PENGUJIAN KELAYAKAN MEDIA PEMBELAJARAN PROGRAMMABLE LOGIC CONTROLLER YANG TERINTEGRASI HUMAN MACHINE INTERFACE.

PENGUJIAN KELAYAKAN MEDIA PEMBELAJARAN PROGRAMMABLE LOGIC CONTROLLER YANG TERINTEGRASI

HUMAN MACHINE INTERFACE

SKRIPSI

Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Program Studi Pendidikan Teknik Elektro

Oleh Irvan Indrawan

E.0451.0905634

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO

FAKULTAS PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

PERNYATAAN

Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi yang berjudul “PENGUJIAN

KELAYAKAN MEDIA PEMBELAJARAN PROGRAMMABLE LOGIC

CONTROLLER YANG TERINTEGRASI HUMAN MACHINE INTERFACE” ini

dan seluruh isinya adalah benar-benar karya saya sendiri, dan saya tidak melakukan penjiplakan atau pengutipan dengan cara-cara yang tidak sesuai dengan etika keilmuan yang berlaku dalam masyarakat keilmuan. Atas pernyataan tersebut, saya siap menanggung resiko yang dijatuhkan kepada saya apabila kemudian ditemukan adanya pelanggaran terhadap etika keilmuan dalam karya ini, atau ada klaim dari pihak lain terhadap karya saya.

Bandung, Februari 2014 Yang membuat pernyataan,

Irvan Indrawan NIM. 0905634

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Tuhan, karena atas anugerah-Nya penulis dapat

menyelesaikan skripsi yang berjudul ͞PENGUJIAN KELAYAKAN MEDIA PEMBELAJARAN

PROGRAMMABLE LOGIC CONTROL YANG TERINTEGRASI HUMAN MACHINE

INTERFACE͟.

Skripsi ini disusun sebagai salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana

Pendidikan Teknik Elektro FPTK UPI Bandung. Dalam proses penyusunannya, penilis

telah berusaha mencurahkan segala pengetahuan dan kemampuan yang dimiliki, namun

kekurangan pada beberapa bagian pastilah ada. Oleh karena itu, penulis sangat terbuka

terhadap terhadap kritik dan saran yang membangun guna untuk kesempurnaan skripsi

ini.

Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi diri pribadi

khususnya serta bagi pembaca pada umumnya.

Bandung, Januari 2014

UCAPAN TERIMAKASIH

Dalam penyelesaian skripsi pendidikan ini, penulis banyak mendapat bimbingan

dan bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis

mengucapkan banyak terima kasih kepada yang terhormat :

1. Bapak Prof. Dr. H. Bachtiar Hasan, MSIE, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Teknik

Elektro FPTK UPI.

2. Bapak Dr. Ade Gafar Abdullah, S.Pd., M.Si selaku Ketua Tim Pembimbing Skripsi

Jurusan Pendidikan Teknik Elektro FPTK UPI, juga selaku Dosen Pembimbing I.

3. Bapak Dandhi Kuswardana, S.Pd, MT, selaku Pembimbing II.

4. Bapak Drs. Yoyo Somantri, ST.M.Pd, Bapak Erik Haritman, S.Pd.MT, dan Bapak

Ramdan S.Pd, MT selaku dosen yang telah memberi kesempatan dan meluangkan

waktu dalam proses expert judgement media dan isi materi.

5. Seluruh dosen di Jurusan Pendidikan Teknik Elektro FPTK UPI, atas ilmu dan nasihat

yang diberikan kepada penulis selama penulis duduk di bangku kuliah.

6. Bapak Komar dan Ibu Sri selaku Staf Tata Usaha Jurusan Pendidikan Teknik Elektro

FPTK UPI.

7. Terkhusus untuk orang tua dan Sanak Saudara yang senantiasa memberikan banyak

motivasi dan dorongan juga doa yang tidak pernah terhenti.

8. Teman-teman angkatan 2009 dan 2010 yang meluangkan waktunya untuk mengisi

angket dan memberi saran pada pengujian kelayakan oleh pengguna.

9. Sdr Andri tri saputra, Sdr Iwan suhermawan, Sdr Naftalius Milala, Sdr Khilda Afifah,

10. Teman-teman seperjuangan, seluruh mahasiswa Jurusan Pendidikan Teknik Elektro

khususnya angkatan 2009 FPTK UPI.

Atas kebaikan dan kemurahan yang telah penulis terima semoga Tuhan

v

Irvan Indrawan, 2014

PENGUJIAN KELAYAKAN MEDIA PEMBELAJARAN PROGRAMMABLE LOGIC CONTROLLER YANG TERINTEGRASI HUMAN MACHINE INTERFACE

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi edu DAFTAR ISI

ABSTRAK ... i

KATA PENGANTAR ... ii

DAFTAR ISI ... v

DAFTAR TABEL ... vii

DAFTAR GAMBAR ... viii

DAFTAR LAMPIRAN ... ix

BAB I PENDAHULUAN ... 1

1. 1. Latar Belakang ... 1

1. 2. Rumusan Masalah ... 3

1. 3. Batasan Masalah... 3

1. 4. Tujuan Penelitian ... 3

1. 5. Manfaat Penelitian ... 4

1. 6. Sistematika Penulisan... 4

BAB II KAJIAN TEORI ... 6

BAB III METODOLOGI PENELITIAN ... 12

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 15

4. 1. Analisis Potensi ... 18

4. 2. Pengumpulan Data ... 19

4.3. Desain Produk ... 19

vi

Irvan Indrawan, 2014

PENGUJIAN KELAYAKAN MEDIA PEMBELAJARAN PROGRAMMABLE LOGIC CONTROLLER YANG TERINTEGRASI HUMAN MACHINE INTERFACE

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi edu

4.3.2. Pembuatan Buku Panduan... 24

4. 4. Hasil Expert Judgement (Uji Ahli) ... 24

4.4.1. Hasil Expert Judgement Media Pembelajaran PLC ... 24

4.4.2. Hasil Expert Judgement Buku Panduan ... 26

4. 6. Hasil Uji Kelayakan Oleh Pengguna ... 27

4. 8. Analisis Hasil Pengujian Kelayakan ... 30

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ... 31

5. 1. Kesimpulan ... 31

5. 2. Saran ... 32

DAFTAR PUSTAKA ... 33 LAMPIRAN - LAMPIRAN

vii

Irvan Indrawan, 2014

PENGUJIAN KELAYAKAN MEDIA PEMBELAJARAN PROGRAMMABLE LOGIC CONTROLLER YANG TERINTEGRASI HUMAN MACHINE INTERFACE

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi edu DAFTAR TABEL

Tabel

3.1. Expert Judgement Penelitian ... 16

viii

Irvan Indrawan, 2014

PENGUJIAN KELAYAKAN MEDIA PEMBELAJARAN PROGRAMMABLE LOGIC CONTROLLER YANG TERINTEGRASI HUMAN MACHINE INTERFACE

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi edu DAFTAR GAMBAR

Gambar

3.1 Langkah-langkah penggunaan R & D ... 12

3.2 Diagram Alur Penelitian ... 13

4.1 Tampilan Media Pembelajaran PLC ... 20

4.3 Tampilan Simulator Media Pembelajaran PLC ... 22

ix

Irvan Indrawan, 2014

PENGUJIAN KELAYAKAN MEDIA PEMBELAJARAN PROGRAMMABLE LOGIC CONTROLLER YANG TERINTEGRASI HUMAN MACHINE INTERFACE

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi edu DAFTAR LAMPIRAN

LAMPIRAN A

A.1. Silabus

A.2. Hasil Uji Kinerja simulator Media Pembelajaran PLC

A.3. Hasil Uji Komunikasi HMI

LAMPIRAN B

B.1. Kisi-kisi Instrument expert judgment Media

B.2. Instrument expert judgment Media

B.3. Hasil Instrument expert judgment Media

B.4. Kisi-kisi Instrument expert judgment Materi

B.5. Instrument expert judgment Materi

B.6. Hasil Instrument expert judgment Materi

LAMPIRAN C

C.1. Kisi-kisi Instrument Uji Coba Terbatas Oleh Pengguna

x

Irvan Indrawan, 2014

PENGUJIAN KELAYAKAN MEDIA PEMBELAJARAN PROGRAMMABLE LOGIC CONTROLLER YANG TERINTEGRASI HUMAN MACHINE INTERFACE

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi edu

1

Irvan Indrawan, 2014

PENGUJIAN KELAYAKAN MEDIA PEMBELAJARAN PROGRAMMABLE LOGIC CONTROLLER YANG TERINTEGRASI HUMAN MACHINE INTERFACE

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi edu BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Sistem kontrol yang menggunakan Programmable Logic Controller (PLC) mempunyai banyak kelebihan dibandingkan dengan sistem kontrol proses konvensional, diantaranya jumlah kabel yang dibutuhkan bisa berkurang, mengkonsumsi daya yang lebih rendah, bisa dengan cepat mendeteksi kesalahan, dan sparepart yang dibutuhkan tidak banyak (Setiawan, 2005). Karena banyaknya keuntungan yang diperoleh itu, PLC menjadi pilihan Alat kontrol yang digunakan di industri.

Melihat pentingnya sistem kontrol di industri, agar mahasiswa dapat bersaing di dunia indusri keterampilan dalam bidang kontrol khususnya PLC sudah wajib harus dimiliki. Tetapi minimnya fasilitas trainer dalam pelaksanaan pratikum otomasi industri ini, menjadi kendala untuk meningkatkan pembelajaran dan pemahaman PLC.

Salah satu penyebabnya minimnya fasilitas trainer tersebut ialah ketergantungan Perguruan Tinggi terhadap produk impor yang membuat anggaran pembelian peralatan menjadi tidak efisien. Seperti kita ketahui bersama bahwa hampir semua trainer sebagai alat praktik yang ada di Perguruan Tinggi dibeli dari produksi negara lain misalnya trainer-trainer yang bermerek Festo, Pulman,

2

Irvan Indrawan, 2014

PENGUJIAN KELAYAKAN MEDIA PEMBELAJARAN PROGRAMMABLE LOGIC CONTROLLER YANG TERINTEGRASI HUMAN MACHINE INTERFACE

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi edu

Allen Bradley dan Mitsubishi sehingga harganya menjadi sangat mahal. Tetapi

sudah ada juga Perguruan Tinggi yang mengembangkan trainer sendiri.

Berdasarkan hasil survey di labolatorium elektronika industri UPI juga, peneliti mengamati trainer simulator PLC yang digunakan untuk pratikum merupakan buatan produk impor. Memang ada mahasiswa yang membuat trainer PLC mengenai simulasi traffic light dan simulator logika dasar, tetapi trainer PLC tersebut tidak digunakan untuk kegiatan pratikum dikarenakan trainer PLC menggunakan tegangan 220 V serta tidak dilengkapi oleh buku panduan sehingga dosen tidak menyarankan menggunakan trainer PLC itu.

Begitu juga hasil pengamatan dan pengalaman peneliti ketika mengikuti Matakuliah Otomasi Industri (Februari-Juni 2012) pada Program studi Pendidikan Teknik Elektro di UPI. Matakuliah tersebut pada proses pembelajarannya menggunakan metode ceramah dan penggunaan trainer PLC tapi hanya satu plant simulator yang digunakan, Sehingga eksplorasi teknik pemrograman mahasiswa menjadi terbatas. Peneliti mendapat gagasan untuk membuar media pembelajaran PLC yang dapat memiliki banyak simulator pembelajaran agar pemahaman dalam pengaplikasian pemrograman mahasiswa menjadi lebih bertambah banyak.

Pada penelitian ini peneliti bermaksud membuat dan mengembangkan suatu media pembelajaran PLC yang mempunyai harga relatif murah dan dengan desain media yang dapat terus berkembang serta mendukung kegiatan pembelajaran dalam kelas serta membantu presentasi, maka peneliti bermaksud

3

Irvan Indrawan, 2014

PENGUJIAN KELAYAKAN MEDIA PEMBELAJARAN PROGRAMMABLE LOGIC CONTROLLER YANG TERINTEGRASI HUMAN MACHINE INTERFACE

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi edu

melakukan “PENGUJIAN KELAYAKAN MEDIA PEMBELAJARAN PLC

YANG TERINTEGRASI HUMAN MACHINE INTERFACE (HMI)”.

1.2 Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang yang telah dikemukakan maka rumusan masalah yang diajukan dari penelitian ini sebagai berikut:

1. Bagaimanakah proses perencanaan dan pembuatan media pembelajaran PLC? 2. Apakah media pembelajaran PLC layak digunakan sebagai media

pembelajaran?

1.3 Batasan Masalah

Agar proses penelitian tepat sasaran dan tidak menyimpang, maka penelitian ini dibatasi pada:

1. Produk media pembelajaran PLC hanya untuk kontrol diskrit. 2. Produk media pembelajaran PLC mengunakan PLC dengan 20 I/O.

3. Produk media pembelajaran PLC mempunyai tiga simulator yaitu simulator

traffic light, simulator logika dasar, dan simulator bel kuis.

4. expert judgment dilakukan oleh tiga orang.

5. Uji coba terbatas oleh pengguna dilakukan oleh 25 orang.

1.4 Tujuan Penelitian

Sesuai dengan perumusan masalah di atas, tujuan yang ingin dicapai adalah sebagai berikut:

4

Irvan Indrawan, 2014

PENGUJIAN KELAYAKAN MEDIA PEMBELAJARAN PROGRAMMABLE LOGIC CONTROLLER YANG TERINTEGRASI HUMAN MACHINE INTERFACE

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi edu

1. Mengetahui perencanaan dan pembuatan media pembelajaran. 2. Mengetahui kelayakan media pembelajaran PLC.

1.5 Manfaat Penelitian

Dari penelitian yang telah penulis lakukan, penulis mengaharapkan penelitian ini dapat memiliki manfaat sebagai berikut:

1. Memberikan pengembangan materi serta media pembelajaran PLC sebagai alat bantu praktikum dan presentasi dalam pembelajaran otomasi industri. 2. Memberikan masukan dan informasi kepada instansi pendidikan untuk lebih

mengembangkan sarana dan prasarana pendukung sebagai upaya meningkatkan kompetensi dan hasil belajar peserta didik khususnya bagi jurusan Otomasi Industri.

3. Sebagai bahan acuan bagi mahasiswa dan umum untuk mengadakan pengembangan dan penelitian sesuai dengan disiplin ilmu yang teraplikasi pada alat tersebut.

1.6 Sistematika Penulisan

Sistematika penulisan dalam sebuah penelitian berperan sebagai pedoman penulis agar penulisannya lebih terarah dan sistematis dalam rangka menuju tujuan akhir yang hendak dicapai. Sistematika penulisan penelitian ini adalah sebagai berikut:

5

Irvan Indrawan, 2014

PENGUJIAN KELAYAKAN MEDIA PEMBELAJARAN PROGRAMMABLE LOGIC CONTROLLER YANG TERINTEGRASI HUMAN MACHINE INTERFACE

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi edu

BAB I PENDAHULUAN meliputi latar belakang masalah, batasan masalah, rumusan masalah, tujuan penelitian, manfaaat penelitian, serta sistematika penulisan.

BAB II KAJIAN PUSTAKA, mengemukakan tentang landasan teoritis yang mendukung dan relevan dengan permasalahan penelitian.

BAB III METODOLOGI PENELITIAN, mengemukakan tentang metode penelitian, teknik pengumpulan data, serta teknik analisis data penelitian.

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN, mengemukakan pembahasan hasil yang diperoleh dalam penelitian.

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN, berisi tentang kesimpulan dan saran berdasarkan analisa hasil data diperoleh.

12

Irvan Indrawan, 2014

PENGUJIAN KELAYAKAN MEDIA PEMBELAJARAN PROGRAMMABLE LOGIC CONTROLLER YANG TERINTEGRASI HUMAN MACHINE INTERFACE

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi edu BAB III

METODOLOGI PENELITIAN

Prosedur penelitian pengujian kelayakan media pembelajaran PLC yang terintegrasi HMI ini mengadaptasi langkah-langkah penelitian pengembangan yang ditunjukan pada gambar 3.1. Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji kelayakan dan menghasilkan produk yang dapat dikembangkan secara terus-menerus sesuai dengan kebutuhan pembelajaran sebelum di implementasikan sebagai media pembelajaran di dalam kelas.

Potensi dan Masalah

Pengumpulan

Data Desain Produk

Validasi Desain Revisi Desain Ujicoba Produk Revisi Produk Ujicoba Pemakaian Revisi Produk Produksi Massal

Gambar 3.1.Langkah-langkah penggunaan R&D (Sugiyono, 2012)

Berdasarkan langkah-langkah penggunaan (R&D) pada gambar 3.1 untuk membuat tujuan penelitian ini terarah yaitu menguji kelayakan media

13

Irvan Indrawan, 2014

PENGUJIAN KELAYAKAN MEDIA PEMBELAJARAN PROGRAMMABLE LOGIC CONTROLLER YANG TERINTEGRASI HUMAN MACHINE INTERFACE

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi edu

pembelajaran PLC, maka peneliti menyajikan diagram alur penelitian yang dilakukan pada gambar 3.2.

14

Irvan Indrawan, 2014

PENGUJIAN KELAYAKAN MEDIA PEMBELAJARAN PROGRAMMABLE LOGIC CONTROLLER YANG TERINTEGRASI HUMAN MACHINE INTERFACE

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi edu

Mulai

Analisis Potensi

Pengumpulan Data

Pembuatan Media Pembelajaran PLC

Pembuatan Buku Panduan

Expert Judgement Media dan

Buku Panduan

Revisi Media dan buku Panduan

Uji coba terbatas oleh Pengguna

Selesai

Analisis Hasil Pengujian Kelayakan

15

Irvan Indrawan, 2014

PENGUJIAN KELAYAKAN MEDIA PEMBELAJARAN PROGRAMMABLE LOGIC CONTROLLER YANG TERINTEGRASI HUMAN MACHINE INTERFACE

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi edu

Penelitian ini dimulai dengan adanya potensi yang dapat dikembangkan mengenai media pembelajaran PLC yang Portabel. Analisis potensi ini dilakukan dengan pembacaan literatur yang berhubungan dengan media pembelajaran yang telah berkembang dan digunakan. Dari potensi tersebut, maka timbul suatu pertanyaan bagaimana proses perencanaan dan pembuatan media pembelajaran yaitu desain media pembelajaran PLC yang menarik dan portabel yang dapat meningkatkan motivasi mahasiswa.

Pengumpulan data dilakukan dalam penetuan desain media dan isi materi pembelajaran. Penentuan desain dilakukan dengan survey terhadap

trainer-trainer PLC yang ada di laboratorium elektronika industri jurusan pedidikan

teknik elektro, Universitas Pendidikan Indonesia. Sedangkan isi materi pembelajaran ditentukan dengan survey terhadap silabus matakuliah Otomasi Industri yang digunakan oleh dosen jurusan pendidikan teknik elektro, Universitas Pendidikan Indonesia.

Pembuatan media pembelajaran PLC dimulai dengan dimulai dengan desain media pembelajaran PLC yaitu membuat bentuk dan ukuran modul latih tersebut. Kemudian membuat real-plan yang terdiri dari enam plan yang digunakan untuk power supply, input/output, PLC, simulator logika dasar, simulator traffic light, dan simulator bel kuis. Setelah itu dilakukan installs

software. Software digunakan ialah CX-one. Pembuatan program diagram leader

untuk mengontrol PLC mengunakan CX- Programmer. Dari diagram leader yang dibuat kemudian dilakukan uji kinerja media pembelajaran PLC. Apabila sudah berjalan sesuai dengan program yang dibuat kemudian dibuatlah HMI-nya,

16

Irvan Indrawan, 2014

PENGUJIAN KELAYAKAN MEDIA PEMBELAJARAN PROGRAMMABLE LOGIC CONTROLLER YANG TERINTEGRASI HUMAN MACHINE INTERFACE

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi edu

menggunakan Cx-Designer. Setelah itu dilakukan uji komunikasi media pembelajaran PLC dan HMI.

Selajutnya adalah pembuatan buku panduan media pembelajaran PLC dimulai dengan peneliti mengadaptasi sistematika buku panduan trainer yang digunakan sebagai media pembelajaran dalam kelas, sedangkan tujuan pembelajaran pada setiap bagian disesuaikan dengan silabus otomasi industri.

Setelah itu dilakukan expert judgement media dan isi materi oleh tiga orang dosen pendidikan teknik elekro Universitas Pendidikan Indonesia. .menggunakan angket (kuisioner). Tabel 3.1. akan memperjelas pemilihan sampel

expert judment yang digunakan untuk menilai kelayakan produk. Uji ahli media

dilakukan pada media pembelajaran PLC untuk menilai desain dan manfaat media pembelajaran PLC. Sedangkan Uji ahli isi materi dilakukan pada buku panduan untuk menilai manfaatnya sebagai petunjuk dalam menggunakan media pembelajaran PLC serta tujuan pembelajaran dari latihan dan percobaan yang ada pada buku panduan.

Dari hasil expert judgement media dan isi materi, Peneliti kemudian melakukan perbaikan atau revisi terlebih dahulu terhadap produk sebelum melanjutkan ke tahap ujicoba terbatas. Perbaikan atau revisi desain media dan isi materi dilakukan berdasarkan saran atau masukan yang didapat untuk memperbaiki bagian produk yang dirasakan oleh tim ahli masih perlu dikembangkan.

17

Irvan Indrawan, 2014

PENGUJIAN KELAYAKAN MEDIA PEMBELAJARAN PROGRAMMABLE LOGIC CONTROLLER YANG TERINTEGRASI HUMAN MACHINE INTERFACE

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi edu

Tabel 3.1. Expert Judgement penelitian

Tim Ahli Jumlah Sampel

Pemilihan Sampel Karakteristik Sampel

Uji Ahli Media dan

Isi

3 orang Satu orang dosen otomasi indusri, Jurusan Pendidikan Tenek Elektro UPI, satu orang dosen Pratikum elektronika industri, Jurusan Pendidikan Tenek Elektro UPI, dan satu orang dosen otomasi indusri, Jurusan Elektro STT Telkom

Tenaga ahli dibidang studi

Selanjutnya adalah tahap ujicoba terbatas oleh pengguna, tahap ini dilakukan terhadap mahasiswa Jurusan Pendidikan Teknik Elektro UPI angkatan 2009 dan 2010. Tahap ujicoba terbatas oleh pengguna ini dilakukan oleh 25 orang responden sesuai dengan jumlah mahasiswa yang mengikuti matakuliah otomasi industri disaat peneliti mengikuti matakuliah ini. Pengujian ini dilakukan dengan cara setiap responden mencoba terlebih dahulu media pembelajaran PLC beserta buku panduannya, kemudian mengisi angket pengujian kelayakan oleh pengguna

Pengolahan data angket yang didapatkan dari expert judgement maupun ujicoba terbatas oleh pengguna dilakukan bentuk deskriptif persentase yang

18

Irvan Indrawan, 2014

PENGUJIAN KELAYAKAN MEDIA PEMBELAJARAN PROGRAMMABLE LOGIC CONTROLLER YANG TERINTEGRASI HUMAN MACHINE INTERFACE

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi edu

kemudian dijelaskan secara deskriptif naratif. Rumus yang digunakan adalah sebagai berikut:

� � � = Σ _{� ��} � ℎ %

Keterangan :

∑ : Jumlah

n : jumlah seluruh responden

sebagai ketentuan dalam memberikan makna dan pengambilan keputusan, maka digunakan ketetapan sebagai berikut:

Tabel 3.2.Konversi tingkat pencapaian dengan skala 4

Tingkat Pencapaian

Kualifikasi Keterangan

90% - 100% Sangat Baik Tidak perlu direvisi

75% - 89% Baik Tidak perlu direvisi

65% - 74% Cukup Direvisi

55% - 64% Kurang Direvisi

0 – 54% Sangat Kurang Direvisi

Irvan Indrawan, 2014

PENGUJIAN KELAYAKAN MEDIA PEMBELAJARAN PROGRAMMABLE LOGIC CONTROLLER YANG TERINTEGRASI HUMAN MACHINE INTERFACE

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi edu

pembelajaran PLC, maka peneliti menyajikan diagram alur penelitian yang dilakukan pada gambar 3.2.

Irvan Indrawan, 2014

PENGUJIAN KELAYAKAN MEDIA PEMBELAJARAN PROGRAMMABLE LOGIC CONTROLLER YANG TERINTEGRASI HUMAN MACHINE INTERFACE

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi edu

Mulai

Analisis Potensi

Pengumpulan Data

Pembuatan Media Pembelajaran PLC

Pembuatan Buku Panduan

Expert Judgement Media dan Buku Panduan

Revisi Media dan buku Panduan

Uji coba terbatas oleh Pengguna

Selesai

Analisis Hasil Pengujian Kelayakan

Irvan Indrawan, 2014

PENGUJIAN KELAYAKAN MEDIA PEMBELAJARAN PROGRAMMABLE LOGIC CONTROLLER YANG TERINTEGRASI HUMAN MACHINE INTERFACE

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi edu

Penelitian ini dimulai dengan adanya potensi yang dapat dikembangkan mengenai media pembelajaran PLC yang Portabel. Analisis potensi ini dilakukan dengan pembacaan literatur yang berhubungan dengan media pembelajaran yang telah berkembang dan digunakan. Dari potensi tersebut, maka timbul suatu pertanyaan bagaimana proses perencanaan dan pembuatan media pembelajaran yaitu desain media pembelajaran PLC yang menarik dan portabel yang dapat meningkatkan motivasi mahasiswa.

Pengumpulan data dilakukan dalam penetuan desain media dan isi materi pembelajaran. Penentuan desain dilakukan dengan survey terhadap trainer-trainer PLC yang ada di laboratorium elektronika industri jurusan pedidikan teknik elektro, Universitas Pendidikan Indonesia. Sedangkan isi materi pembelajaran ditentukan dengan survey terhadap silabus matakuliah Otomasi Industri yang digunakan oleh dosen jurusan pendidikan teknik elektro, Universitas Pendidikan Indonesia.

Pembuatan media pembelajaran PLC dimulai dengan dimulai dengan desain media pembelajaran PLC yaitu membuat bentuk dan ukuran modul latih tersebut. Kemudian membuat real-plan yang terdiri dari enam plan yang digunakan untuk power supply, input/output, PLC, simulator logika dasar, simulator traffic light, dan simulator bel kuis. Setelah itu dilakukan installs software. Software digunakan ialah CX-one. Pembuatan program diagram leader untuk mengontrol PLC mengunakan CX- Programmer. Dari diagram leader yang dibuat kemudian dilakukan uji kinerja media pembelajaran PLC. Apabila sudah berjalan sesuai dengan program yang dibuat kemudian dibuatlah HMI-nya,

Irvan Indrawan, 2014

PENGUJIAN KELAYAKAN MEDIA PEMBELAJARAN PROGRAMMABLE LOGIC CONTROLLER YANG TERINTEGRASI HUMAN MACHINE INTERFACE

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi edu

menggunakan Cx-Designer. Setelah itu dilakukan uji komunikasi media pembelajaran PLC dan HMI.

Selajutnya adalah pembuatan buku panduan media pembelajaran PLC dimulai dengan peneliti mengadaptasi sistematika buku panduan trainer yang digunakan sebagai media pembelajaran dalam kelas, sedangkan tujuan pembelajaran pada setiap bagian disesuaikan dengan silabus otomasi industri. Setelah itu dilakukan expert judgement media dan isi materi oleh tiga orang dosen pendidikan teknik elekro Universitas Pendidikan Indonesia. .menggunakan angket (kuisioner). Tabel 3.1. akan memperjelas pemilihan sampel expert judment yang digunakan untuk menilai kelayakan produk. Uji ahli media dilakukan pada media pembelajaran PLC untuk menilai desain dan manfaat media pembelajaran PLC. Sedangkan Uji ahli isi materi dilakukan pada buku panduan untuk menilai manfaatnya sebagai petunjuk dalam menggunakan media pembelajaran PLC serta tujuan pembelajaran dari latihan dan percobaan yang ada pada buku panduan.

Dari hasil expert judgement media dan isi materi, Peneliti kemudian melakukan perbaikan atau revisi terlebih dahulu terhadap produk sebelum melanjutkan ke tahap ujicoba terbatas. Perbaikan atau revisi desain media dan isi materi dilakukan berdasarkan saran atau masukan yang didapat untuk memperbaiki bagian produk yang dirasakan oleh tim ahli masih perlu dikembangkan.

Irvan Indrawan, 2014

PENGUJIAN KELAYAKAN MEDIA PEMBELAJARAN PROGRAMMABLE LOGIC CONTROLLER YANG TERINTEGRASI HUMAN MACHINE INTERFACE

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi edu

Tabel 3.1. Expert Judgement penelitian Tim Ahli Jumlah

Sampel

Pemilihan Sampel Karakteristik Sampel Uji Ahli

Media dan Isi

3 orang Satu orang dosen otomasi indusri, Jurusan Pendidikan Tenek Elektro UPI, satu orang dosen Pratikum elektronika industri, Jurusan Pendidikan Tenek Elektro UPI, dan satu orang dosen otomasi indusri, Jurusan Elektro STT Telkom

Tenaga ahli dibidang studi

Selanjutnya adalah tahap ujicoba terbatas oleh pengguna, tahap ini dilakukan terhadap mahasiswa Jurusan Pendidikan Teknik Elektro UPI angkatan 2009 dan 2010. Tahap ujicoba terbatas oleh pengguna ini dilakukan oleh 25 orang responden sesuai dengan jumlah mahasiswa yang mengikuti matakuliah otomasi industri disaat peneliti mengikuti matakuliah ini. Pengujian ini dilakukan dengan cara setiap responden mencoba terlebih dahulu media pembelajaran PLC beserta buku panduannya, kemudian mengisi angket pengujian kelayakan oleh pengguna

Pengolahan data angket yang didapatkan dari expert judgement maupun ujicoba terbatas oleh pengguna dilakukan bentuk deskriptif persentase yang

Irvan Indrawan, 2014

PENGUJIAN KELAYAKAN MEDIA PEMBELAJARAN PROGRAMMABLE LOGIC CONTROLLER YANG TERINTEGRASI HUMAN MACHINE INTERFACE

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi edu

kemudian dijelaskan secara deskriptif naratif. Rumus yang digunakan adalah sebagai berikut:

� � � = Σ _{� ��} � ℎ %

Keterangan : ∑ : Jumlah

n : jumlah seluruh responden

sebagai ketentuan dalam memberikan makna dan pengambilan keputusan, maka digunakan ketetapan sebagai berikut:

Tabel 3.2.Konversi tingkat pencapaian dengan skala 4 Tingkat

Pencapaian

Kualifikasi Keterangan

90% - 100% Sangat Baik Tidak perlu direvisi

75% - 89% Baik Tidak perlu direvisi

65% - 74% Cukup Direvisi

55% - 64% Kurang Direvisi

0 – 54% Sangat Kurang Direvisi