S PSIPS 1205593 Bibliography
100
DAFTAR PUSTAKA
Sumber Buku
Arikunto, S. (2006) Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:
Rineka Cipta.
Bahri, S dan Aswan, Z. (2010). Strategi Belajar Mengajar . Jakarta: Rineka Cipta.
Boss, Suzie dan Jane Krauss. (2007). Reinventing Project Based Learning: Your
Field Guide Real World Project in the Digital Age. International Society for
Technology Education (ISTE).
Budimansyah, D & Komariah, S. (2012). Belajar dan Pembelajaran Sosiologi.
Bandung: Tidak diterbitkan.
Cheppy. (1987). Strategi Ilmu Pengetahuan Sosial. Surabaya: Karya Anda.
Creswell, J. W. (2010). Research Design —Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif dan
Mixed. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Curtis, Diane. (2005). Project Based Lerning. The George Lucas Educational
Foundation Copyright.
Departemen Pendidikan Nasional. (2006). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan .
Jakarta: Dharma Bhakti.
Depdiknas RI. (2006). Peraturan Mendiknas Nomor 22 Tahun 2006 Tentang
Standar Isi. Jakarta.
Effendi dan Malihah. (2011) PLSBT. Bandung: Media Grafika.
Hidayat, S. U. (2011). Model-model Pembelajaran Berbasis PAIKEM. Bandung:
CV. Siliwangi& CO.
Komalasari. (2010). Pembelajaran Kontekstual. Bandung: PT Refika Aditama.
Ellul, Jacqus. (1965). Propaganda: The Formation of Men’s Attitudes. Knopf.
Komalasari, K. (2011) Media Pembelajaran IPS. Bandung: Program Studi
Pendidikan IPS UPI.
Nurudin. (2008). Hubungan Media Konsep dan Aplikasi. Jakarta: PT. Raja
Grafindo Persada.
Nurudin. (2001). Komunikasi Propaganda. Bandung : Remaja Rosdakarya
Bobby Rustanto, 2016
PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING MELALUI ISU PROPAGANDA SOSIAL
TERHADAP PENGEMBANGAN KETERAMPILAN MEMECAHKAN MASALAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
101
Riduwan. (2013). Belajar Mudah Penelitian untuk Guru-Karyawan dan Peneliti
Pemula . Bandung: Alfabeta.
Rusman. (2012). Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme
Guru. Depok: Raja Grafindo Persada.
Sanjaya, Wina. (2009). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group
Sapriya, et. al. (2007) Konsep Dasar IPS. Bandung: CV Yasindo Multi Aspek.
Sapriya. (2008) Pendidikan IPS: Konsep dan Pembelajaran. Bandung: Rosda.
Sastropoetro, Santosa. (1991). Propaganda: Salah Satu Bentuk Komunikasi
Massa. Bandung: Alumni.
Soemantri, N. (2010). Inovasi Pembelajaran IPS. Bandung: Rizki Press.
Solihatin, dan Raharjo. (2008). Cooperative Learning. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Sukardi. (2013) Metodologi Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Praktiknya .
Jakarta: PT Bumi Aksara.
Sugiyono. (2013) Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan
Kualitatif,
Kuantitatif dan RnD . Bandung: Alfabeta.
Sutirman. (2013). Media & Model-model Pembelajaran Inovatif. Yogyakarta:
Graha Ilmu.
Syamsuddin, A.R. dan Damaianti, V.S. (2011) Metode Penelitian Pendidikan
Bahasa . Bandung: Rosda.
Thobroni, M. dan Mustifa, A. (2013). Belajar dan Pembelajaran . Jogjakarta: ArRuzz Media.
Trianto,
(2010).
Model
Pembelajaran
Terpadu:
Konsep
Strategi,
dan
Implementasinya dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan ( KTSP).
Jakarta: P Bumi Aksara.
Universitas Pendidikan Indonesia.(2015). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah .
Bandung: UPI.
Wachidah, L (2013). Bahan Ajar Statistika Sosial. Bandung: Tidak diterbitkan..
Venus, Antar. (2009). Manajemen Kampanye (Panduan Teoritis dan Praktis
dalam Mengefektifkan
Kampanye
Komunikasi).
Bandung: Simbiosa
Rekatama Media.
Wasis. (2008). Pedoman Praktis Penelitian Kesehatan . Jakarta: EGC.
Bobby Rustanto, 2016
PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING MELALUI ISU PROPAGANDA SOSIAL
TERHADAP PENGEMBANGAN KETERAMPILAN MEMECAHKAN MASALAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
102
Wena, M. (2009). Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer (suatu tinja uan
konseptual operasional). Jakarta: Bumi Aksara.
Yamin, M. (2010). Strategi Pembelajaran Berbasis Kompetensi. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Sumber Skripsi
Kartika Sari. (2012). “Penggunaan Model Pembelajaran Berbasis Masalah
(Problem Based Learning) Dalam Meningkatkan Kemampuan Pemecahan
Masalah HAM Pada Mata Pelajaran PKN (Penelitian Tindakan Kelas SMP
N 40 Bandung)”. Skripsi Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial UPI
Bandung: tidak diterbitkan.
Ni Luh Putu Mery Marlinda. (----). ”Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis
Proyek terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif dan Kinerja Ilmiah Siswa .
Nurohman, S. (2008). Pendekatan Project Based Learning dalam Upaya
Meningkatkan Motivasi Siswa dan Hasil Belajar Siswa pada Materi
Keanekaragaman Tumbuhan. Skripsi Jurusan Pendidikan Biologi. FPMIPA
UPI. Bandung: Tidak diterbitkan.
Rahmawati, D. (2011). Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Proyek
Terhadap hasil Belajar Fisika Siswa . Skripsi Fakultas Ilmu Tarbiyah dan
Keguruan. UIN Syarif Hidayatullah. Jakarta: Tidak Diterbitkan.
Susriyati, dkk. (2009). Pengaruh Pembelajaran Project Based Learning (PjBL)
pada Materi Ekosistem terhadap Sikap dan Hasil Belajar Siswa SMAN 2
Malang. Jurnal pada FMIPA Universitas Negeri Malang: tidak diterbitkan.
Zakiah, R. (2014). Pengaruh Keluarga, Sekolah dan Teman Sebaya Terhadap
Kedisiplinan dalam Melaksanakan Norma Sekolah (Studi Deskriptif pada
Siswa Kelas XI di SM 7 Kota Bandung . Skripsi Sarjana Pendidikan Pada
FPIPS Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Sumber Internet
Global SchoolNet. (2000). Introduction to Networked Project-Based Learning.
Tersedia
[Online]:
http://www.gsn.org/web/pbl/whatis.html
(Diakses
tanggal 12 Agustus 2016)
Bobby Rustanto, 2016
PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING MELALUI ISU PROPAGANDA SOSIAL
TERHADAP PENGEMBANGAN KETERAMPILAN MEMECAHKAN MASALAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
103
Bobby Rustanto, 2016
PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING MELALUI ISU PROPAGANDA SOSIAL
TERHADAP PENGEMBANGAN KETERAMPILAN MEMECAHKAN MASALAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Sumber Buku
Arikunto, S. (2006) Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:
Rineka Cipta.
Bahri, S dan Aswan, Z. (2010). Strategi Belajar Mengajar . Jakarta: Rineka Cipta.
Boss, Suzie dan Jane Krauss. (2007). Reinventing Project Based Learning: Your
Field Guide Real World Project in the Digital Age. International Society for
Technology Education (ISTE).
Budimansyah, D & Komariah, S. (2012). Belajar dan Pembelajaran Sosiologi.
Bandung: Tidak diterbitkan.
Cheppy. (1987). Strategi Ilmu Pengetahuan Sosial. Surabaya: Karya Anda.
Creswell, J. W. (2010). Research Design —Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif dan
Mixed. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Curtis, Diane. (2005). Project Based Lerning. The George Lucas Educational
Foundation Copyright.
Departemen Pendidikan Nasional. (2006). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan .
Jakarta: Dharma Bhakti.
Depdiknas RI. (2006). Peraturan Mendiknas Nomor 22 Tahun 2006 Tentang
Standar Isi. Jakarta.
Effendi dan Malihah. (2011) PLSBT. Bandung: Media Grafika.
Hidayat, S. U. (2011). Model-model Pembelajaran Berbasis PAIKEM. Bandung:
CV. Siliwangi& CO.
Komalasari. (2010). Pembelajaran Kontekstual. Bandung: PT Refika Aditama.
Ellul, Jacqus. (1965). Propaganda: The Formation of Men’s Attitudes. Knopf.
Komalasari, K. (2011) Media Pembelajaran IPS. Bandung: Program Studi
Pendidikan IPS UPI.
Nurudin. (2008). Hubungan Media Konsep dan Aplikasi. Jakarta: PT. Raja
Grafindo Persada.
Nurudin. (2001). Komunikasi Propaganda. Bandung : Remaja Rosdakarya
Bobby Rustanto, 2016
PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING MELALUI ISU PROPAGANDA SOSIAL
TERHADAP PENGEMBANGAN KETERAMPILAN MEMECAHKAN MASALAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
101
Riduwan. (2013). Belajar Mudah Penelitian untuk Guru-Karyawan dan Peneliti
Pemula . Bandung: Alfabeta.
Rusman. (2012). Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme
Guru. Depok: Raja Grafindo Persada.
Sanjaya, Wina. (2009). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group
Sapriya, et. al. (2007) Konsep Dasar IPS. Bandung: CV Yasindo Multi Aspek.
Sapriya. (2008) Pendidikan IPS: Konsep dan Pembelajaran. Bandung: Rosda.
Sastropoetro, Santosa. (1991). Propaganda: Salah Satu Bentuk Komunikasi
Massa. Bandung: Alumni.
Soemantri, N. (2010). Inovasi Pembelajaran IPS. Bandung: Rizki Press.
Solihatin, dan Raharjo. (2008). Cooperative Learning. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Sukardi. (2013) Metodologi Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Praktiknya .
Jakarta: PT Bumi Aksara.
Sugiyono. (2013) Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan
Kualitatif,
Kuantitatif dan RnD . Bandung: Alfabeta.
Sutirman. (2013). Media & Model-model Pembelajaran Inovatif. Yogyakarta:
Graha Ilmu.
Syamsuddin, A.R. dan Damaianti, V.S. (2011) Metode Penelitian Pendidikan
Bahasa . Bandung: Rosda.
Thobroni, M. dan Mustifa, A. (2013). Belajar dan Pembelajaran . Jogjakarta: ArRuzz Media.
Trianto,
(2010).
Model
Pembelajaran
Terpadu:
Konsep
Strategi,
dan
Implementasinya dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan ( KTSP).
Jakarta: P Bumi Aksara.
Universitas Pendidikan Indonesia.(2015). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah .
Bandung: UPI.
Wachidah, L (2013). Bahan Ajar Statistika Sosial. Bandung: Tidak diterbitkan..
Venus, Antar. (2009). Manajemen Kampanye (Panduan Teoritis dan Praktis
dalam Mengefektifkan
Kampanye
Komunikasi).
Bandung: Simbiosa
Rekatama Media.
Wasis. (2008). Pedoman Praktis Penelitian Kesehatan . Jakarta: EGC.
Bobby Rustanto, 2016
PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING MELALUI ISU PROPAGANDA SOSIAL
TERHADAP PENGEMBANGAN KETERAMPILAN MEMECAHKAN MASALAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
102
Wena, M. (2009). Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer (suatu tinja uan
konseptual operasional). Jakarta: Bumi Aksara.
Yamin, M. (2010). Strategi Pembelajaran Berbasis Kompetensi. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Sumber Skripsi
Kartika Sari. (2012). “Penggunaan Model Pembelajaran Berbasis Masalah
(Problem Based Learning) Dalam Meningkatkan Kemampuan Pemecahan
Masalah HAM Pada Mata Pelajaran PKN (Penelitian Tindakan Kelas SMP
N 40 Bandung)”. Skripsi Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial UPI
Bandung: tidak diterbitkan.
Ni Luh Putu Mery Marlinda. (----). ”Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis
Proyek terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif dan Kinerja Ilmiah Siswa .
Nurohman, S. (2008). Pendekatan Project Based Learning dalam Upaya
Meningkatkan Motivasi Siswa dan Hasil Belajar Siswa pada Materi
Keanekaragaman Tumbuhan. Skripsi Jurusan Pendidikan Biologi. FPMIPA
UPI. Bandung: Tidak diterbitkan.
Rahmawati, D. (2011). Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Proyek
Terhadap hasil Belajar Fisika Siswa . Skripsi Fakultas Ilmu Tarbiyah dan
Keguruan. UIN Syarif Hidayatullah. Jakarta: Tidak Diterbitkan.
Susriyati, dkk. (2009). Pengaruh Pembelajaran Project Based Learning (PjBL)
pada Materi Ekosistem terhadap Sikap dan Hasil Belajar Siswa SMAN 2
Malang. Jurnal pada FMIPA Universitas Negeri Malang: tidak diterbitkan.
Zakiah, R. (2014). Pengaruh Keluarga, Sekolah dan Teman Sebaya Terhadap
Kedisiplinan dalam Melaksanakan Norma Sekolah (Studi Deskriptif pada
Siswa Kelas XI di SM 7 Kota Bandung . Skripsi Sarjana Pendidikan Pada
FPIPS Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Sumber Internet
Global SchoolNet. (2000). Introduction to Networked Project-Based Learning.
Tersedia
[Online]:
http://www.gsn.org/web/pbl/whatis.html
(Diakses
tanggal 12 Agustus 2016)
Bobby Rustanto, 2016
PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING MELALUI ISU PROPAGANDA SOSIAL
TERHADAP PENGEMBANGAN KETERAMPILAN MEMECAHKAN MASALAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
103
Bobby Rustanto, 2016
PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING MELALUI ISU PROPAGANDA SOSIAL
TERHADAP PENGEMBANGAN KETERAMPILAN MEMECAHKAN MASALAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu