Materi IPA Kelas III Semester 1 Ciri Cir

IPA

|Kelas : III

Semester 1

BAB 1
CIRI –CIRI dan KEBUTUHAN
MAKHLUK HIDUP

Men

CIRI –CIRI dan KEBUTUHAN MAKHLUK HIDUP

Pendahuluan

PETA KONSEP

SK - KD
Tujuan

CIRI –CIRI MAKHLUK HIDUP

Indikator
Metode
Pembelajaran

Materi

PENGELOMPOKKAN MAKHLUK
HIDUP

Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun

KEBUTUHAN MAKHLUK HIDUP

CIRI –CIRI dan KEBUTUHAN
MAKHLUK HIDUP

Pendahuluan
SK - KD
Tujuan
Indikator
Metode
Pembelajaran

Materi
Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun

Pendahuluan
Bagaimana keadaan di kelasmu? Apa saja yang kamu
lihat? Di kelasmu ada meja, kursi, dan temanmu.
Semua yang ada di sekitar kita dikelompokkan menjadi
dua. Pertama makhluk hidup. Kedua benda tak hidup.
Bagaimana perbedaan makhluk hidup dengan benda tak

hidup?

CIRI –CIRI dan
KEBUTUHAN MAKHLUK
Pendahuluan
HIDUP
Standar Kompetensi

SK
SK--KD
KD

1. Memahami ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup
serta hal-hal yang memengaruhi perubahan pada
makhluk hidup.

Tujuan
Indikator
Metode

Kompetensi Dasar

Pembelajaran

Materi
Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun

1.1 Mengidentifkasi ciri-ciri dan kebutuhan makhluk
hidup
1.2 Menggolongkan makhluk hidup secara sederhana
 
 

Pendahuluan
SK - KD
Tujuan
Tujuan

Indikator
Metode
Pembelajaran

Materi
Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun

CIRI –CIRI dan KEBUTUHAN
MAKHLUK HIDUP
Tujuan
Peserta didik diharapkan mampu:
1. Mengidentifkasi ciri-ciri makhluk hidup dengan
benar.
2. Menggolongkan makhluk hidup dengan klasifkasi
dengan benar
3. Menjelaskan kebutuhan makhluk hidup ( manusia,
hewan , Tumbuhan dengan benar )

Pendahuluan
SK - KD
Tujuan
Indikator
Indikator
Metode
Pembelajaran

Materi
Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun

CIRI –CIRI dan KEBUTUHAN
MAKHLUK HIDUP

Indikator
1.1 Mengidentifkasi ciri-ciri dan kebutuhan

makhluk hidup
1.1.1 Membedakan antara makhluk hidup dan
makhluk tak hidup
1.1.2 Mengidentifkasi ciri –ciri makhluk hidup
1.1.3 Mengidentifkasi kebutuhan makhluk hidup
1.2 Menggolongkan makhluk hidup secara
sederhana
1.2.1 penggolongan hewan berdasarkan tempat
hidup, makanan dan cara bergerak
1.2.2 penggolongan tumbuhan
 

Pendahuluan
SK - KD
Tujuan
Indikator
Metode
Metode
Pembelajara
Pembelajaran

n
Materi
Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun

CIRI –CIRI dan KEBUTUHAN
MAKHLUK HIDUP

Metode Pembelajaran
Picture or picture

Example non example
Make a match

Pendahuluan
SK - KD
Tujuan
Indikator

Metode
Pembelajaran

Materi
Materi
Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun

CIRI –CIRI dan KEBUTUHAN
MAKHLUK HIDUP
CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP
1.
2.
3.
4.
5.

Memerlukan Makanan

Bergerak
Tumbuh
Berkembang Biak
Bernapas

Pendahuluan
SK - KD
Tujuan
Indikator
Metode
Pembelajaran

Materi
Materi
Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun

CIRI –CIRI dan KEBUTUHAN

MAKHLUK HIDUP
CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP

Pendahuluan
SK - KD
Tujuan

CIRI –CIRI dan KEBUTUHAN
MAKHLUK HIDUP

Penggolongan Hewan
A . TEMPAT HIDUP / HABITAT

Indikator
Metode
Pembelajaran

Materi
Materi
Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun

DARAT
Kuda, Kambing,
Sapi, Kucing

DARAT & AIR
Di sebut AMPHIBI
KATAK ,
SALAMANDER

AIR
Ikan, Cumi-Cumi,
Kuda laut, Gurita

Pendahuluan
SK - KD
Tujuan

CIRI –CIRI dan KEBUTUHAN
MAKHLUK HIDUP

Penggolongan Hewan
B . Cara Bergerak

Indikator
Metode
Pembelajaran

Materi
Materi

KAKI
Kuda, Kambing,
Sapi, Kucing
PERUT
Ular

Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun

SAYAP
Lebah, Belalang,
Kupu-Kupu

SIRIP
IKAN

Pendahuluan
SK - KD
Tujuan

CIRI –CIRI dan KEBUTUHAN
MAKHLUK HIDUP

Penggolongan Hewan
A MAKANANNYA

1. Hewan Pemakan Tumbuhan Di Sebut HERBIVORA
Contoh : Sapi, Kambing, Kuda
Metode
2. Hewan Pemakan daging di Sebut KARNIVORA
Contoh : Singa, harimau, serigala
Pembelajaran
3. Hewan Pemakan Tumbuhan dan Daging di Sebut Omn
Materi
Materi
Contoh : Beruang
Indikator

Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun

Pendahuluan
SK - KD
Tujuan
Indikator
Metode
Pembelajaran

Materi
Materi
Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun

CIRI –CIRI dan KEBUTUHAN
MAKHLUK HIDUP

Penggolongan Hewan
C. Cara Berkembang Biak

1. Hewan Melahirkan di sebut VIVIPAR
Contoh : Sapi, Kambing, Kuda
2. Hewan Bertelur di sebut Ovipar
Contoh : Ayam, Bebek, Burung
3. Hewan Bertelur & Melahirkan di Sebut OVOVIVIPAR
Contoh : Platypus

Pendahuluan
SK - KD
Tujuan
Indikator
Metode
Pembelajaran

Materi
Materi
Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun

CIRI –CIRI dan KEBUTUHAN
MAKHLUK HIDUP

Penggolongan Hewan
D. MAKANANNYA

Pendahuluan
SK - KD
Tujuan
Indikator
Metode
Pembelajaran

Materi
Materi
Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun

CIRI –CIRI dan KEBUTUHAN
MAKHLUK HIDUP

Penggolongan Hewan
E. PENUTUP TUBUHNYA

1. HEWAN BERAMBUT
CONTOHNYA KELINCI , KERBAU

Pendahuluan
SK - KD
Tujuan
Indikator
Metode
Pembelajaran

Materi
Materi
Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun

CIRI –CIRI dan KEBUTUHAN
MAKHLUK HIDUP

Penggolongan Hewan
E. PENUTUP TUBUHNYA

1. HEWAN BERBULU
CONTOHNYA BURUNG

Pendahuluan
SK - KD
Tujuan
Indikator

CIRI –CIRI dan KEBUTUHAN
MAKHLUK HIDUP

Penggolongan Hewan
E. PENUTUP TUBUHNYA

1. HEWAN BERSISIK

Metode
Pembelajaran

Materi
Materi
Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun

CONTOHNYA IKAN & ULAR

Pendahuluan
SK - KD
Tujuan
Indikator
Metode
Pembelajaran

Materi
Materi
Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun

CIRI –CIRI dan KEBUTUHAN
MAKHLUK HIDUP

Penggolongan Hewan
E. PENUTUP TUBUHNYA

1. HEWAN BERCANGKANG
CONTOHNYA BEKICOT & SIPUT

Pendahuluan
SK - KD
Tujuan
Indikator
Metode

CIRI –CIRI dan KEBUTUHAN
MAKHLUK HIDUP
Penggolongan TUMBUHAN
A. TEMPAT HIDUPNYA

1. Hidup di DARAT
Contohnya : Pohon Mangga

Pembelajaran

Materi
Materi
Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun

2. Hidup di AIR
Contohnya : Eceng Gondok

Pendahuluan
SK - KD
Tujuan
Indikator
Metode

CIRI –CIRI dan KEBUTUHAN
MAKHLUK HIDUP
Penggolongan TUMBUHAN
B. BENTUK AKAR

1. AKAR SERABUT
Contohnya : Padi, Jagung, Pisang, Tebu

Pembelajaran

Materi
Materi
Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun

2. AKAR TUNGGANG
Contohnya : Rambutan, Mangga, Jeruk

Pendahuluan
SK - KD
Tujuan
Indikator
Metode

CIRI –CIRI dan KEBUTUHAN
MAKHLUK HIDUP
Penggolongan TUMBUHAN
C. BENTUK BATANG

1. BATANG BERKAYU
Contohnya : Mangga, Jambu

Pembelajaran

Materi
Materi
Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun

2. BATANG BASAH
Contohnya : Pisang, bayam
3. BATANG RUMPUT
Contohnya : Bambu, Padi, Jagung

Pendahuluan
SK - KD
Tujuan
Indikator
Metode

CIRI –CIRI dan KEBUTUHAN
MAKHLUK HIDUP
Penggolongan TUMBUHAN
D. BIJI

1. Berkeping Satu di Sebut Monokotil
Contohnya : Padi , Jagung, Kelapa

Pembelajaran

Materi
Materi
Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun

2. Berkeping dua di Sebut Dikotil
Contohnya : Mangga, Jambu

Pendahuluan
SK - KD
Tujuan
Indikator
Metode
Pembelajaran

Materi
Materi
Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun

CIRI –CIRI dan KEBUTUHAN
MAKHLUK HIDUP
Penggolongan TUMBUHAN
E . Bentuk Daun

1. Menyirip
Contohnya : manga, jambu
3. Sejajar
2. Menjari
Contohnya : pepaya Contohnya : padi
4. Melengkung
Contohnya : Kuping Gajah

Pendahuluan
SK - KD
Tujuan
Indikator
Metode

CIRI –CIRI dan KEBUTUHAN
MAKHLUK HIDUP
KEBUTUHAN MAKHLUK HIDUP
A. MANUSIA

1. Makan 4 SEHAT 5 SEMPURNA
Nasi, Sayur, Lauk Pauk, Buah & Susu

Pembelajaran

Materi
Materi
Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun

2. Istirahat/ Tidur

3. Olahraga

4.Tempat Tinggal5. Sekresi & Ekresi
7. Jalan-Jalan
6. Bernapas Udara

Pendahuluan
SK - KD
Tujuan
Indikator

CIRI –CIRI dan KEBUTUHAN
MAKHLUK HIDUP
KEBUTUHAN MAKHLUK HIDUP
B. HEWAN

1. Makan

Metode

2. Minum

Pembelajaran

Materi
Materi
Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun

3. Udara
4. Tempat Tinggal

Pendahuluan
SK - KD
Tujuan
Indikator

CIRI –CIRI dan KEBUTUHAN
MAKHLUK HIDUP
KEBUTUHAN MAKHLUK HIDUP
C. TUMBUHAN

1. Makan

Metode

2. Minum

Pembelajaran

Materi
Materi
Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun

3. Udara
4. Zat Hara

Pendahuluan

CIRI –CIRI dan KEBUTUHAN
Uji Kompetensi
Tertulis
MAKHLUK HIDUP
PG,Isian & Essay

SK - KD
Ayo kerjakan soal-soal di bawah ini pada buku tugasmu.
A. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat.
Tujuan 1. Jika disentuh, daun putri malu akan mengatup. Hal tersebut menu
ciri dari makhluk hidup, yaitu . . . .
c. bergerak
Indikatora. peka terhadap rangsang
d. tumbuh
Metode b. berkembang biak
2. Makhluk hidup berikut yang dapat membuat makanannya sendiri
adalah . . . .
Pembelajaran
a. Kucing
c. tikus
Materi
b. jagung
d. harimau
3. Tumbuhan bernapas melalui . . . .
Uji
Uji
a. insang
c. kulit
Kompetensi
b. hidung
d. stomata
Referensi
Penyusun

Pendahuluan

CIRI –CIRI dan KEBUTUHAN
Uji Kompetensi
Tertulis
MAKHLUK HIDUP
PG,Isian & Essay

SK - KD 4. Cacing tanah bernapas menggunakan . . . .
a. insang
c. paru-paru
b. kulit
d. stomata
Tujuan
5. Hewan yang dapat hidup di darat dan di air adalah . . . .
a. katak
c. ular
Indikator
b. kambing
d. ikan
Metode 6. Berikut ini yang bukan termasuk hewan pemakan hewan lain ada
a. singa
c. tikus
Pembelajaran
b. buaya
d. kerbau
Materi 7. Tumbuhan di bawah ini yang termasuk tumbuhan dikotil adalah .
a. jagung
c. kacang tanah
Uji
Uji
b. kelapa
d. rumput
Kompetensi
8. Berikut yang tidak termasuk tumbuhan berakar serabut adalah . .
a. padi
c. singkong
Referensi
b. Salak
d. jagung
9. Tulang daun pada tebu dan rumput berbentuk . . . .
Penyusun
a. Sejajar
c. menyirip
b. melengkung
d. menjari
10. Batang tumbuhan yang tidak memiliki kambium adalah . . . .

Pendahuluan

CIRI –CIRI dan KEBUTUHAN
Uji Kompetensi
Tertulis
MAKHLUK HIDUP
PG,Isian & Essay

SK - KD B. Mari mengisi titik-titik di bawah ini dengan benar.
1. Biji kacang kedelai yang ditanam akan tumbuh menjadi kecambah
ini menunjukkan ciri makhluk hidup, yaitu . . . .
Tujuan
2. Tumbuhan mengambil zat hara dan air dari tanah menggunakan .
3. Tumbuhan bergerak ke arah datangnya . . . .
Indikator
4. Makhluk hidup memerlukan udara untuk . . . .
Metode 5. Kupu-kupu dan capung bergerak menggunakan . . . .
6. Ikan hiu bernapas menggunakan . . . .
Pembelajaran
7. Ayam dan burung memiliki penutup tubuh berupa . . . .
Materi 8. Kambium terdapat pada bagian . . . tumbuhan
9. Berdasarkan jenis makanannya beruang termasuk hewan pemaka
Uji
Uji
10. Kambing dan sapi berkembang biak dengan cara . . . .
Kompetensi
Referensi
Penyusun

Pendahuluan

CIRI –CIRI dan KEBUTUHAN
Uji Kompetensi
Tertulis
MAKHLUK HIDUP
PG,Isian & Essay

SK - KDC. Mari menjawab pertanyaan di bawah ini dengan jela

1.
Tujuan 2.
3.
4.
Indikator
Metode 5.

Tuliskan ciri-ciri dari makhluk hidup.
Tuliskan empat contoh hewan yang berkembang biak deng
Tuliskan lima contoh tumbuhan dikotil.
Apakah yang terjadi jika kamu tidak makan dan minum?
Jelaskan perbedaan antara tulang daun menyirip dan sejaja

Pembelajaran

Materi
Uji
Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun

Pendahuluan

CIRI –CIRI dan KEBUTUHAN
MAKHLUK HIDUP
Referensi

SK - KD
Tujuan
Indikator
Metode
Pembelajaran

Materi
Uji
Kompetensi
Referensi
Referensi
Penyusun

BUKU BSE KTSP IPA KELAS
III SD PENULIS CHOIRUL
AMIN & AMIN PRIYONO
BUKU BSE KTSP IPA KELAS
III SD PENULIS SULARMI &
M.D WIJAYANTI

Pendahuluan
SK - KD
Tujuan
Indikator
Metode
Pembelajaran

Materi
Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun
Penyusun

CIRI –CIRI dan KEBUTUHAN
MAKHLUK HIDUP

Penyusun
RACHMAH SAFITRI, S.Pd