KISI KISI B. IND PAS KLS 8 smt 1 2017 2018

KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)
Satuan Pendidika
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Jumlah Soal
Kurikulum Acuan
Tahun Pelajaran
NO

KOMPETENSI DASAR

1

3.1 Mengidentifikasi 
unsur­unsur  teks 
berita  
(membanggakan 
dan memotivasi) 
yang didengar dan 
dibaca.

● Pengertian teks berita

4.1  Menyimpulkan isi 
dari berita 
(membanggakan 
dan memotivasi) 
yang dibaca dan 
didengar.

● Langkah­langkah 
menyimpulkan pokok­
pokok berita

2

3.2  Menelaah struktur 
dan kebahasaan 

MATERI POKOK

● Unsur­unsur berita
(5 W + 1H)
● Ringkasan dan 
penyimpulan berita.

● Tanggapan terhadap isi
berita.

● Struktur teks berita 
­ Kepala berita (lead)

: Madrasah Tsanawiyah
: Bahasa Indonesia
: VIII/ 1
: 40 PG + 5 Uraian
: Berdasarkan Permen Diknas No. 24 Tahun 2016 Revisi 2017
: 2017/2018
JUMLAH
NOMOR
INDIKATOR SOAL

SOAL
SOAL

BENTUK
SOAL

Disajikan beberapa redaksi
pengertian teks berita, siswa dapat
menentukan pengertian teks berita
dengan tepat.

1

1

PG

Disajikan urutan 5W +1H, siswa
dapat menentukan urutan 5W+1H
dengan tepat.

1

2

PG

Disajikan kutipan berita, siswa dapat
menentukan kesimpulan isi berita
dengan tepat.

1

3

PG

Disajikan kutipan berita, siswa dapat
menentukan tanggapan logis
terhadap isi berita dengan tepat

1

4

PG

Siswa dapat menentukan isi yang
terdapat dalam tubuh berita

1

5

PG

teks berita 
(membanggakan 
dan memotivasi)  
yang didengar dan 

dibaca berita 
4.2  Menyajikan data,  
informasi dalam 
bentuk berita  
secara lisan dan 
tulis dengan 
memperhatikan 
struktur, 
kebahasaan,  atau  
aspek lisan (lafal, 
intonasi, mimik, 
kinesik).

3

3.3 Mengidentifikasi
informasi       teks
iklan, slogan, atau
poster
 

(yang
membuat   bangga
dan   memotivasi)
dari   berbagai
sumber   yang
dibaca
 
dan
didengar.

­ Tubuh berita
­ Ekor berita

Disajikan poin-poin penting isi
berita, siswa dapat menyusun teks
berita berdasarkan informasi yang
tersedia sesuai dengan struktur
teks.

1

41

URAIAN

Disajikan kutipan berita, siswa dapat
memperbaiki penulisan huruf yang
salah.

1

6

PG

Disajikan kutipan berita yang
menggunakan kata tidak baku, siswa
dapat menentukan kata baku yang
tepat.

1

7

PG

● Pengertian dan Teks 
iklan, slogan, poster

Siswa dapat menentukan pengertian
slogan dengan tepat.

1

8

PG

● Unsur­unsur teks 
Iklan, slogan, poster

Siswa dapat menentukan unsur-unsur
yang terdapat dalam iklan dengan
tepat.

1

9

PG

Disajikan contoh iklan baris, siswa
dapat menentukan kata-kata yang
dapat disingkat dalam penulisan
iklan baris.

1

10

● Kaidah­kaidah  
kebahasaan teks 
berita.
● Bahasa baku dan tidak
baku (pengayaan)

● Penyimpulan maksud 
suatu iklan.

4.3 Menyimpulkan   isi
iklan, slogan, atau
poster
(membanggakan
dan   memotivasi)
dari   berbagai
sumber

4

3.4  Menelaah pola 
penyajian dan 
kebahasaan   teks 
iklan, slogan, atau
poster (yang 
membuat bangga 
dan memotivasi) 
dari berbagai 
sumber yang 
dibaca dan 
didengar 

● Menceritakan kembali 
iklan.

● Cara menyusun teks 
iklan, slogan, poster

4.4   Menyajikan  
gagasan, pesan, 
ajakan dalam 
bentuk iklan, 
slogan, atau 
poster  secara 
lisan dan  tulis.

5

3.5  Mengidentifikasi 

Pengertian teks eksposisi

Disajikan sebuah contoh iklan, siswa
dapat menyimpulkan maksud suatu
iklan sesuai dengan redaksi kalimat.

1

11

PG

Disajikan iklan yang disertai gambar,
siswa dapat menceritakan isi iklan
dengan tepat

1

12

PG

Disajikan sebuah ilustrasi, siswa
dapat menyusun iklan baris sesuai
dengan ilustrasi.

1

13

PG

Disajikan sebuah ilustrasi, siswa
dapat menyusun slogan sesuai
dengan ilustrasi.

1

14

PG

Siswa dapat menentukan ciri-ciri
poster dengan tepat.

1

15

PG

Disajikan sebuah ilustrasi, siswa
dapat menyusun kalimat poster
sesuai dengan ilustrasi.

1

16

PG

Disajikan sebuah ilustrasi, siswa
dapat menyusun iklan baris sesuai
dengan ilustrasi.

1

42

Siswa dapat menentukan pengertian

1

17

URAIAN

PG

informasi teks 
eksposisi berupa 
artikel ilmiah 
populer dari 
koran/ majalah) 
yang didengar dan
dibaca yang 
didengar dan 
dibaca.

● Unsur­unsur teks 
eksposisi: gagasan dan
fakta­fakta.
● Pola­pola 
pengembangan teks 
eksposisi
● Simpulan teks 
eksposisi berdasarkan 
gagasan utamanya.
● Jenis­jenis paragraf 
dalam teks eksposisi.

teks eksposisi dengan tepat

Struktur teks eksposisi
● Kaidah  teks ekposisi
● Langkah­langkah 
menyusun teks 
eksposisi.
● Menyanuting teks 
eksposisi.

4.5   Menyimpulkan isi 
teks eksposisi  
(artikel ilmiah 
populer dari koran
dan majalah) yang 
diperdengarkan 
dan dibaca.

6

3.6  Menelaah isi dan 
struktur  teks 
eksposisi (berupa 
artikel ilmiah 
populer dari 
koran/ majalah) 
yang 
diperdengarkan 
atau dibaca 
4.6  Menyajikan 

Disajikan beberapa kalimat, siswa
dapat menentukan kalimat fakta
dengan tepat

1

18

PG

Siswa dapat menjelaskan empat
jenis pola pengembangan dalam
teks eksposisi dengan tepat.

1

43

URAIAN

Disajikan kutipan paragraf teks
eksposisi, siswa dapat menentukan
kalimat utama dengan tepat.

1

19

PG

Disajikan beberapa kalimat, siswa
dapat menentukan kalimat yang
termasuk pernyataan umum/tesis
dalam teks eksposisi dengan tepat.

1

20

PG

Disajikan kutipan paragraf teks
eksposisi, siswa dapat menentukan
pronomina yang ada dalam kutipan
dengan tepat.

1

21

PG

Disajikan kutipan paragraf, siswa
dapat menentukan kalimat yang
perlu disunting.

1

22

PG

gagasan, pendapat
ke dalam bentuk 
teks eksposisi 
berupa yang 
artikel ilmiah 
populer 
(lingkungan hidup,
kondisi sosial, 
dan/atau 
keragaman 
budaya, dll) secara
lisan dan tertulis 
dengan 
memperhatikan 
struktur, unsur 
kebahasaan, aspek
lisan

7

3.7  Mengidentifikasi 
unsur­unsur 
pembangun teks 
puisi yang 
diperdengarkan 
atau dibaca.
4.7  Menyimpulkan 
unsur­unsur 
pembangun dan 
makna teks puisi  
yang 

Pengertian teks puisi
● Unsur­unsur 
pembentuk  teks puisi
● Simpulan isi, unsur­
unsur pembangun teks
puisi, dan jenis­
jenisnya.
● Periodesasi puisi 
(Pengayaan)

Disajikan kutipan paragraf teks
eksposisi, siswa dapat menentukan
kaidah kebahasaan yang digunakan.

1

23

PG

Disajikan kutipan paragraf teks
eksposisi, siswa dapat pola
pengembangan yang digunakan.

1

24

PG

Disajikan kutipan bait puisi, siswa
dapat menentukan majas yang ada
dalam kutipan dengan tepat.

1

25

PG

Disajikan kutipan puisi, siswa dapat
menentukan simpulan isi puisi
dengan tepat.

1

26

PG

Disajikan kutipan puisi, siswa dapat
mentukan suasana yang tergambar
dalam isi puisi dengan tepat.

1

27

PG

diperdengarkan 
atau dibaca

8

3.8  Menelaah unsur­
unsur pembangun
teks puisi 
(perjuangan, 
lingkungan hidup,
kondisi sosial, dan
lain­lain) yang 
diperdengarkan 
atau dibaca.

Disajikan kutipan puisi, siswa dapat
mentukan citraan yang ada dalam
puisi dengan tepat.

1

28

PG

Disajikan kutipan puisi, siswa
dapat menentukan amanat yang
ada dalam puisi dengan tepat.

1

44

URAIAN

Unsur lahir (bentuk) dan
batin (makna) puisi.
● Pengungkapan 
gagasan, perasaan, 
pandangan penulis
● Pembacaan puisi 
(ekspresi, lafal, 
tekanan, intonasi)

Disajikan kutipan puisi, siswa dapat
menentukan makna kata tertentu
dengan tepat.

1

29

PG

Disajikan kutipan puisi, siswa dapat
menentukan maksud dari bait
tertentu dengan tepat.

1

30

PG

Pengertian teks 
eksplanasi

Disajikan kutipan paragraf, siswa
dapat menentukan bagian dari
strykrut teks eksplanasi dengan tepat.

1

31

PG

 4.8  Menyajikan 
gagasan, 
perasaan, 
pendapat dalam 
bentuk teks puisi  
secara tulis/ lisan 
dengan 
memperhatikan 
unsur­unsur 
pembangun puisi

9

3.9  Mengidentifikasi 
informasi dari teks
ekplanasi berupa 

paparan kejadian 
suatu fenomena 
alam yang 
diperdengarkan 
atau dibaca 
dengan 
memperhatikan 
struktur, unsur 
kebahasaan, dan 
isi secara tertulis.

● Ciri­ciri teks 
eksplanasi berdasar­
kan pola/ struktur 
teks eksplanasi
● Gagasan umum dalam 
teks eksplanasi.
● Langkah­langkah  
meringkas isi teks 
eksplanasi berdasar­
kan gagasan umumnya

4.9  Meringkas  isi  teks
eksplanasi yang 
berupa proses 
terjadinya suatu 
fenomena dari  
beragam  sumber 
yang didengar  
dan dibaca .

10

3.10 Menelaah teks 
eksplanasi berupa 
paparan kejadian 
suatu fenomena 
alam yang 
diperdengarkan 
atau dibaca. 

Ragam isi teks 
eksplanasi
● Struktur teks 
eksplanasi
● Kaidah teks 
eksplanasi.

● Pola­pola 

Siswa dapat menentukan urutan
struktur teks eksplanasi dengan tepat

1

32

PG

Siswa dapat menyusun langkahlangkah meringkas tes eksplanasi
berdasarkan gagasan utamanya
dengan tepat.

1

33

PG

Disajikan kutipan teks eksplanasi,
siswa dapat menentukan ide pokok
paragraf dengan tepat.

1

34

PG

Siswa dapat menentukan bagian
akhir yang terdapat dalam teks
eksplanasi.

1

35

PG

Disajikan kerangka teks eksplanasi,
siswa dapat mengurutkan sesuai
dengan struktur teks.

1

36

PG

Siswa dapat menjelaskan tujuan
menulis teks eksplanasi dengan tepat.

1

37

PG

4.10 Menyajikan 
informasi, data 
dalam bentuk teks
eksplanasi proses 
terjadinya suatu 
fenomena secara 
lisan dan tulis 
dengan 
memperhatikan 
struktur, unsur 
kebahasaan, atau 
aspek lisan 

pengembangan teks 
eksplanasi. 

Untuk soal no 38 samapi dengan
40:

1

38

PG

Disajikan kutipan paragraf, siswa
dapat menentukan makna konjungsi
tertentu yang digunakan dalam
kutipan teks dengan tepat.

1

39

PG

Disajikan kutipan paragraf, siswa
dapa menentukan salah satu contoh
konjungsi intrakalimat dengan tepat.

1

40

PG

Siswa dapat menjelaskan langkahlangkah menulis teks eksplanasi.

1

45

URAIAN

Disajikan kutipan paragraf, siswa
dapat menentukan bagian pragraf
sesuai dengan struktur teks.

Garut, 22 September 2017
Penyusun,

Rina Rosmayana, S.Pd.,M.Pd.
NIP. 197401232005012003