PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DENGAN MAKE A MATCH PADA SISWA KELAS VIII MTs NEGERI TUNGGANGRI TAHUN AJARAN 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulungagu

97

DAFTAR RUJUKAN

Achmadi, Abu & Narbuko, Cholid. 2012. Metodologi Penelitian. Jakarta: Bumi
Aksara.
Akbar, Purnomo Setiady & Usman, Husaini. t.t. Pengantar Statistika Edisi Kedua.
Jakarta: Bumi aksara
Andi. 2010. Mengolah Data Statistik Hasil Penelitian dengan SPSS 17.
Semarang: Wahana Komputer.
Arifin, Zainal. 2012. Penelitian Pendidikan Metode dan Paradigma Baru.
Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta: PT Rineka Cipta.
Bungi, Burhan. 2008. Metode Penelitian Kuantitatif. Jakarta: Kencana
Fathani, Abdul Halim. 2012. Matematika Hakikat dan Logika. Jogjakarta: ArRuzz Media.
Fitri, Agus Zaenul. 2013. Manajeman Kurikulum Pendidikan Islam dari NormatifFilosofis ke Praktis. Bandung: Alfabeta.
Hariyanto & Warsono. 2013. Pembelajaran Aktif Teori dan Asesmen. Bandung:
PT Remaja Rosdakarya.
Hudojo, Herman. 2005. Pengembangan Kurikulum
Matematika. Malang: Universitas Negeri Malang.

dan

Pembelajaran

Kasira, Moh. 2008. Metodologi Penelitian Kualitatif-kuantitatif. Malang: UIN
Maliki Press
Komalasari, Kokom. 2010. Pembelajaran Kontekstual Konsep dan Aplikasi.
Bandung: PT Refika Aditama.
Lee

A.
Becker.
“Effect
Size
(ES)”
dalam
http://www.
Bwgriffin.com/gsu/course/edur9131/content/EffectSizeBecker.pdf, diakses
21 Juni 2016.

Maunah, Binti. 2009. Ilmu Pendidikan. Yogjakarta: Teras.
Ni’mah, Hestina Rohmatu. 2014. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif
Dengan Teknik Make A Match Untuk Meningkatkan Hasil Belajar
Matematika Siswa Kelas VIII-B Mts Al-Huda Bandung Tulungagung Tahun
Ajaran 2012/2013. Tulungagung: Skripsi tidak diterbitkan

97

98

Nurohmah, Alin. 2014. Perbedaan Hasil Belajar Matematika Antara Yang
Menggunakan Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT Dengan Pembelajaran
Ekpositori Pada Siswa Kelas VII UPTD SMP Negeri Boyolangu.
Tulungagung: Skripsi tidak diterbitkan.
Prawira, Purwa Almaja. 2013. Psikologi Pendidikan dalam Perspektif Baru.
Jogjakarta: Ar-Ruzz Media
Purwanto. 2009. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Purwanto, Ngalim. 2012. Prinsip-prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran.
Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Putra, Igo. Keberhasilan Belajar Mengajar. dalam http://keberhasilan belajar
mengajar pendidikan.mht, diakses pada tanggal 27 Mei 2016.
Qomar, Mujamil. 2012. Kesadaran Pendidikan Sebuah Penentu Keberhasilan
Pendidikan. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Riduwan. 2006. Metode dan Teknik Menyusun Tesis. Bandung: Alfabeta.
Riyanto, Yatim. 2010. Paradigma Baru Pembelajaran sebagai Referensi bagi
Guru/Pendidik dalam Implementasi Pembelajaran yang Efektif dan
Berkualitas. Jakarta: Prenada Media Group
Rusman. 2011. Model-model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme
Guru. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Sanjaya, Wina. 2009. Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta:
Prenada Media Group.
Sardiman. 2007. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Raja findo
persada.
Shoimin, Aris. 2014. 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013.
Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Siregar, Syofian. 2014. Statistik Parametrik untuk Penelitian Kuantitatif,
Dilengkapi dengan Perhitungan Manual danAaplikasi SPSS Versi 1.
Jakarta: Bumi Aksara.
Siswanto, Tatag Yuli Eko. 2010. Penelitian Pendidikan Matematika. Surabaya:

Unesa University Press.
Soenarjo. 1971. Al-Qur’an dan terjemahan. Jakarta: t.p.
Subana, dkk. 2000. Statistik Pendidikan. Bandung: PT. Pustaka Setia.
Subarinah, Sri. 2006. Inovasi Pembelajaran Matematika SD. T.tp.:: Depdiknas.

99

Sudijono, Anas. 2008. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo
Persada
Sudjana, Nana. 2005. Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar
Baru Algesindo.
Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif
dan R & D. Bandung: Alfabeta.
. 2012. Statistik untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta
Suhartono, Suparlan. 2009. Filsafat Pendidikan. Jakarta: Ar-Ruzz Media.
Suherman, Erman et.all. 2003. Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer.
Bandung: UPI.
Sukardi. 2007. Metodologi Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Praktisinya.
Jakarta: PT Bumi Aksara
Sukmayani, Ratna, dkk. 2008. Ilmu Pengetahuan Sosial 3 untuk SMP/MTs kelas

IX. Jakarta: Pusat Pembukuan Departemen Pendidikan Nasional.
Supriyono, Widodo & Ahmadi. 2008. Abu Psikologi Belajar Edisi Revisi. Jakarta:
Rineka Cipta.
Tanzeh, Ahmad. 2012. Pengantar Metode Penelitian. Yogyakarta: Teras
Trianto. 2007. Model-model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik.
Jakarta: Prestasi Pustaka.
Wardani, Galuh Candra. 2015. Perbedaan Hasil Belajar Siswa Antara Model
Pembelajaran NHT Dengan STAD Dengan Materi Pokok Kubus Dan Balok
Di SMP IT Al-Azhaar Gandusari Trenggalek Tahun Pelajaran 2013/2014.
Tulungagung: Skripsi tidak diterbitkan.
Will thalheimer Dan Samantha cook. “How to calculate effect size” dalam
httpwww.bwgriffin.comgsucoursesedur9131contentEffect Sizes pdf5.pdf,
diakses 21 Juni 2016.
Winarsunu, Tulus. 2006. Statistik dalam Penelitian Psikologi dan Pendidikan/
Malang:UMM Press/
Zaini. 2011. Landasan Pendidikan. Yogyakarta: Mitsaq Pustaka.

100

LAMPIRAN-LAMPIRAN