S TE 1103707 Abstract
Abstrak
Dengan adanya tuntutan kurikulum 2013 yang harus terpenuhi maka guru sebagai
fasilitator dalam pendidikan harus berpikir keras untuk dapat memfasilitasi siswa dalam
kegiatan pembelajaran. Salah satu upaya nya adalah dengan menggunakan teknologi media
pembelajaran yakni dengan menggunakan macromedia flash. Mediaini berfungsi
mempermudah guru dalam penyampaian materi secara audio visual dan lebih interaktif
dengan fitur simulasi di dalamnya. Penggunaan media flash ini diterapkan pada mata
pelajaran sistem komputer kelas X TKI SMKN 2 Bandung. Penelitian ini bertujuan unutk
mengetahui seberapa besar pengaruh media flash dalam meningkatkan hasil belajar siswa
dengan perbandingan pembelajaran menggunakan metode konvensional. Metode penelitian
yang digunakan ialah metode true eksperimen dengan subjek terdiri dari dua kelas yaitu X
TKI 1 (kelas experimen) dan X TKI 2 (kelas kontrol). Pengumpulan data dilakukan dengan
tes tertulis dan pengamatan terhadap seluruh sampel. Pengolahan data dilakukan dengan
menggunakan Microsoft excel 2010 dan perhitungan manual. Hasil penelitian menunjukan
bahwa (1) terdapat peningkatan hasil belajar setelah diberikan perlakuan yaitu dengan
menggunkan media pembelajaran macromedia flash (2) terdapat perbedaan rata-rata hasil
belajar siswa antara pembelajaran dengan media pembelajaran flash dengan pembelajaran
konvensional. Pembelajaran dengan menggunakan media flash memiliki nilai rata-rata lebih
baik dibandingkan dengan pembelajaran konvensional.
Kata Kunci : pembelajaran Konvensional, media pembelajaran, Mcromedia flash, hasil
Belajar
Abstrak
According the requirementof the curriculum in 2013 that must be reliazed,the teacher
as a facilitator in education have to think hard to be able for facilitate students in learning
activities. One of its efforts is to use learning media technology that is using Macromedia
Flash. Media is useful to make the teachers in the delivery of material in audio visual and
more interactive with the simulation features in it. The use of flash media is applied to the
subjects of computer system at class of X TKI SMK N 2 Bandung. This research aims to
determine how much influence of using flash media in improving student learning outcomes
by comparison with using conventional methods. The research method is true method
experimental with the subject consists of two classes, namely X TKI 1 (experimental class)
and X TKI 2 (control class). The data collection is done by written test and observation of
sample. Data processing is done using Microsoft Excel 2010 and manual calculations. The
results showed that (1) there is a learning outcome after treatment is given by using
instructional media of Macromedia Flash (2) there are differences in average student learning
outcomes between learning with learning media flash and conventional learning. Learning by
using flash media have an average value is better than conventional learning.
Keywords: conventional learning, learning media, macromedia flash,learning outcomes.
Usup, 2016
PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN MACROMEDIA FLASH DALAM MENINGKATKAN HASIL
BELAJAR SISWA PADA MATA DIKLAT SISTEM KOMPUTER DI SMK NEGERI 2 BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Dengan adanya tuntutan kurikulum 2013 yang harus terpenuhi maka guru sebagai
fasilitator dalam pendidikan harus berpikir keras untuk dapat memfasilitasi siswa dalam
kegiatan pembelajaran. Salah satu upaya nya adalah dengan menggunakan teknologi media
pembelajaran yakni dengan menggunakan macromedia flash. Mediaini berfungsi
mempermudah guru dalam penyampaian materi secara audio visual dan lebih interaktif
dengan fitur simulasi di dalamnya. Penggunaan media flash ini diterapkan pada mata
pelajaran sistem komputer kelas X TKI SMKN 2 Bandung. Penelitian ini bertujuan unutk
mengetahui seberapa besar pengaruh media flash dalam meningkatkan hasil belajar siswa
dengan perbandingan pembelajaran menggunakan metode konvensional. Metode penelitian
yang digunakan ialah metode true eksperimen dengan subjek terdiri dari dua kelas yaitu X
TKI 1 (kelas experimen) dan X TKI 2 (kelas kontrol). Pengumpulan data dilakukan dengan
tes tertulis dan pengamatan terhadap seluruh sampel. Pengolahan data dilakukan dengan
menggunakan Microsoft excel 2010 dan perhitungan manual. Hasil penelitian menunjukan
bahwa (1) terdapat peningkatan hasil belajar setelah diberikan perlakuan yaitu dengan
menggunkan media pembelajaran macromedia flash (2) terdapat perbedaan rata-rata hasil
belajar siswa antara pembelajaran dengan media pembelajaran flash dengan pembelajaran
konvensional. Pembelajaran dengan menggunakan media flash memiliki nilai rata-rata lebih
baik dibandingkan dengan pembelajaran konvensional.
Kata Kunci : pembelajaran Konvensional, media pembelajaran, Mcromedia flash, hasil
Belajar
Abstrak
According the requirementof the curriculum in 2013 that must be reliazed,the teacher
as a facilitator in education have to think hard to be able for facilitate students in learning
activities. One of its efforts is to use learning media technology that is using Macromedia
Flash. Media is useful to make the teachers in the delivery of material in audio visual and
more interactive with the simulation features in it. The use of flash media is applied to the
subjects of computer system at class of X TKI SMK N 2 Bandung. This research aims to
determine how much influence of using flash media in improving student learning outcomes
by comparison with using conventional methods. The research method is true method
experimental with the subject consists of two classes, namely X TKI 1 (experimental class)
and X TKI 2 (control class). The data collection is done by written test and observation of
sample. Data processing is done using Microsoft Excel 2010 and manual calculations. The
results showed that (1) there is a learning outcome after treatment is given by using
instructional media of Macromedia Flash (2) there are differences in average student learning
outcomes between learning with learning media flash and conventional learning. Learning by
using flash media have an average value is better than conventional learning.
Keywords: conventional learning, learning media, macromedia flash,learning outcomes.
Usup, 2016
PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN MACROMEDIA FLASH DALAM MENINGKATKAN HASIL
BELAJAR SISWA PADA MATA DIKLAT SISTEM KOMPUTER DI SMK NEGERI 2 BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu