D ADPEND 1101662 Bibliography
DAFTAR PUSTAKA
A. Sumber dari buku
Abdul Majid, (2008). Perencanaan Pembelajaran mengembangkan Standar
Kompetensi Guru. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Abiddin, N. Z. and Suandi, T. (2009). Enhanching Professional Development
through Mentoring. Educare International Journal for Educational
Studies. 2.
Abdul, Mutholib. (20090. Penggunaan Metode Eksperimen Untuk Meningkatkan.
Pretasi Belajar. Salatiga. UKSW Salatiga.
Abdul Nasir, dkk. (2009). Komunikasi Dalam keperawatan teori dan Aplikasi,
Jakarta :Penerbit Salemba Medika.
Abidin, Said. Zainal. (2006). Kebijakan Publik (Edisi Revisi, Cetakan Ketiga).
Jakarta. Suara Bebas
Anderson, (2006).
Newyork.
Public Policy Making. Holt, Rinchen and Winston,2nd,
Arif Rohman, (2012). Kebijakan Pendidikan: Analisis Dinamika Formulasi dan
Implementasi. Yogyakarta: Aswaja Pressindo.
Aswandi, (2009).Proses sebuahkebijakan, http://www.facebook.com/topic.php,
Senin, 20 Juli2009, download tanggal 8 Januari 2011.
Astuti, Idayu. (2011). Kepemimpinan Pembelajaran Sekolah Inklusi. Malang:
Bayu Media.Deklarasi Bangkok dari Konfrensi Menteri Pendidikan Asia
Tenggara.2006. UNESCO Jakarta.
Bahtiar, Irianto. Yoyon. (2012). Kebijakan Pembaruan Pendidikan Konsep, Teori,
dan Model.Edisi. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Budiyanto, dkk & TIM MCPM-AIBEO. (2009). Modul Training of Trainers
Pendidikan Inklusif. Departemen Pendidikan Nasional.
Bambang H. Hadiwiardjo, Sulistijarningsih Wibisono, (2000). Memasuki Pasar
Internasional Dengan ISO 9000 – Sistem Manajemen Mutu (Jakarta :
GhaliaIndonesia
Bass, B. M., & Avolio, B.J. (1994). Improving Leadership Effectiveness Through
Transformational Leadership. California, USA7 Sage.
Cuttance, Peter (1992). Quality Assurance And Quality Management In
Education, South Australia: Education Dept. Publisher Education Dept. of
South Australia.
575
Eddy Junaedi, 2016
EFEKTIVITAS MANAJEMEN IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PEND ID IKAN INKLUSIF DI SEKOLAH
D ASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Cheng, Yin Cheong. (2005). New Paradigm for Re-enginerering Education.
Globalization, Localization and Individualization. Asia Pacific
Educational Research Association: Spinger
Craft, Anna. (2000). Continuing Professional Development: A practical guide for
teachers and schools. Second edition This edition. Routledge Falmer:
Taylor&Francis Group
Daryanto. H. M. (2006). Administrasi Pendidikan, cetakan IV. Jakarta: Rineka
Cipta
Danim, Sudarwan. (2009). Manajemen dan Kepemimpinan Transformasional
Kepala Sekolah. Jakarta: Rikena Cipta
Din Wahyudin, dkk., (2009). Pengantar Pendidikan. Jakarta, Universitas
Terbuka, cet.3.
Dunn, William N. (2004). Public Policy Analysis: An Introduction (Third Ed.).
New Jersey: Pearson - Prentice Hall Inc.
Dye. T. R. (1976). Policy Analysis: What Government Do, Why They Do, and
What Difference it Makes. Alabama: The University of Alabama Press
David Smith, J. (2003). Inclusion Schools for All Students. An International
Thomson Publishing Company.
David Smith, J. And Dean. (2006). Sekolah Inklusif (Konsep dan Penerapan
Pembelajaran). Bandung: Nuansa
David J. Smith, (2012). Inklusi: Sekolah Ramah Untuk Semua.Terj. Baihaqi,
Bandung: Nuansa.
Darwyn Syah, (2007). Perencaan sistem pengajaran pendidikan agama islam.
Jakarta: Gaung Persada Press
Dorothea. Wahyu Ariani,. (2003). Manajemen
Kualitatif. Ghalia Indonesia; Jakarta.
Kualitas
Pendekatan
Sisi
Fandy Tjiptono dan Anastasia Diana, 1995, TQM: Total Quality Management,
(Yogyakarta: ANDI Offset, Cet. I)
Fattah,
Nanang. (2013). Analisis Kebijakan Pendidikan. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Patton, Carl V. & Sawicki, Davis S.(1986). Basic method of Policy Analysis and
Planning. New Jersey: Practice Hall.
Gaspersz, Vincent. (2005). ISO 9001:2008 and Continual Quality Improvement.
Gramedia Pustaka Utama
Hamalik, Oemar, (2005). Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan
Sistem. Jakarta PT. Bumi Aksara
576
Eddy Junaedi, 2016
EFEKTIVITAS MANAJEMEN IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PEND ID IKAN INKLUSIF DI SEKOLAH
D ASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Hidayat. (2009). Model dan Strategi Pembelajaran ABK dalam Setting
Pendidikan Inklusif. Makalah pada Workshop „Pengenalan & Identifikasi
Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) & Strategi Pembelajarannya.
Balikpapan
Hadis, Abdul. (2006). Pendidikan anak Berkebutuhan Khusus. Alfiabet. Bandung
Hawkins, Del I, et.al. (1992). Customer Behavior. 5th Edition. Richard. D. Irwin.
Inc., United States of America.
Hill, M. (1993). The Policy Process: A Reader. New York: Harvester Wheatsheaf,
A Division of Simon & Schuster International Group.
..........,. (1997). The Policy Process in The Modern State. London. Prentice Hal
Harvester Wheat Scheaf.
Hough JR (Editor). (1984). Educational Policy, An International Survey. Croom
Helm. Australia
Hoy, Wayne K & Cecil G. Miskel. (2001). Educational Administration: Theory,
Research, and Practice (6th edition). New York: McGraw-Hill
Companies, Inc.
Holzer dan Nagel. (1984). Produktivity and Publik Policy. London: SAGE
Publication.
Idrus, Ali dan Fachruddin Saudagar. (2011). Pengembangan Profesionalitas
Guru. Jakarta: Gaung Persada
Imai, Masaaki, (2005). The Kaizen Power, Yogyakarta, Think, Yogyakarta.
Imron, Ali. (1995). Kebijakan Pendidikan di Indonesia. Jakarta. BumiAksara
Islamy,M. Irfan. (2009). Prinsip-prinsip perumusan Kebijaksanaan Negara. PT.
Bumi Aksara. Jakarta.
Jones., Gareth R. (2001). Organizational Theon. 3rd edition. New Jersey. Prentice
Hall; JSX. 2003. JSX Fact Book 2002. Jakarta. Divisi Riset
Pengembangan PT. BEJ
Keban, T. Yerimias. (2004). Enam Dimensi Strategis Administrasi Publik,
Konsep, Teori, Isu. Yogyakarta: Gava Media
Komariah, Aan dan Cepi Triana. (2005). Visionary Leasership, Menuju Sekolah
Efektif. Jakarta: Bumi Aksara
Koswara, Deded. (2013). Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus : Autis . Jakarta
: PT. Luxima Metro Media
Kustawan, Dedy, (2012). Pendidikan Inklusif dan Upaya Implementasinya.
Bandung: PT Luxima Metro Media.
577
Eddy Junaedi, 2016
EFEKTIVITAS MANAJEMEN IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PEND ID IKAN INKLUSIF DI SEKOLAH
D ASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Khadiyanto, Parfi, (2007). Partisipasi Masyarakat dalam Pembangunan Unit
Sekolah Baru. Semarang. Penerbit: Badan Penerbit Universitas
Diponegoro Semarang
Larry N. Gerston, (2002). Public Policy Making in a Democratic Society: A Guide
to Civic Engagement. Armonk: M. E. Sharpe.
Lay Kekeh Marthan. (2007). Manajemen Pendidikan Inklusif. Jakarta: DIRJEN
DIKTI.
Lunenburg. C. Freud & Allan C. Ornstein, (2000). Educational administration;
conceptsand practices, USA: Wadsworth.
Lezotte, Lawrence, (1985). Effective School: What School Work and Doesn’t
Work. New York:NYT News Letter March
Leva‟cic, Rosalind. (2007). The Relationship Between Student Attainment and
School Resaurces. T. Townsend (Ed): International HandBook of School
Effectiveness and Inprovement.
Masaong, Abdul Kadim.dan Ansar. (2011). Manajemen Berbasis Sekolah.
Cetakan III. Malang: Sentra Media
Megawangi, Ratna. (2007. Pendidikan Yang Patut dan Menyenangkan. (Jakarta :
Indonesia Heritage Foundation)
Marshall, C. dan Gerstl-Pepin, C. (2005). Re-Framing Educational Politics for
Social Justice. Boston: Pearson Education, Inc.
Makmun, A.S. (2008). Politik dan Kebijakan Pendidikan. Makalah disampaikan
pada Konvensi Kampus V dan Temu Tahunan XI Forum Rektor Indonesia
di UII Yogyakarta, 4-5 Agustus 2008.
Mulyasa, E. (2006), Manajemen Berbasis Sekolah, Konsep, Strategi dan
Implementasi. Bandung: PT Remaja Rosyda Karya.
Moh. Uzer Usman, (2008). Strategi Pembelajaran. Jakarta : Erlangga
Moffat, A.C., Osselton, M.D., dan Widdop, B . (2004). Clarke’s Analysis of
Drugs and Poisons. Edisi III. London: Pharmaceutical Press.
Nani Triani dan Amir. (2013). Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus Lamban
Belajar (Slow Learner). Jakarta: Luxima
Noeng Muhajir. (2000). Metode Penelitian Kualitatif. Yogyakarta : Rake Sarasin.
Nugroho, Riant. Dwijowijoto,. (2008). Public Policy. Jakarta: PT Elex Media
Komputindo.
Nunung Apriyanto. (2012). Seluk Beluk
Pembelajarannya. Yogyakarta: Javalitera.
Tunagrahita
dan
Strategi
578
Eddy Junaedi, 2016
EFEKTIVITAS MANAJEMEN IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PEND ID IKAN INKLUSIF DI SEKOLAH
D ASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Onisimus Amtu, (2013). Manajemen Pendidikan di Era Otonomi Daerah Konsep,
Strategi, dan Implementasi. Bandung: Alfabeta.
Patton, C. V. dan Sawicki, D. S. (1991). Basic Methods of Policy Analysis and
Planning. New Jersey: Prenctice Hall.
Ratna Megawangi, (2007). Pendidikan Karakter Solusi Tepat Membangun
Bangsa. Jakarta: Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia.
Rudiyati, Sari.(2011).Potret Sekolah Inklusif di Indonesia. Makalah disampaikan
dalam seminar umum “Memilih Sekolah yang Tepat Bagi Anak
Berkutuhan Khusus” pada Pertemuan Nasional Asosiasi Kesehatan Jiwa
dan Remaja (AKESWARI) pada tanggal 5 Mei 2011 di Hotel INA Garuda
Yogyakarta.
Rohiat. (2009). Menejemen Sekolah Teori Dasar dan Praktik Dilengkapi dengan
Contoh Rencana Strategi dan Rencana Operasional. Bandung. Refika
Aditama
Reynolds, D and Cuttance, P. (2007). School Effectiveness: Research, Policy,
andPractice.(school development series). USA : London WC2R OBB.
Sammons, P., Hillman, J. and Mortimore, P. (2007). Key Characteristics of
Effective Schools: A review of school effectiveness research A report by
the Institute of Education for the Office for Standards in Education.
Sawicki, David S. (1993). Basic Methods of Policy Analysis & Planning. Prentice
Hall International. London Englewood Cliffs.
Sallis, Edward. (2003). Total Quality Management In Education. UK, Kogan
Page Ltd. Third Edition (Adobe eReader Format). Taylor & Francis eLibrary.
Sagala,
Syaifu.l (2007), Manajemen
Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Strategik
Dalam
Peningkatan
Mutu
Sue Stubbs, ( 2002). Pendidikan Inklusif: Ketika Hanya Ada Sedikit Sumber,
Terjemahan oleh Susi Septaviana R, Tanpa tahun, Bandung: UPI Press,
hal 52
Subarsono. (2005). Analisis Kebijakan Publik: Konsep, Teori dan Analisis.
Yogyakarta:Pustaka Pelajar.
Arikunto, Suharsimi dan Cepi Safruddin Abdul Jabar. (2004). Evaluasi Program
Pendidikan. Jakarta : Bumi Aksara.
Suparno. Suhaenah A,. (2001). Membangun Kompetensi Belajar. Direktorat
Jendral Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional
Syafaruddin, (2002). Manajemen Mutu Terpadu dalam Pendidikan, Jakarta:
Grasindo.
579
Eddy Junaedi, 2016
EFEKTIVITAS MANAJEMEN IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PEND ID IKAN INKLUSIF DI SEKOLAH
D ASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
----------. (2008). Efektivitas Kebijakan Pendidikan Konsep, Strategi, dan Aplikasi
Kebijakan menuju Organisasi Sekolah Efektif. Jakarta: Rineka Cipta.
Supandi dan Sanusi, A. (1988). Kebijaksanaan dan Keputusan Pendidikan.
Jakarta: P2LPTK Ditjen Dikti Depdikbud.
Suryadi, Ace dan Dasim Budimansyah, (2009). Paradikma Pembangunan
Pendidikan Nasional, Konsep, Teori, dan Aplikasi Dalam Analisis
Kebijakan Publik. Bandung: Widya AksaraPress
Sunardi. 1995. Kecenderungan Dalam pendidikan Luar iasa. Dikti. Depdikbud.
Jakarta.
Suparlan, Rahmanto dan Pardiman. (1990). Kamus Istilah Kesejahteraan Sosial.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Siswanto, (2011), Pengantar Pendidikan, Jakarta: Bumi Aksara
Sinambela, Lijan Poltak. (2008). Reformasi Pelayanan Publik. Jakarta: Bumi
Aksara
Sugihartono, dkk, (2007). Psikologi Pendidikan, Yogyakarta : UNY Press
Sugeng Listyo Prabowo, (2009), Implementasi Sistem Manajemen Mutu (ISO:
9001:2008) diPerguruan Tinggi (Guidelines IWA-2), Malang: UINMalang Press
Smith J. David (2006). Inklusi Sekolah Ramah untuk Semua. Bandung: Penerbit
Nuansa
Smaldino, S.E., Lowther, D.L., & Russel, J.D. (2008). Teknologi Pembelajaran
dan Media untuk Belajar. Jakarta: Kencana
Scheerens, J. (1992). Effective Schooling Research, Theory and Practice. London:
Cassell.
Tarmansyah. (2007). Inklusi Pendidikan Untuk Semua. Jakarta: Depdiknas
Tilaar, H. A. R. (2009). Kebijakan Pendidikan Pengantar untuk Memahami
Kebijakan Pendidikan dan Kebijakan Pendidikan sebagai Kebijakan
Publik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Tjiptono, Fandy dan Diana, Anastasia. (2003). Total Quality Management.
Cetakan ke 8. Jakarta PT. Raja Grafindo Persada.
Undang-Undang No. 20. Tahun 2003. Tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Jakarta : CV.Grafindo.
UNESCO (1994). The Salamanca Statement and Framework For Action on
Walker, dkk (2003). Marketing Strategy A Decision Focused Approach, 4th
Edition. New York: McGraw – Hill Companies.
580
Eddy Junaedi, 2016
EFEKTIVITAS MANAJEMEN IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PEND ID IKAN INKLUSIF DI SEKOLAH
D ASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Winarno, Budi; (2014). Kebijakan Publik: Teori, Proses, dan Studi Kasus;
Yogyakarta; Center of Academic Publis hing Service (CAPS).
Widoyoko, S. Eko Putro. (2011). Evaluasi Program Pembelajaran. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar.
B. Sumber dari JurnalNasional dan Internasional
Ainscow, M. (2005). Understanding the development of inclusive schools
education system. Electronic Journal of Research in Educational
Psychology. Vol. 3 (3). No. 7. The University of Manchester, United
Kingdom
Ajiboye, Josiah O. and TellaAdeyinka. (2007). “University Undergruduate
Students‟ Information Seeking Behavior: Implications for Quality in
Higher Education in Africa”. Journal of Educational Technology.6, (1).
Al-Turki , Umar, dan Duffuaa, Salih Duffuaa (2003). “Performance measures
for academia departments”.The International Journal of Educational
Management. Bradford: 17, (6/7), 330-338.
Alimin, Z. (2008). Pendidikan Inklusif Ketika Hanya Ada Sedikit Sumber.
[online]. Tersedia : http://www.z-alimin.blogspot.com/. (Tanggal akses 26
Desember 2010)
Anonim. Dyslexia & Dyscalculia. (2013). Postnote The Parliamentary Office of
Science and Technology London July 2004 Number 226. (Online).
(www.parliament.uk/post/home.htm). Diakses 9 April 2013.
Anonim. (2013). Pendidikan ABK dan Inklusif: Definisi Anak Berkebutuhan
Khusus. (Online). (definisi anak berkebutuhan khusus.html). Diakses 26
Agustus 2013.
Bezold, Clement. Mayer, Erica. dan Dighe Atul. (1997). “Visionary leadership
and the future of VA health system”. Journal Hospital &Health Services
Administration. 4,.(3), 367.
Brown, Jennifer Field. and Marshal Bennie L. (2008). “Continous quality
Improvement : an Effetive strategy for Improvement of Program Outcomes
In a higher Education Setting”. Journal Nursing Education Perspective. 29,
(4), 205-211.
Bogue, Grady and Aper, Jeffrey (2007). Visions And Values For Stewards Of
Collegiate
Mission. United States of America: Praeger Publishers An
imprint of Greenwood Publishing Group Inc. http://www.praeger.com.
Bolman Lee G & Deal Terrence E. (2003). Reframing Organization, Third
Edition. United States: The Jossey-Bass Higher & Adult Education Series.
581
Eddy Junaedi, 2016
EFEKTIVITAS MANAJEMEN IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PEND ID IKAN INKLUSIF DI SEKOLAH
D ASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Biro Pusat Statistik. (2005). Data Statistik Pendidikan Inklusi Jenjang Pendidikan
Dasar Tahun 2005. Diakses di http://sumut.bps.go.id. pada tanggal 15
April 2012.
Cullen, John at al. . (2003). “ Quality in higher education: From monitoring to
manage-ment”.Journal ProQuest. Quality Assurance in Education. 11, (
1). 5-10.
C. McLamey. dan Rhino, Shelley. (1999). “Mary Parkee Follett: visionary
leadership and strategic management”. Journal Women in Management
Riview. 14, (7).
Calhoun, Judith G., et al. (2008). “Development of an Interprofessional
Competency
Model for
Healthcare
Leadership/PRACTITIONER
APPLICATION”. ProQuest.Journal of Healthcare Management”.
Chicago:. 53, ( 6). 375, 17.
Cardenas, Jennifer. and Crabtree, Gina. (2009). “Making Time for Visionary
Leadership”. Journal College and University. 84. (3.).
Chaplin, Susan. ( 2009). “Assessment of the impact of case studies on student
learning gains in an introductory biology course”. (RESEARCH and
TEACHING) (Report). Journal of College Science Teaching 39,
(1) .72. (4473 words).
Cheng, Yin Cheong. (2005). New Paradigm for Re-enginerering Education.
Globalization, Localization and Individualization. Asia Pacific
Educational Research Association: Spinger.
Craft, Anna. (2000). Continuing Professional Development: A practical guide for
teachers and schools. Second edition This edition. Routledge Falmer:
Taylor&Francis Group
Csizmadia, Tibor Gábor, (2006). Quality Management In Hungarian Higher
Education Organisational: Responses To Governmental Policy. Cover
design:
WECRE8
Creatieve
Communicatie
(www.wecreate.nu),
Enschede, The Netherlands. Printed by UNITISK, Czech Republic.
Chatib,
Munif.
(2008).
[Online].
http://www.munifchatib.wordpress.com
Diunduh
dari
Cohen, Raudenbush, and Ball (2003). “The Work of Teaching and Challenge for
Teacher Education”. Oleh: Deborah Loewenberg Ball and Francesca M.
Forzani Journal of Teacher Education 60(5)497-511©SAGE Publications
2009. Terjemahaan oleh Uun Nugraha. Program Studi Administrasi
Pendidikan Program Pasca Sarjana Universitas Pakuan Bogor, 17 Maret
2015. [Online]. https://uunnugraha.wordpress.com/2015/03/17/terjemahanjurnal-pendidikan-work-of-teaching
582
Eddy Junaedi, 2016
EFEKTIVITAS MANAJEMEN IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PEND ID IKAN INKLUSIF DI SEKOLAH
D ASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Darling-Hammond, L. (2002). “Research and Rhetoric on Teacher Certification:
A Response to „Teacher Certification Reconsidered‟". Dalam The
Educational Policy Analysis Archives [Online], Volume 10 (36), 47
halaman. Tersedia: http://epaa.asu.edu/epaa/v10n36.html [13 Januari
2006].
Dagher, Z.R. (1994). “ Does the Use Analogies Contribute to Conceptual
Change?”. Journal of Science Teacher Education, 78, (6), 601-614
Edmondson, J. (2005). Policy Making in Education: Understanding Influences on
the Reading Excellence Act. Dalam EducationPolicyAnalysisArchives
[Online].Vol. 13 (11). Tersedia: http://epaa.asu.edu/epaa/v13n11/[9
Desember 2010].
Easton-Brooks, D. and Davis, A. (2009). Teacher Qualification and the
Achievement
Gap
in
Early
Primary
Grade.
Dalam
EducationPolicyAnalysisArchives
[Online].Vol.17
(15).
Tersedia:
http://epaa.asu.edu/epaa/v17n15/[9 Desember 2010].
Frank, K.A. et al. (2008). “Does NBPTS Certification Affect the Number of
Colleagues a Teacher Helps With Instructional Matters?”. Educational
Evaluation and Policy Analysis. 30, (1), 3-30.
Friedkin, Noah E, Slater, Michael R. (1994). “School leadership and performance:
A social network approach”. Jounal Sociology of Education. 67, (2). 139.
Fuller
Jr., Jerry Bryan, Kim Hester and Susie S. Cox. (2010). “Proactive
personality and job performance: exploring job autonomy as a
moderator”.Journal of Managerial Issues 22, (1). 17-35.
Goldhaber, D.D. and Brewer, D.J. (2005). “Does Teacher Certification Matter?
High
School
Teacher
Certification
Status
and
Student
Achievement”.Educational Evaluation and Policy Analysis. 22, (2), 129145.
Glewwe, Paul, Michael Kremer, and Sylvie Moulin. (1998). Textbooks and Test
Scores: Evidence from a Prospective Evaluation in Kenya. Journal
Development Resrach Group (DECRG), World Bank, Washington, D.C.
[online]. [12 Maret 2003].
Glassford, L.A. (2005). A Triumph of Politics over Pedagogy? The Case of
Ontario Teacher Qualifying Test, 2000-2005. Dalam Canadian Journal
of Educational Administration and Policy[Online], Issue #45. Tersedia:
http://www.umanitoba.ca/publications/cjeap/articles/glassford.html
[9
Desember 2010].
Glassford, L.A. and Salinitri, G. (2007). Designing a Successful New Teacher
Induction Program: An Assessment of the Ontario Experience, 20032006. Dalam Canadian Journal of Educational Administration and
583
Eddy Junaedi, 2016
EFEKTIVITAS MANAJEMEN IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PEND ID IKAN INKLUSIF DI SEKOLAH
D ASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Policy[Online],
Issue
#60.
Tersedia:
http://www.umanitoba.ca/publications/cjeap/articles/glassfordsalinitri.html
[9 Desember 2010].
Glasson, G.E. & Lalik, R.V.(1993). ”Reinterpreting the learning cycle from
constructivist social perspective: A qualitative study of teachers‟ beliefs and
practices”. Journal of Research Teaching, 30,(2), 187-207.
Guarino, C.M., Suntibanez, L. and Daley, G.A. (2006). “Teacher Recrutment and
Retention: A Review of the Recent Emprical Literature”. Review of
Educational Research. 76, (2), 173-208.
Hess, F. M. (2001).Tear Down This Wall: The Case for a Radical Overhaul of
Teacher Certification. Dalam Progressive Policy Institute – 21st Century
Schools
Project
[Online],
November
2001,
32
halaman.
Tersedia:http://www.ppionline.org/ppi_ci.cfm?knlgAreaID=110&subsecI
D=135&contentID=3964 [13 Januari 2006].
Hartini, Nani. (2009). Pelaksanaan Akreditasi Sekolah Pada Tingkat Propinsi
Jawa Barat. [Online]. Diakses: Jurnal Administrasi Pendidikan Vol. XIII
No.2 Oktober 2011.
Herry Widyastono. (2007). “Penyelenggaraan Pendidikan Inklusi bagi Anak
Berkelainan”. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan No. 065, Tahun Ke-13,
Maret 2007
Indrayani,
Etin
dan
Christianingsih,
Endah.
(2006).
“Kepemimpinan
Transformasional, Trend Kepemimpinan Pendidikan di Era Globalisasi”.
Jurnal Manajerial Manajemen dan Sistem Informasi. Bandung :
Program studi Pendidikan Manjemen, FPIPS UPI. 5, (9).
Johnson, Barry L. (2005). “Global Warning-An Opportunity for Visionary
Leadership”. Journal Human and Ecological Risk Assessment. 11, (5).
Johnsen, Berit H. (2013). Pendidikan Berkebutuhan Khusus. Pengenalan Sejarah
Pendidikan Kebutuhan Khusus Menuju Inklusif Sebuah Konteks Norwegia
dan Eropa. www.idp-europe.org. Diunduh pada 20 Mei 2013
Koballa, T.R. et al. (2005). “Conceptions of Teaching Science Held by Novice
Teachers in an Alternative Certification Program”. Journal of Science
Teacher Education. 16, 287-305.
Maccoby, Michael . (2003). “The Productive Narcissist: The Promise and Peril of
Visionary Leadership”. Journal Research Technology Management. 46,
(3), 62.- 73.
Mayer, Erika dan Dighe, Atul. (1997). “Visionary Leadership.” Hospital &
Service Administration Journal. 42, (3), 1-8.
Meindl, James R. (1998). “Invited Reaction: Enabling visionary leadership”.
Journal Human Resource Development Quartely. 9, (1), 21.
584
Eddy Junaedi, 2016
EFEKTIVITAS MANAJEMEN IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PEND ID IKAN INKLUSIF DI SEKOLAH
D ASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Nanus, Burt. (1992). “Visionary Leadership: How to Re-Vision the Future”.
Journal The Futurist”. 26, (5 ), 20.
N. Praptiningrum, (2012). Penyelenggaraan pendidikan inklusif bagi Anak
Berkebutuhan
Khusus.
[Online)
journal.uny.ac.id/index.php/jpk/article/download/774/601.
Jurnal
Pendidikan Khusus Vol. 7. No. 2. Nopember 2010
Rusman. (2010). Model-model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme
Guru. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Parasuraman, Valarie A. Zeithaml and Leonard L. Berry. (1990) “A Conceptual
Model of Service Quality and Its Implications For Future Research”.
Reprinted from Journal of Marketing, American Marketing Association.
(49), 41-50
Putri
Kinasih,
“Pengertian
RSBI,
SBI dan perbedaannya”
http://sweetchocho.blogspot.com/2011/07/pengertian-rsbisbi-danperbedaan-nya.html
dalam
Palardy, G.J. and Rumberger, R.W. (2008). Teacher Effectiveness in First Grade:
The Importance of Background Qualifications, Attitudes, and Instructional
Practices for Student Learning.
Educational Evaluation and Policy
Analysis. 30, (2), 111-140.
Pahrizal Iqrom, A.Y. Andi Gani, M.R. Khairul Muluk. Manajemen Pelayanan
Pendidikan Inklusif (Studi di Pusat Studi dan Layanan Disabilitas
Universitas Brawijaya). JURNAL PENDIDIKAN HUMANIORA, HAL
322-326.Tersedia Online di http://journal.um.ac.id/index.php/jph. vol. 2
no. 4 tahun 2014. ISSN: 2338-8110
Pagliano, P. J. (2007). Helping Children With Visual Impairment Develop
Humour: A Review of The Literature. British Journal of Visual
Impairment. Sage Publication
------------------,(2002). Pendidikan Bagi Tuna netra Ganda. Jornal Pendidikan &
Pembelajaran, Vol. 9, hlm. 90–98.
Suparno. (2010). Pendidikan Inkllusif untuk Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan
Khusus Vol. 7. No. 2. Universitas Negeri Yogyakarta.
Sahabuddin,(2012).
meningkatkan.html.
Survei Ekonomi OECD
http://mawar19.blogspot.com/2012/05/makalah-caraIndonesia. Originally published by the OECD in English
and in French under the titles: Journal OECD Economic Surveys: Indonesia
Maret 2015.
Sulthon, (2012). Mengenal Pendidikan Multikultural Bagi Anak Berkebutuhan
Khusus Dengan Model Inklusi Dalam Pendidikan Islam. Jurnal ADDIN
585
Eddy Junaedi, 2016
EFEKTIVITAS MANAJEMEN IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PEND ID IKAN INKLUSIF DI SEKOLAH
D ASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Pusat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat. Sekolah Tinggi Agama
Islam Negeri Kudus Jawa Tengah. Vol. 4 Nomor 2 Tahun 2012 JuliDesember 2012. ISSN: 0854 0594.
Sunaryo, ( 2009). Manajemen Pendidikan Inklusif, Jurnal Pendidikan. Jurusan
Pendidikan Luar Biasa, Bandung : UPI.
Syafi‟udin. Nanang, (2010). Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah
(Studi Kasus Pada SMAN 1 Malang).Skripsi. Urusan Pendidikan Agama
Islam Fakultas Tarbiyah Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Malang, Maret, 2010.
Smith, Jimmy L. (2008). “A Recipe for Effective Leadership”. Quality ProQues
Journals. 47, (13), 42-44.
Spooren, P., Mortelman, D. and Denekens, J. (2007). “Student evaluation of
teaching quality in higher education: development of an instrument based
on 10 Likert-scale”.
Journal Assessment & Evaluation in Higher
Education. 32, (6), 667-679.
Scheerens, J., Vermeulen, C.J.A.J. and Pelgrum, W. J. (1989). Generalizibility of
Instructional and School Effectiveness Indicator Across Nations.
International Journal of Educational Research, 13 (7).
Tarmansyah. (2009). Pelaksanaan Pendidikan Inklusif di SD Negeri 03 Alai
Padang Utara Kota Padang (Studi Pelaksanaan Pendidikan di Sekolah
Ujicoba Sistem Pendidikan Inklusif). Pedagogi: Jurnal Ilmiah Ilmu
Pendidikan. Vol. IX, No.1
Telyukova, I. A., Visschers, L., (2012). Precauting demand for money in
emonetary business cycle model. Quarterly Journal of Economics, Vol,
80,: 314-324.
Wirawan. (2011). Evaluasi Teori Model Standar Aplikasi dan Profesi, Contoh
Aplikasi Evaluasi Program: Pengembangan Sumber Daya Manusia,
Program Nasional Pemberdayaan Masyarakat (PNPM) Mandiri Pedesaan,
Kurikulum, Perpustakaan, dan Buku Tes. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Wefald, Andrew J. et al. (2010). “Organizational slack, firm performance, and the
role of industry”. Journal of Managerial Issues 22,(1) 18-70 (18).
Wiyono, Bambang Dibyo, (2011). Pendidikan Inklusif (Bunga Rampai Pemikiran
Educational for All) , Jurnal pendidikan Univ. Negeri Malang, 2011.
Yusuf,
Munawir dan Indianto, R. (2010). Kajian Tentang Implementasi
Pendidikan Inklusif Sebagai Alternatif Penuntasan Wajib Belajar
Pendidikan Dasar Bagi Anak Berkebutuhan Khusus di Kabupaten
Boyolali. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan ,Vol 16 Edisi Khusus 11
Agustus 2010. Badan Penelitan dan Pengembangan Kementerian
Pendidikan Nasional, Jakarta.
586
Eddy Junaedi, 2016
EFEKTIVITAS MANAJEMEN IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PEND ID IKAN INKLUSIF DI SEKOLAH
D ASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Yachya Hasyim, (2013). Pendidikan Inklusif di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri
2 Malang. Jurnal Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan Volume 1,
Nomor 2 Juli 2013 ISSN: 2337-7623; EISSN: 2337-7615
C. Sumber dari Internet
Al Shaikh F.N (2001), Strategic Planning Process in Developing Countries: The
Case of United Arab Emirates Business Firms, Management Research
News Journal Volume 24 Number 12.2001
Baker W, Addams H dan Davis B (1993). Business Planning in Sucsessful Small
Firms.Long Range Planning, Volume 26 No.6 pp 82-88
Boyd, D.J. et al. (2009). “Teacher Preparation and Student Achievement”.
Educational Evaluation and Policy Analysis. 31, (4), 416-440.
Depdiknas. (2002). Paket Penanganan Siswa Berkesulitan Belajar Untuk Guru
Kepala Sekolah dan Pembina Sekolah Dasar. Badan Penelitian dan
Pengembangan Pendidikan Nasional. Pusat Pengembangan Kurikulum dan
Sarana Pendidikan. Jakarta.
Depdiknas. (2007). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia,
Nomor 13 tahun 2007 tentang Standar Kepala Sekolah/Madrasah. Jakarta:
Depdiknas. Depdiknas. (2007). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional
Republik Indonesia, Nomor 16 tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi
Akademik dan Kompetensi Guru. Jakarta: Depdiknas.
Depdiknas. (2009). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia,
Nomor 63 tahun 2009 tentang Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan.
Jakarta: Depdiknas.
Depdiknas. (2008). Rambu-Rambu Pengakuan Pengalaman Kerja Dan Hasil
Belajar (PPKHB). Jakarta: Depdiknas
Depdiknas. (2007). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia,
Nomor 12 tahun 2007 tentang Standar Pengawas Sekolah/Madrasah.
Jakarta: Depdiknas.
Depdiknas. (2006). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia,
Nomor 23 tahun (2006) tentang Standar Kompetensi Lulusan. Jakarta:
Depdiknas.
Depdiknas. (2005). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia,
Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. Jakarta:
Depdiknas.
Direktorat Pembinaan Sekolah Luar Biasa, (2009). Direktora Jenderal Manajemen
Pendidikan Dasar dan Menengah,
587
Eddy Junaedi, 2016
EFEKTIVITAS MANAJEMEN IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PEND ID IKAN INKLUSIF DI SEKOLAH
D ASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Direktorat Pendidikan Luar Biasa, (2007).Kegiatan Belajar Mengajar (Direktorat
Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah, Departemen Pendidikan
Nasional)
Departemen Pendidikan Nasional. (2007). Model Kurikulum Bagi Peserta Didik
yang Mengalami Kesulitan Belajar. Jakarta: Puskur Balitbang Depdiknas.
Direktorat Pendidikan Luar Biasa, (2004). Mengenal Pendidikan Terpadu, Buku
1, Direktorat Jendral Pendidikan Dasar Dan Menengah, Departemen
Pendidikan Nasional: Jakarta
Ishartiwi. (2010). “Implementasi Pendidikan Inklusif bagi Anak Berkebutuhan
Khusus dalam Sistem Persekolahan Nasional”. Dalam Jurnal Pendidikan
Khusus,
Vol
6
(1),
11
halaman.
[Online]
Tersedia;http://eprints.uny.ac.id/3638/2/JPK_EDISI_2010_IMPLEMENT
ASI_PENDIDIKAN_INKLUSIF_BAGI_ANAK_BERKEBUTUHAN_K
HUSUS_DALAM__SISTEM_PERSEKOLAHAN_NASIONAL.pdf[15
Desember 2011]
Muhammad Nuh, (2010). http://www.kotawaringinbaratkab.go.id. Sebuah artikel
04 May 2010 10:27, download tanggal 8 Januari 2011.
Laporan Akuntabilitas Kinerja (LAKIP) Tahun 2014. Kementerian Pendidikan
dan
Kebudayaan
Republik
Indonesia.
[Online)
diakses
dari
http://www.kemdikbud.go.id/kemdikbud/dokumen/pdf/LAKIP%20KEME
NTERIAN%202014.pdf
Putri
Kinasih,(2012). “Pengertian RSBI, SBI dan perbedaannya”
http://sweetchocho.blogspot.com/2011/07/pengertian-rsbisbi-danperbedaan-nya.html.diakses 31Maret 2012.
PeraturanMenteri No.
Depdiknas
70
Tahun 2009,
dalam
tentang pendidikaninklusif. Jakarta:
Pedoman Umum Penyelenggaraan Pendidikan Inklusif, (2007). Direktorat
Pembinaan Sekolah Luar Biasa Direktorat Jenderal Manajemen
Pendidikan Dasar dan Menengah Departemen Pendidikan Nasional
Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 2013 tentang Standar Nasional
Pendidikan.Pustaka Pergaulan: Jakarta
Rusyani, Endang. Pengembangan Model Pembelajaran Pendidikan Inklusif
Melalui Program Pendidikan Yang Di individualisasikan (Individualized
Educational Program) Dan Sistem Pendukung (Support System.
http://file.upi.edu/direktori/fip/jur._pend._luar_biasa/195705101985031en
dang_rusyani/model_pembelajaran_pend_inclusif.pdf.
(diakses
22
Februari 2012).
588
Eddy Junaedi, 2016
EFEKTIVITAS MANAJEMEN IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PEND ID IKAN INKLUSIF DI SEKOLAH
D ASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Suyatno, Thomas. (2012). Faktor-Faktor Penentu Kualitas Pendidikan Sekolah
Menengah
Umum
di
Jakarta.
[online].tersedia:www.stikstarakanita.ac.id/.../141.%20(23 September 2013).
------------------------------. (2010). Prinsip-prinsip SMM ISO 9001:2008. Diakses
dari
http://www.uin-malang.ac.id
/sugenglprabowo/2010/11/04/prinsipprinsipsmm-iso-90012008.pada hari Selasa, tanggal 13 Desember 2011,
pukul14:25 WIB
Stufflebeam, Daniel L. & Shinfield, Anthony J. (2007). Sistematic Evaluation A
Self – Instructional Guide to Theory and Practice.. Kluwer-Nijhoff
Publishing : Boston
Suparlan, (2010). Membandingkan beberapa konsep dan kebijakan pendidikan.
http://www.suparlan.com/pages/posts/membandingkan-beberapa-konsepdan-kebijakan-pendidikan33.php, hlm.2, 29 Januari 2010.
Suyatno. (2012). Benang Kusut Pendidikan Indonesia, (Online). Jurnal. Available
at:
http://www.umm.ac.id/en/detail-4-benang-kusut-pendidikan-indonesiaopini-umm.html. Diakses 14 November 2012
Tajuk Rencana Jogja Bangkit Kembali News Edisi 3 Juli 2007. Pendidikan Untuk
Semua.
(Online)
Jurnal.
http://www.jogjabangkitkembalinews.com
(diakses pada tanggal 26 Maret 2012).
Visscher, K.L., et al., (2009). Evidence-based Treatment of Acute Infective
Conjunctivitis.
Canadian
Family
Physician.
Available
from:
http://171.66.125.180/content/55/11/1071.short. [Accessed 11 March
2011].
Wrastari, Aryani Tri dan Syafrida Elisa, mengutip pendapat Ashman, 1994 dalam
Emawati, 2008, Sikap Guru terhadap Pendidikan Inklusi ditinjau dari
Faktor Pembentuk Sikap. Jurnal pendidikan Fakultas Psikologi Universitas
Airlangga
Surabaya.
http://roebyarto.multiply.com/journal/item/105?&show_interstitial=1&u=
%2F journal%2Fitem. Diakses 26 November 2012.www.thenaff.com.
Diakses 27 September 2013
Wexley dan Yukl (1976 : 282). Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
[Online].
Tersedia:
http://www.Guru
Profesional/pustaka/0101721. [20 Juni 2012
589
Eddy Junaedi, 2016
EFEKTIVITAS MANAJEMEN IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PEND ID IKAN INKLUSIF DI SEKOLAH
D ASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
A. Sumber dari buku
Abdul Majid, (2008). Perencanaan Pembelajaran mengembangkan Standar
Kompetensi Guru. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Abiddin, N. Z. and Suandi, T. (2009). Enhanching Professional Development
through Mentoring. Educare International Journal for Educational
Studies. 2.
Abdul, Mutholib. (20090. Penggunaan Metode Eksperimen Untuk Meningkatkan.
Pretasi Belajar. Salatiga. UKSW Salatiga.
Abdul Nasir, dkk. (2009). Komunikasi Dalam keperawatan teori dan Aplikasi,
Jakarta :Penerbit Salemba Medika.
Abidin, Said. Zainal. (2006). Kebijakan Publik (Edisi Revisi, Cetakan Ketiga).
Jakarta. Suara Bebas
Anderson, (2006).
Newyork.
Public Policy Making. Holt, Rinchen and Winston,2nd,
Arif Rohman, (2012). Kebijakan Pendidikan: Analisis Dinamika Formulasi dan
Implementasi. Yogyakarta: Aswaja Pressindo.
Aswandi, (2009).Proses sebuahkebijakan, http://www.facebook.com/topic.php,
Senin, 20 Juli2009, download tanggal 8 Januari 2011.
Astuti, Idayu. (2011). Kepemimpinan Pembelajaran Sekolah Inklusi. Malang:
Bayu Media.Deklarasi Bangkok dari Konfrensi Menteri Pendidikan Asia
Tenggara.2006. UNESCO Jakarta.
Bahtiar, Irianto. Yoyon. (2012). Kebijakan Pembaruan Pendidikan Konsep, Teori,
dan Model.Edisi. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Budiyanto, dkk & TIM MCPM-AIBEO. (2009). Modul Training of Trainers
Pendidikan Inklusif. Departemen Pendidikan Nasional.
Bambang H. Hadiwiardjo, Sulistijarningsih Wibisono, (2000). Memasuki Pasar
Internasional Dengan ISO 9000 – Sistem Manajemen Mutu (Jakarta :
GhaliaIndonesia
Bass, B. M., & Avolio, B.J. (1994). Improving Leadership Effectiveness Through
Transformational Leadership. California, USA7 Sage.
Cuttance, Peter (1992). Quality Assurance And Quality Management In
Education, South Australia: Education Dept. Publisher Education Dept. of
South Australia.
575
Eddy Junaedi, 2016
EFEKTIVITAS MANAJEMEN IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PEND ID IKAN INKLUSIF DI SEKOLAH
D ASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Cheng, Yin Cheong. (2005). New Paradigm for Re-enginerering Education.
Globalization, Localization and Individualization. Asia Pacific
Educational Research Association: Spinger
Craft, Anna. (2000). Continuing Professional Development: A practical guide for
teachers and schools. Second edition This edition. Routledge Falmer:
Taylor&Francis Group
Daryanto. H. M. (2006). Administrasi Pendidikan, cetakan IV. Jakarta: Rineka
Cipta
Danim, Sudarwan. (2009). Manajemen dan Kepemimpinan Transformasional
Kepala Sekolah. Jakarta: Rikena Cipta
Din Wahyudin, dkk., (2009). Pengantar Pendidikan. Jakarta, Universitas
Terbuka, cet.3.
Dunn, William N. (2004). Public Policy Analysis: An Introduction (Third Ed.).
New Jersey: Pearson - Prentice Hall Inc.
Dye. T. R. (1976). Policy Analysis: What Government Do, Why They Do, and
What Difference it Makes. Alabama: The University of Alabama Press
David Smith, J. (2003). Inclusion Schools for All Students. An International
Thomson Publishing Company.
David Smith, J. And Dean. (2006). Sekolah Inklusif (Konsep dan Penerapan
Pembelajaran). Bandung: Nuansa
David J. Smith, (2012). Inklusi: Sekolah Ramah Untuk Semua.Terj. Baihaqi,
Bandung: Nuansa.
Darwyn Syah, (2007). Perencaan sistem pengajaran pendidikan agama islam.
Jakarta: Gaung Persada Press
Dorothea. Wahyu Ariani,. (2003). Manajemen
Kualitatif. Ghalia Indonesia; Jakarta.
Kualitas
Pendekatan
Sisi
Fandy Tjiptono dan Anastasia Diana, 1995, TQM: Total Quality Management,
(Yogyakarta: ANDI Offset, Cet. I)
Fattah,
Nanang. (2013). Analisis Kebijakan Pendidikan. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Patton, Carl V. & Sawicki, Davis S.(1986). Basic method of Policy Analysis and
Planning. New Jersey: Practice Hall.
Gaspersz, Vincent. (2005). ISO 9001:2008 and Continual Quality Improvement.
Gramedia Pustaka Utama
Hamalik, Oemar, (2005). Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan
Sistem. Jakarta PT. Bumi Aksara
576
Eddy Junaedi, 2016
EFEKTIVITAS MANAJEMEN IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PEND ID IKAN INKLUSIF DI SEKOLAH
D ASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Hidayat. (2009). Model dan Strategi Pembelajaran ABK dalam Setting
Pendidikan Inklusif. Makalah pada Workshop „Pengenalan & Identifikasi
Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) & Strategi Pembelajarannya.
Balikpapan
Hadis, Abdul. (2006). Pendidikan anak Berkebutuhan Khusus. Alfiabet. Bandung
Hawkins, Del I, et.al. (1992). Customer Behavior. 5th Edition. Richard. D. Irwin.
Inc., United States of America.
Hill, M. (1993). The Policy Process: A Reader. New York: Harvester Wheatsheaf,
A Division of Simon & Schuster International Group.
..........,. (1997). The Policy Process in The Modern State. London. Prentice Hal
Harvester Wheat Scheaf.
Hough JR (Editor). (1984). Educational Policy, An International Survey. Croom
Helm. Australia
Hoy, Wayne K & Cecil G. Miskel. (2001). Educational Administration: Theory,
Research, and Practice (6th edition). New York: McGraw-Hill
Companies, Inc.
Holzer dan Nagel. (1984). Produktivity and Publik Policy. London: SAGE
Publication.
Idrus, Ali dan Fachruddin Saudagar. (2011). Pengembangan Profesionalitas
Guru. Jakarta: Gaung Persada
Imai, Masaaki, (2005). The Kaizen Power, Yogyakarta, Think, Yogyakarta.
Imron, Ali. (1995). Kebijakan Pendidikan di Indonesia. Jakarta. BumiAksara
Islamy,M. Irfan. (2009). Prinsip-prinsip perumusan Kebijaksanaan Negara. PT.
Bumi Aksara. Jakarta.
Jones., Gareth R. (2001). Organizational Theon. 3rd edition. New Jersey. Prentice
Hall; JSX. 2003. JSX Fact Book 2002. Jakarta. Divisi Riset
Pengembangan PT. BEJ
Keban, T. Yerimias. (2004). Enam Dimensi Strategis Administrasi Publik,
Konsep, Teori, Isu. Yogyakarta: Gava Media
Komariah, Aan dan Cepi Triana. (2005). Visionary Leasership, Menuju Sekolah
Efektif. Jakarta: Bumi Aksara
Koswara, Deded. (2013). Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus : Autis . Jakarta
: PT. Luxima Metro Media
Kustawan, Dedy, (2012). Pendidikan Inklusif dan Upaya Implementasinya.
Bandung: PT Luxima Metro Media.
577
Eddy Junaedi, 2016
EFEKTIVITAS MANAJEMEN IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PEND ID IKAN INKLUSIF DI SEKOLAH
D ASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Khadiyanto, Parfi, (2007). Partisipasi Masyarakat dalam Pembangunan Unit
Sekolah Baru. Semarang. Penerbit: Badan Penerbit Universitas
Diponegoro Semarang
Larry N. Gerston, (2002). Public Policy Making in a Democratic Society: A Guide
to Civic Engagement. Armonk: M. E. Sharpe.
Lay Kekeh Marthan. (2007). Manajemen Pendidikan Inklusif. Jakarta: DIRJEN
DIKTI.
Lunenburg. C. Freud & Allan C. Ornstein, (2000). Educational administration;
conceptsand practices, USA: Wadsworth.
Lezotte, Lawrence, (1985). Effective School: What School Work and Doesn’t
Work. New York:NYT News Letter March
Leva‟cic, Rosalind. (2007). The Relationship Between Student Attainment and
School Resaurces. T. Townsend (Ed): International HandBook of School
Effectiveness and Inprovement.
Masaong, Abdul Kadim.dan Ansar. (2011). Manajemen Berbasis Sekolah.
Cetakan III. Malang: Sentra Media
Megawangi, Ratna. (2007. Pendidikan Yang Patut dan Menyenangkan. (Jakarta :
Indonesia Heritage Foundation)
Marshall, C. dan Gerstl-Pepin, C. (2005). Re-Framing Educational Politics for
Social Justice. Boston: Pearson Education, Inc.
Makmun, A.S. (2008). Politik dan Kebijakan Pendidikan. Makalah disampaikan
pada Konvensi Kampus V dan Temu Tahunan XI Forum Rektor Indonesia
di UII Yogyakarta, 4-5 Agustus 2008.
Mulyasa, E. (2006), Manajemen Berbasis Sekolah, Konsep, Strategi dan
Implementasi. Bandung: PT Remaja Rosyda Karya.
Moh. Uzer Usman, (2008). Strategi Pembelajaran. Jakarta : Erlangga
Moffat, A.C., Osselton, M.D., dan Widdop, B . (2004). Clarke’s Analysis of
Drugs and Poisons. Edisi III. London: Pharmaceutical Press.
Nani Triani dan Amir. (2013). Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus Lamban
Belajar (Slow Learner). Jakarta: Luxima
Noeng Muhajir. (2000). Metode Penelitian Kualitatif. Yogyakarta : Rake Sarasin.
Nugroho, Riant. Dwijowijoto,. (2008). Public Policy. Jakarta: PT Elex Media
Komputindo.
Nunung Apriyanto. (2012). Seluk Beluk
Pembelajarannya. Yogyakarta: Javalitera.
Tunagrahita
dan
Strategi
578
Eddy Junaedi, 2016
EFEKTIVITAS MANAJEMEN IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PEND ID IKAN INKLUSIF DI SEKOLAH
D ASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Onisimus Amtu, (2013). Manajemen Pendidikan di Era Otonomi Daerah Konsep,
Strategi, dan Implementasi. Bandung: Alfabeta.
Patton, C. V. dan Sawicki, D. S. (1991). Basic Methods of Policy Analysis and
Planning. New Jersey: Prenctice Hall.
Ratna Megawangi, (2007). Pendidikan Karakter Solusi Tepat Membangun
Bangsa. Jakarta: Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia.
Rudiyati, Sari.(2011).Potret Sekolah Inklusif di Indonesia. Makalah disampaikan
dalam seminar umum “Memilih Sekolah yang Tepat Bagi Anak
Berkutuhan Khusus” pada Pertemuan Nasional Asosiasi Kesehatan Jiwa
dan Remaja (AKESWARI) pada tanggal 5 Mei 2011 di Hotel INA Garuda
Yogyakarta.
Rohiat. (2009). Menejemen Sekolah Teori Dasar dan Praktik Dilengkapi dengan
Contoh Rencana Strategi dan Rencana Operasional. Bandung. Refika
Aditama
Reynolds, D and Cuttance, P. (2007). School Effectiveness: Research, Policy,
andPractice.(school development series). USA : London WC2R OBB.
Sammons, P., Hillman, J. and Mortimore, P. (2007). Key Characteristics of
Effective Schools: A review of school effectiveness research A report by
the Institute of Education for the Office for Standards in Education.
Sawicki, David S. (1993). Basic Methods of Policy Analysis & Planning. Prentice
Hall International. London Englewood Cliffs.
Sallis, Edward. (2003). Total Quality Management In Education. UK, Kogan
Page Ltd. Third Edition (Adobe eReader Format). Taylor & Francis eLibrary.
Sagala,
Syaifu.l (2007), Manajemen
Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Strategik
Dalam
Peningkatan
Mutu
Sue Stubbs, ( 2002). Pendidikan Inklusif: Ketika Hanya Ada Sedikit Sumber,
Terjemahan oleh Susi Septaviana R, Tanpa tahun, Bandung: UPI Press,
hal 52
Subarsono. (2005). Analisis Kebijakan Publik: Konsep, Teori dan Analisis.
Yogyakarta:Pustaka Pelajar.
Arikunto, Suharsimi dan Cepi Safruddin Abdul Jabar. (2004). Evaluasi Program
Pendidikan. Jakarta : Bumi Aksara.
Suparno. Suhaenah A,. (2001). Membangun Kompetensi Belajar. Direktorat
Jendral Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional
Syafaruddin, (2002). Manajemen Mutu Terpadu dalam Pendidikan, Jakarta:
Grasindo.
579
Eddy Junaedi, 2016
EFEKTIVITAS MANAJEMEN IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PEND ID IKAN INKLUSIF DI SEKOLAH
D ASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
----------. (2008). Efektivitas Kebijakan Pendidikan Konsep, Strategi, dan Aplikasi
Kebijakan menuju Organisasi Sekolah Efektif. Jakarta: Rineka Cipta.
Supandi dan Sanusi, A. (1988). Kebijaksanaan dan Keputusan Pendidikan.
Jakarta: P2LPTK Ditjen Dikti Depdikbud.
Suryadi, Ace dan Dasim Budimansyah, (2009). Paradikma Pembangunan
Pendidikan Nasional, Konsep, Teori, dan Aplikasi Dalam Analisis
Kebijakan Publik. Bandung: Widya AksaraPress
Sunardi. 1995. Kecenderungan Dalam pendidikan Luar iasa. Dikti. Depdikbud.
Jakarta.
Suparlan, Rahmanto dan Pardiman. (1990). Kamus Istilah Kesejahteraan Sosial.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Siswanto, (2011), Pengantar Pendidikan, Jakarta: Bumi Aksara
Sinambela, Lijan Poltak. (2008). Reformasi Pelayanan Publik. Jakarta: Bumi
Aksara
Sugihartono, dkk, (2007). Psikologi Pendidikan, Yogyakarta : UNY Press
Sugeng Listyo Prabowo, (2009), Implementasi Sistem Manajemen Mutu (ISO:
9001:2008) diPerguruan Tinggi (Guidelines IWA-2), Malang: UINMalang Press
Smith J. David (2006). Inklusi Sekolah Ramah untuk Semua. Bandung: Penerbit
Nuansa
Smaldino, S.E., Lowther, D.L., & Russel, J.D. (2008). Teknologi Pembelajaran
dan Media untuk Belajar. Jakarta: Kencana
Scheerens, J. (1992). Effective Schooling Research, Theory and Practice. London:
Cassell.
Tarmansyah. (2007). Inklusi Pendidikan Untuk Semua. Jakarta: Depdiknas
Tilaar, H. A. R. (2009). Kebijakan Pendidikan Pengantar untuk Memahami
Kebijakan Pendidikan dan Kebijakan Pendidikan sebagai Kebijakan
Publik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Tjiptono, Fandy dan Diana, Anastasia. (2003). Total Quality Management.
Cetakan ke 8. Jakarta PT. Raja Grafindo Persada.
Undang-Undang No. 20. Tahun 2003. Tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Jakarta : CV.Grafindo.
UNESCO (1994). The Salamanca Statement and Framework For Action on
Walker, dkk (2003). Marketing Strategy A Decision Focused Approach, 4th
Edition. New York: McGraw – Hill Companies.
580
Eddy Junaedi, 2016
EFEKTIVITAS MANAJEMEN IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PEND ID IKAN INKLUSIF DI SEKOLAH
D ASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Winarno, Budi; (2014). Kebijakan Publik: Teori, Proses, dan Studi Kasus;
Yogyakarta; Center of Academic Publis hing Service (CAPS).
Widoyoko, S. Eko Putro. (2011). Evaluasi Program Pembelajaran. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar.
B. Sumber dari JurnalNasional dan Internasional
Ainscow, M. (2005). Understanding the development of inclusive schools
education system. Electronic Journal of Research in Educational
Psychology. Vol. 3 (3). No. 7. The University of Manchester, United
Kingdom
Ajiboye, Josiah O. and TellaAdeyinka. (2007). “University Undergruduate
Students‟ Information Seeking Behavior: Implications for Quality in
Higher Education in Africa”. Journal of Educational Technology.6, (1).
Al-Turki , Umar, dan Duffuaa, Salih Duffuaa (2003). “Performance measures
for academia departments”.The International Journal of Educational
Management. Bradford: 17, (6/7), 330-338.
Alimin, Z. (2008). Pendidikan Inklusif Ketika Hanya Ada Sedikit Sumber.
[online]. Tersedia : http://www.z-alimin.blogspot.com/. (Tanggal akses 26
Desember 2010)
Anonim. Dyslexia & Dyscalculia. (2013). Postnote The Parliamentary Office of
Science and Technology London July 2004 Number 226. (Online).
(www.parliament.uk/post/home.htm). Diakses 9 April 2013.
Anonim. (2013). Pendidikan ABK dan Inklusif: Definisi Anak Berkebutuhan
Khusus. (Online). (definisi anak berkebutuhan khusus.html). Diakses 26
Agustus 2013.
Bezold, Clement. Mayer, Erica. dan Dighe Atul. (1997). “Visionary leadership
and the future of VA health system”. Journal Hospital &Health Services
Administration. 4,.(3), 367.
Brown, Jennifer Field. and Marshal Bennie L. (2008). “Continous quality
Improvement : an Effetive strategy for Improvement of Program Outcomes
In a higher Education Setting”. Journal Nursing Education Perspective. 29,
(4), 205-211.
Bogue, Grady and Aper, Jeffrey (2007). Visions And Values For Stewards Of
Collegiate
Mission. United States of America: Praeger Publishers An
imprint of Greenwood Publishing Group Inc. http://www.praeger.com.
Bolman Lee G & Deal Terrence E. (2003). Reframing Organization, Third
Edition. United States: The Jossey-Bass Higher & Adult Education Series.
581
Eddy Junaedi, 2016
EFEKTIVITAS MANAJEMEN IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PEND ID IKAN INKLUSIF DI SEKOLAH
D ASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Biro Pusat Statistik. (2005). Data Statistik Pendidikan Inklusi Jenjang Pendidikan
Dasar Tahun 2005. Diakses di http://sumut.bps.go.id. pada tanggal 15
April 2012.
Cullen, John at al. . (2003). “ Quality in higher education: From monitoring to
manage-ment”.Journal ProQuest. Quality Assurance in Education. 11, (
1). 5-10.
C. McLamey. dan Rhino, Shelley. (1999). “Mary Parkee Follett: visionary
leadership and strategic management”. Journal Women in Management
Riview. 14, (7).
Calhoun, Judith G., et al. (2008). “Development of an Interprofessional
Competency
Model for
Healthcare
Leadership/PRACTITIONER
APPLICATION”. ProQuest.Journal of Healthcare Management”.
Chicago:. 53, ( 6). 375, 17.
Cardenas, Jennifer. and Crabtree, Gina. (2009). “Making Time for Visionary
Leadership”. Journal College and University. 84. (3.).
Chaplin, Susan. ( 2009). “Assessment of the impact of case studies on student
learning gains in an introductory biology course”. (RESEARCH and
TEACHING) (Report). Journal of College Science Teaching 39,
(1) .72. (4473 words).
Cheng, Yin Cheong. (2005). New Paradigm for Re-enginerering Education.
Globalization, Localization and Individualization. Asia Pacific
Educational Research Association: Spinger.
Craft, Anna. (2000). Continuing Professional Development: A practical guide for
teachers and schools. Second edition This edition. Routledge Falmer:
Taylor&Francis Group
Csizmadia, Tibor Gábor, (2006). Quality Management In Hungarian Higher
Education Organisational: Responses To Governmental Policy. Cover
design:
WECRE8
Creatieve
Communicatie
(www.wecreate.nu),
Enschede, The Netherlands. Printed by UNITISK, Czech Republic.
Chatib,
Munif.
(2008).
[Online].
http://www.munifchatib.wordpress.com
Diunduh
dari
Cohen, Raudenbush, and Ball (2003). “The Work of Teaching and Challenge for
Teacher Education”. Oleh: Deborah Loewenberg Ball and Francesca M.
Forzani Journal of Teacher Education 60(5)497-511©SAGE Publications
2009. Terjemahaan oleh Uun Nugraha. Program Studi Administrasi
Pendidikan Program Pasca Sarjana Universitas Pakuan Bogor, 17 Maret
2015. [Online]. https://uunnugraha.wordpress.com/2015/03/17/terjemahanjurnal-pendidikan-work-of-teaching
582
Eddy Junaedi, 2016
EFEKTIVITAS MANAJEMEN IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PEND ID IKAN INKLUSIF DI SEKOLAH
D ASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Darling-Hammond, L. (2002). “Research and Rhetoric on Teacher Certification:
A Response to „Teacher Certification Reconsidered‟". Dalam The
Educational Policy Analysis Archives [Online], Volume 10 (36), 47
halaman. Tersedia: http://epaa.asu.edu/epaa/v10n36.html [13 Januari
2006].
Dagher, Z.R. (1994). “ Does the Use Analogies Contribute to Conceptual
Change?”. Journal of Science Teacher Education, 78, (6), 601-614
Edmondson, J. (2005). Policy Making in Education: Understanding Influences on
the Reading Excellence Act. Dalam EducationPolicyAnalysisArchives
[Online].Vol. 13 (11). Tersedia: http://epaa.asu.edu/epaa/v13n11/[9
Desember 2010].
Easton-Brooks, D. and Davis, A. (2009). Teacher Qualification and the
Achievement
Gap
in
Early
Primary
Grade.
Dalam
EducationPolicyAnalysisArchives
[Online].Vol.17
(15).
Tersedia:
http://epaa.asu.edu/epaa/v17n15/[9 Desember 2010].
Frank, K.A. et al. (2008). “Does NBPTS Certification Affect the Number of
Colleagues a Teacher Helps With Instructional Matters?”. Educational
Evaluation and Policy Analysis. 30, (1), 3-30.
Friedkin, Noah E, Slater, Michael R. (1994). “School leadership and performance:
A social network approach”. Jounal Sociology of Education. 67, (2). 139.
Fuller
Jr., Jerry Bryan, Kim Hester and Susie S. Cox. (2010). “Proactive
personality and job performance: exploring job autonomy as a
moderator”.Journal of Managerial Issues 22, (1). 17-35.
Goldhaber, D.D. and Brewer, D.J. (2005). “Does Teacher Certification Matter?
High
School
Teacher
Certification
Status
and
Student
Achievement”.Educational Evaluation and Policy Analysis. 22, (2), 129145.
Glewwe, Paul, Michael Kremer, and Sylvie Moulin. (1998). Textbooks and Test
Scores: Evidence from a Prospective Evaluation in Kenya. Journal
Development Resrach Group (DECRG), World Bank, Washington, D.C.
[online]. [12 Maret 2003].
Glassford, L.A. (2005). A Triumph of Politics over Pedagogy? The Case of
Ontario Teacher Qualifying Test, 2000-2005. Dalam Canadian Journal
of Educational Administration and Policy[Online], Issue #45. Tersedia:
http://www.umanitoba.ca/publications/cjeap/articles/glassford.html
[9
Desember 2010].
Glassford, L.A. and Salinitri, G. (2007). Designing a Successful New Teacher
Induction Program: An Assessment of the Ontario Experience, 20032006. Dalam Canadian Journal of Educational Administration and
583
Eddy Junaedi, 2016
EFEKTIVITAS MANAJEMEN IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PEND ID IKAN INKLUSIF DI SEKOLAH
D ASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Policy[Online],
Issue
#60.
Tersedia:
http://www.umanitoba.ca/publications/cjeap/articles/glassfordsalinitri.html
[9 Desember 2010].
Glasson, G.E. & Lalik, R.V.(1993). ”Reinterpreting the learning cycle from
constructivist social perspective: A qualitative study of teachers‟ beliefs and
practices”. Journal of Research Teaching, 30,(2), 187-207.
Guarino, C.M., Suntibanez, L. and Daley, G.A. (2006). “Teacher Recrutment and
Retention: A Review of the Recent Emprical Literature”. Review of
Educational Research. 76, (2), 173-208.
Hess, F. M. (2001).Tear Down This Wall: The Case for a Radical Overhaul of
Teacher Certification. Dalam Progressive Policy Institute – 21st Century
Schools
Project
[Online],
November
2001,
32
halaman.
Tersedia:http://www.ppionline.org/ppi_ci.cfm?knlgAreaID=110&subsecI
D=135&contentID=3964 [13 Januari 2006].
Hartini, Nani. (2009). Pelaksanaan Akreditasi Sekolah Pada Tingkat Propinsi
Jawa Barat. [Online]. Diakses: Jurnal Administrasi Pendidikan Vol. XIII
No.2 Oktober 2011.
Herry Widyastono. (2007). “Penyelenggaraan Pendidikan Inklusi bagi Anak
Berkelainan”. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan No. 065, Tahun Ke-13,
Maret 2007
Indrayani,
Etin
dan
Christianingsih,
Endah.
(2006).
“Kepemimpinan
Transformasional, Trend Kepemimpinan Pendidikan di Era Globalisasi”.
Jurnal Manajerial Manajemen dan Sistem Informasi. Bandung :
Program studi Pendidikan Manjemen, FPIPS UPI. 5, (9).
Johnson, Barry L. (2005). “Global Warning-An Opportunity for Visionary
Leadership”. Journal Human and Ecological Risk Assessment. 11, (5).
Johnsen, Berit H. (2013). Pendidikan Berkebutuhan Khusus. Pengenalan Sejarah
Pendidikan Kebutuhan Khusus Menuju Inklusif Sebuah Konteks Norwegia
dan Eropa. www.idp-europe.org. Diunduh pada 20 Mei 2013
Koballa, T.R. et al. (2005). “Conceptions of Teaching Science Held by Novice
Teachers in an Alternative Certification Program”. Journal of Science
Teacher Education. 16, 287-305.
Maccoby, Michael . (2003). “The Productive Narcissist: The Promise and Peril of
Visionary Leadership”. Journal Research Technology Management. 46,
(3), 62.- 73.
Mayer, Erika dan Dighe, Atul. (1997). “Visionary Leadership.” Hospital &
Service Administration Journal. 42, (3), 1-8.
Meindl, James R. (1998). “Invited Reaction: Enabling visionary leadership”.
Journal Human Resource Development Quartely. 9, (1), 21.
584
Eddy Junaedi, 2016
EFEKTIVITAS MANAJEMEN IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PEND ID IKAN INKLUSIF DI SEKOLAH
D ASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Nanus, Burt. (1992). “Visionary Leadership: How to Re-Vision the Future”.
Journal The Futurist”. 26, (5 ), 20.
N. Praptiningrum, (2012). Penyelenggaraan pendidikan inklusif bagi Anak
Berkebutuhan
Khusus.
[Online)
journal.uny.ac.id/index.php/jpk/article/download/774/601.
Jurnal
Pendidikan Khusus Vol. 7. No. 2. Nopember 2010
Rusman. (2010). Model-model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme
Guru. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Parasuraman, Valarie A. Zeithaml and Leonard L. Berry. (1990) “A Conceptual
Model of Service Quality and Its Implications For Future Research”.
Reprinted from Journal of Marketing, American Marketing Association.
(49), 41-50
Putri
Kinasih,
“Pengertian
RSBI,
SBI dan perbedaannya”
http://sweetchocho.blogspot.com/2011/07/pengertian-rsbisbi-danperbedaan-nya.html
dalam
Palardy, G.J. and Rumberger, R.W. (2008). Teacher Effectiveness in First Grade:
The Importance of Background Qualifications, Attitudes, and Instructional
Practices for Student Learning.
Educational Evaluation and Policy
Analysis. 30, (2), 111-140.
Pahrizal Iqrom, A.Y. Andi Gani, M.R. Khairul Muluk. Manajemen Pelayanan
Pendidikan Inklusif (Studi di Pusat Studi dan Layanan Disabilitas
Universitas Brawijaya). JURNAL PENDIDIKAN HUMANIORA, HAL
322-326.Tersedia Online di http://journal.um.ac.id/index.php/jph. vol. 2
no. 4 tahun 2014. ISSN: 2338-8110
Pagliano, P. J. (2007). Helping Children With Visual Impairment Develop
Humour: A Review of The Literature. British Journal of Visual
Impairment. Sage Publication
------------------,(2002). Pendidikan Bagi Tuna netra Ganda. Jornal Pendidikan &
Pembelajaran, Vol. 9, hlm. 90–98.
Suparno. (2010). Pendidikan Inkllusif untuk Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan
Khusus Vol. 7. No. 2. Universitas Negeri Yogyakarta.
Sahabuddin,(2012).
meningkatkan.html.
Survei Ekonomi OECD
http://mawar19.blogspot.com/2012/05/makalah-caraIndonesia. Originally published by the OECD in English
and in French under the titles: Journal OECD Economic Surveys: Indonesia
Maret 2015.
Sulthon, (2012). Mengenal Pendidikan Multikultural Bagi Anak Berkebutuhan
Khusus Dengan Model Inklusi Dalam Pendidikan Islam. Jurnal ADDIN
585
Eddy Junaedi, 2016
EFEKTIVITAS MANAJEMEN IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PEND ID IKAN INKLUSIF DI SEKOLAH
D ASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Pusat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat. Sekolah Tinggi Agama
Islam Negeri Kudus Jawa Tengah. Vol. 4 Nomor 2 Tahun 2012 JuliDesember 2012. ISSN: 0854 0594.
Sunaryo, ( 2009). Manajemen Pendidikan Inklusif, Jurnal Pendidikan. Jurusan
Pendidikan Luar Biasa, Bandung : UPI.
Syafi‟udin. Nanang, (2010). Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah
(Studi Kasus Pada SMAN 1 Malang).Skripsi. Urusan Pendidikan Agama
Islam Fakultas Tarbiyah Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Malang, Maret, 2010.
Smith, Jimmy L. (2008). “A Recipe for Effective Leadership”. Quality ProQues
Journals. 47, (13), 42-44.
Spooren, P., Mortelman, D. and Denekens, J. (2007). “Student evaluation of
teaching quality in higher education: development of an instrument based
on 10 Likert-scale”.
Journal Assessment & Evaluation in Higher
Education. 32, (6), 667-679.
Scheerens, J., Vermeulen, C.J.A.J. and Pelgrum, W. J. (1989). Generalizibility of
Instructional and School Effectiveness Indicator Across Nations.
International Journal of Educational Research, 13 (7).
Tarmansyah. (2009). Pelaksanaan Pendidikan Inklusif di SD Negeri 03 Alai
Padang Utara Kota Padang (Studi Pelaksanaan Pendidikan di Sekolah
Ujicoba Sistem Pendidikan Inklusif). Pedagogi: Jurnal Ilmiah Ilmu
Pendidikan. Vol. IX, No.1
Telyukova, I. A., Visschers, L., (2012). Precauting demand for money in
emonetary business cycle model. Quarterly Journal of Economics, Vol,
80,: 314-324.
Wirawan. (2011). Evaluasi Teori Model Standar Aplikasi dan Profesi, Contoh
Aplikasi Evaluasi Program: Pengembangan Sumber Daya Manusia,
Program Nasional Pemberdayaan Masyarakat (PNPM) Mandiri Pedesaan,
Kurikulum, Perpustakaan, dan Buku Tes. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Wefald, Andrew J. et al. (2010). “Organizational slack, firm performance, and the
role of industry”. Journal of Managerial Issues 22,(1) 18-70 (18).
Wiyono, Bambang Dibyo, (2011). Pendidikan Inklusif (Bunga Rampai Pemikiran
Educational for All) , Jurnal pendidikan Univ. Negeri Malang, 2011.
Yusuf,
Munawir dan Indianto, R. (2010). Kajian Tentang Implementasi
Pendidikan Inklusif Sebagai Alternatif Penuntasan Wajib Belajar
Pendidikan Dasar Bagi Anak Berkebutuhan Khusus di Kabupaten
Boyolali. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan ,Vol 16 Edisi Khusus 11
Agustus 2010. Badan Penelitan dan Pengembangan Kementerian
Pendidikan Nasional, Jakarta.
586
Eddy Junaedi, 2016
EFEKTIVITAS MANAJEMEN IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PEND ID IKAN INKLUSIF DI SEKOLAH
D ASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Yachya Hasyim, (2013). Pendidikan Inklusif di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri
2 Malang. Jurnal Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan Volume 1,
Nomor 2 Juli 2013 ISSN: 2337-7623; EISSN: 2337-7615
C. Sumber dari Internet
Al Shaikh F.N (2001), Strategic Planning Process in Developing Countries: The
Case of United Arab Emirates Business Firms, Management Research
News Journal Volume 24 Number 12.2001
Baker W, Addams H dan Davis B (1993). Business Planning in Sucsessful Small
Firms.Long Range Planning, Volume 26 No.6 pp 82-88
Boyd, D.J. et al. (2009). “Teacher Preparation and Student Achievement”.
Educational Evaluation and Policy Analysis. 31, (4), 416-440.
Depdiknas. (2002). Paket Penanganan Siswa Berkesulitan Belajar Untuk Guru
Kepala Sekolah dan Pembina Sekolah Dasar. Badan Penelitian dan
Pengembangan Pendidikan Nasional. Pusat Pengembangan Kurikulum dan
Sarana Pendidikan. Jakarta.
Depdiknas. (2007). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia,
Nomor 13 tahun 2007 tentang Standar Kepala Sekolah/Madrasah. Jakarta:
Depdiknas. Depdiknas. (2007). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional
Republik Indonesia, Nomor 16 tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi
Akademik dan Kompetensi Guru. Jakarta: Depdiknas.
Depdiknas. (2009). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia,
Nomor 63 tahun 2009 tentang Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan.
Jakarta: Depdiknas.
Depdiknas. (2008). Rambu-Rambu Pengakuan Pengalaman Kerja Dan Hasil
Belajar (PPKHB). Jakarta: Depdiknas
Depdiknas. (2007). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia,
Nomor 12 tahun 2007 tentang Standar Pengawas Sekolah/Madrasah.
Jakarta: Depdiknas.
Depdiknas. (2006). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia,
Nomor 23 tahun (2006) tentang Standar Kompetensi Lulusan. Jakarta:
Depdiknas.
Depdiknas. (2005). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia,
Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. Jakarta:
Depdiknas.
Direktorat Pembinaan Sekolah Luar Biasa, (2009). Direktora Jenderal Manajemen
Pendidikan Dasar dan Menengah,
587
Eddy Junaedi, 2016
EFEKTIVITAS MANAJEMEN IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PEND ID IKAN INKLUSIF DI SEKOLAH
D ASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Direktorat Pendidikan Luar Biasa, (2007).Kegiatan Belajar Mengajar (Direktorat
Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah, Departemen Pendidikan
Nasional)
Departemen Pendidikan Nasional. (2007). Model Kurikulum Bagi Peserta Didik
yang Mengalami Kesulitan Belajar. Jakarta: Puskur Balitbang Depdiknas.
Direktorat Pendidikan Luar Biasa, (2004). Mengenal Pendidikan Terpadu, Buku
1, Direktorat Jendral Pendidikan Dasar Dan Menengah, Departemen
Pendidikan Nasional: Jakarta
Ishartiwi. (2010). “Implementasi Pendidikan Inklusif bagi Anak Berkebutuhan
Khusus dalam Sistem Persekolahan Nasional”. Dalam Jurnal Pendidikan
Khusus,
Vol
6
(1),
11
halaman.
[Online]
Tersedia;http://eprints.uny.ac.id/3638/2/JPK_EDISI_2010_IMPLEMENT
ASI_PENDIDIKAN_INKLUSIF_BAGI_ANAK_BERKEBUTUHAN_K
HUSUS_DALAM__SISTEM_PERSEKOLAHAN_NASIONAL.pdf[15
Desember 2011]
Muhammad Nuh, (2010). http://www.kotawaringinbaratkab.go.id. Sebuah artikel
04 May 2010 10:27, download tanggal 8 Januari 2011.
Laporan Akuntabilitas Kinerja (LAKIP) Tahun 2014. Kementerian Pendidikan
dan
Kebudayaan
Republik
Indonesia.
[Online)
diakses
dari
http://www.kemdikbud.go.id/kemdikbud/dokumen/pdf/LAKIP%20KEME
NTERIAN%202014.pdf
Putri
Kinasih,(2012). “Pengertian RSBI, SBI dan perbedaannya”
http://sweetchocho.blogspot.com/2011/07/pengertian-rsbisbi-danperbedaan-nya.html.diakses 31Maret 2012.
PeraturanMenteri No.
Depdiknas
70
Tahun 2009,
dalam
tentang pendidikaninklusif. Jakarta:
Pedoman Umum Penyelenggaraan Pendidikan Inklusif, (2007). Direktorat
Pembinaan Sekolah Luar Biasa Direktorat Jenderal Manajemen
Pendidikan Dasar dan Menengah Departemen Pendidikan Nasional
Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 2013 tentang Standar Nasional
Pendidikan.Pustaka Pergaulan: Jakarta
Rusyani, Endang. Pengembangan Model Pembelajaran Pendidikan Inklusif
Melalui Program Pendidikan Yang Di individualisasikan (Individualized
Educational Program) Dan Sistem Pendukung (Support System.
http://file.upi.edu/direktori/fip/jur._pend._luar_biasa/195705101985031en
dang_rusyani/model_pembelajaran_pend_inclusif.pdf.
(diakses
22
Februari 2012).
588
Eddy Junaedi, 2016
EFEKTIVITAS MANAJEMEN IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PEND ID IKAN INKLUSIF DI SEKOLAH
D ASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Suyatno, Thomas. (2012). Faktor-Faktor Penentu Kualitas Pendidikan Sekolah
Menengah
Umum
di
Jakarta.
[online].tersedia:www.stikstarakanita.ac.id/.../141.%20(23 September 2013).
------------------------------. (2010). Prinsip-prinsip SMM ISO 9001:2008. Diakses
dari
http://www.uin-malang.ac.id
/sugenglprabowo/2010/11/04/prinsipprinsipsmm-iso-90012008.pada hari Selasa, tanggal 13 Desember 2011,
pukul14:25 WIB
Stufflebeam, Daniel L. & Shinfield, Anthony J. (2007). Sistematic Evaluation A
Self – Instructional Guide to Theory and Practice.. Kluwer-Nijhoff
Publishing : Boston
Suparlan, (2010). Membandingkan beberapa konsep dan kebijakan pendidikan.
http://www.suparlan.com/pages/posts/membandingkan-beberapa-konsepdan-kebijakan-pendidikan33.php, hlm.2, 29 Januari 2010.
Suyatno. (2012). Benang Kusut Pendidikan Indonesia, (Online). Jurnal. Available
at:
http://www.umm.ac.id/en/detail-4-benang-kusut-pendidikan-indonesiaopini-umm.html. Diakses 14 November 2012
Tajuk Rencana Jogja Bangkit Kembali News Edisi 3 Juli 2007. Pendidikan Untuk
Semua.
(Online)
Jurnal.
http://www.jogjabangkitkembalinews.com
(diakses pada tanggal 26 Maret 2012).
Visscher, K.L., et al., (2009). Evidence-based Treatment of Acute Infective
Conjunctivitis.
Canadian
Family
Physician.
Available
from:
http://171.66.125.180/content/55/11/1071.short. [Accessed 11 March
2011].
Wrastari, Aryani Tri dan Syafrida Elisa, mengutip pendapat Ashman, 1994 dalam
Emawati, 2008, Sikap Guru terhadap Pendidikan Inklusi ditinjau dari
Faktor Pembentuk Sikap. Jurnal pendidikan Fakultas Psikologi Universitas
Airlangga
Surabaya.
http://roebyarto.multiply.com/journal/item/105?&show_interstitial=1&u=
%2F journal%2Fitem. Diakses 26 November 2012.www.thenaff.com.
Diakses 27 September 2013
Wexley dan Yukl (1976 : 282). Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
[Online].
Tersedia:
http://www.Guru
Profesional/pustaka/0101721. [20 Juni 2012
589
Eddy Junaedi, 2016
EFEKTIVITAS MANAJEMEN IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PEND ID IKAN INKLUSIF DI SEKOLAH
D ASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu