PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS XI IPA MAN 3 TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

DAFTAR RUJUKAN

Acep, Yonny. 2010. Menyusun Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta : Familia.
Ahmadi, Abu & Widodo Supriyono. 2004. Psikologi Belajar. Jakarta: PT Rineka
Cipta.
Aqib, Zainal. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Yrama Widya.
Arifin, Zainal. 2011. Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Arikunto, Suharsimi dkk. 2011. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Bumi
Aksara.
_______. 2003. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Baharuddin & Esa Nur Wahyuni. 2012. Teori Belajar & Pembelajaran.
Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Cahaya, Dhyrah. Model Pembelajaran Numbered Heads Together, dalam
http://dhyrahcahayacinta.wordpress.com/2013/06/04/metode-nht/, diakses
9 April 2015.
Dalyono. 2007. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Daryanto & Muljo Rahardjo. 2012. Model Pembelajaran Inovatif. Yogyakarta:
Gava Media.
Departemen Agama RI. 2009. Al-Qur’an dan Terjemahannya : special for
woman. Bandung : PT. Sygma Examedia Arkanleema.
Djamarah, Syaiful Bahri. 1994. Prestasi Belajar dan Kompetensi Guru. Surabaya:

Usaha Nasional.
Djamarah, Syaiful Bahri & Aswan Zain. 2010. Strategi Belajar Mengajar.
Jakarta: Rineka Cipta.
Ended,

Asep.
Definisi
IPS
dan
Karakteristiknya,
dalam
http://id.shvoong.com/social-sciences/education/2231335-definisi-ips-dankarakteristiknya/#ixzz32OlZ1NSt diakses tanggal 23 Mei 2014

Gintings, Abdorrakhman. 2008. Belajar dan Pembelajaran, Bandung: Humaniora

172

173

Http://poppyieaxis,blogspot.in/2012/08/surat-al-mujadalah-ayat-11.html?m=1.

diakses 26 januari 2015.
Irham, Muhamad & Novan Ardi Wiyani. 2013. Psikologi Pendidikan Teori dan
Aplikasi dalam Proses Pembelajaran. Yogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Isjoni. 2012. Cooperative Learning: Efektivitas Pembelajaran Kelompok.
Bandung: Alfabeta.
_____. 2009. Cooperative Learning Meningkatkan Kecerdasan Komunikasi antar
Peserta Didik. Bandung: Pustaka Pelajar.
Komalasari, Kokom. 2010. Pembelajaran Kontekstual Konsep dan Aplikasi.
Bandung: PT Refika Aditama.
Kunandar. 2008. Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas: Sebagai
Pengembangan Profesi Guru. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada.
_____. 2007. Guru Profesional Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan (KTSP) dan Sukses dalam Sertifikasi Guru. Jakarta:Raja
Grafindo Perkasa
Kyriacou, Chris. 2012. Effective Teaching: Theory and Practice. Bandung: Nusa
Media.
Lie, Anita. 2002. Cooperative Learning: Mempraktikkan Cooperative Learning di
Ruang-Ruang Kelas. Jakarta: PT Grasindo.
Maryani, dkk. 2012. Supervisi Pendidikan dan Aspek-aspek yang Meliputi.
Malang: Surya Pena Gemilang.

Maunah, Binti. 2009. Landasan Pendidikan. Yogyakarta: Teras.
Mulyasa, E. 2010. Kurikulum Berbasis Kompetensi. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
_____. 2011. Menjadi Guru Profesional Menciptakan Pembeajaran Kratif dan
Menyenangkan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Muslich, Masnur. 2011. Melaksanakan PTK itu Mudah. Jakarta: Bumi Aksara.
Nurdin, Syafruddin. 2005. Model Pembelajaran yang Memperhatikan Keragaman
Individu Siswa dalam Kurikulum Berbasis Kompetensi. Ciputat: Quantum
Teaching.

174

Purwanto, M. Ngalim. 2006. Prinsip-prinsip dan Tehnik Evaluasi Pengajaran.
Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
_____. 2011. Psikologi Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Riyanto, Yatim. 2001. Metodologi Penelitian Pendidikan. Surabaya: SIC.
Rusman. 2011. Model-Model Pembelajaran: Mengembangkan Profesionalisme
Guru. Jakarta: Rajawali Press.
Santosa, Budi & Purwanto. 2009. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka
Belajar.

Sanjaya, Wina. 2009. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Sapriya. 2009. Pendidikan IPS: Konsep dan Pembelajaran. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Slameto. 2003. Belajar: dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT
Rineka Cipta.
Sudjana, Nana. 2004. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Suhartono, Suparlan. 2009. Filsafat Pendidikan. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media
Group.
Suherman, Erman. Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer. (Common
Textbook, edisi revisi, Universitas Pendidikan Indonesia).
Sukardi. 2008. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2013. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Sulistyorini. 2009. Evaluasi Pendidikan dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan.
Yogyakarta: Teras.
Sumaatmadja, Nursid. 1980. Metodologi Pengajaran Ilmu Sosial (IPS). Bandung:
Alumni.
Sunarso &Anis Kusuma. 2008. Ilmu Pengetahuan Sosial untuk SD dan MI kelas

III. Jakarta, Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional.

175

Suprijono, Agus. 2012. Cooperative Learning: Teori dan Aplikasi Paikem.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Susilo. 2007. Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: Pustaka Book Publisher.
Taniredja, Tukiran dkk. 2011. Model-model Pembelajaran Inovatif. Bandung:
Alfabeta.
Tim Penyusun Ilmu Pengetahuan Sosial LAPIS PGMI. 2010. Ilmu Pengetahuan
Sosial 2. Surabaya: Lapis PGMI.
Tirtarahardja, Umar dkk. 2005. Pengantar Pendidikan. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Trianto. 2007. Model-Model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik:
Konsep Landasan Teoritis Praktis dan Implementasinya. Jakarta: Tim
Prestasi Pustaka.
Uno, Hamzah B dkk. 2011. Menjadi Peneliti PTK yang Profesional. Jakarta:
Bumi Aksara.
Usman, Moh. Uzer. 2011. Menjadi Guru Profesional. Bandung : Remaja
Rosdakarya.
UU Sistem Pendidikan Nasional UU RI No.20 Tahun 2003. 2008. Jakarta: Sinar

Grafika.
Wahyuni, Ridha Sri. Model Pembelajaran Numbered Heads Together, dalam
http://ri1990.blogspot.com/2013/05/model-pembelajaran-kooperatiftipe.html, diakses tanggal 9 April 2015.
Wardani, Igak. 2007. Penelitian Tindakan Kelas. Universitas Terbuka.
Wena, Made. 2009. Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer. Jakarta: PT
Bumi Aksara.
Wiraatmadja, Rochiati. 2010. Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.