Pemanfaatan media dalam pembelajaran akhlak di Sma Negeri 1 Trimurjo Lampung Tengah - Raden Intan Repository
PEMANFAATAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN AKHLAK
DI SMA NEGERI 1 TRIMURJO LAMPUNG TENGAH
TESIS
Diajukan Kepada Program Pascasarjana Institut Agama Islam Negeri Raden Intan Lampung
Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Magister Dalam Ilmu Pendidikan
Oleh
DWI RAHAYU
NPM : 1522010046
Pembimbing I : Dr. Choirul Anwar, M.Pd.Pembimbing II : Dr. M. Akmansyah, MA
PROGRAM PASCASARJANA (PPs)
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI RADEN INTAN LAMPUNG
1437 H / 2017 M
PERNYATAAN ORISINALITAS
Yang bertanda tangan di bawah ini : Nama : Dwi Rahayu NPM : 1522010046 Program Studi : Pendidikan Agama Islam
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa tesis yang berjuduln” PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN AKHLAK DI SMA NEGERI 1 TRIMURJO” adalah benar karya asli saya, kecuali yang disebutkan sumbernya, Apabila terdapat kesalahan dan kekeliruan sepenuhnya menjadi tanggungjawab saya. Demikian pernyataan ini dibuat dengan sebenar-benarnya.
Bandar Lampung, Januari 2017 Yang Menyatakan,
DWI RAHAYU
ABSTRAK
Pemanfaatan media pembelajaran yang didalamnya terdiri dari persiapan, pelaksanaan dan tindak lanjut, dapat menjadi sebuah strategi untuk memudahkan dan memperlancar interaksi antara guru dengan siswa sehingga menghasilkan kegiatan pembelajaran lebih efektif dan efisien. Akhlak merupakan hal yang sangat penting dalam bertingkah laku di kehidupan sehari-hari. Manusia yang berakhlak akan dapat menghiasi dirinya dengan sifat kemanusiaan yang sempurna, menjadi pribadi manusia yang shaleh dalam arti yang sebenarnya, selalu menjaga kualitas kepribadiannya sesuai dengan tuntunan.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis tentang pemanfaatan media dalam pembelajaran akhlak di SMA Negeri 1 Trimurjo Lampung Tengah. Dalam penelitian ini penulis mengambil lokasi di SMA N 1 Trimurjo dengan rumusan masalah yaitu bagaimana pemanfaatan media dalam pembelajaran akhlak di SMA N 1 Trimurjo.
Untuk menjawab pertanyaan penelitian tersebut, penulis melakukan Penelitian kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan mengadakan Observasi, wawancara dan dokumentasi. Setelah data terkumpul dan dianalisis secara kualitatif, maka data diolah dengan reduksi data, penyajian dan penarik kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam pembelajaran akhlak di SMA N 1 Trimurjo (1) guru telah melakukan persiapan sebelum menggunakan media pembelajaran (2) guru telah melakukan kegiatan pembelajaran (3) guru belum sepenuhnya melakukan kegiatan tindak lanjut sehingga siswa kurang termotivasi menerapkan pembelajaran akhlak dalam kehidupan sehari-hari. Tidak diciptakannya pengalaman langsung menjadikan siswa tidak memiliki pemahaman yang utuh dalam pembelajaran akhlak, kegiatan tindak lanjut yang tidak dengan serius dilakukan dan diawasi menjadi salah satu faktor penting pemanfaatan media yang dilakukan tidak sesuai dengan tujuan yang diharapkan.
PERSETUJUAN
JUDUL TESIS : PEMANFAATAN MEDIA DALAM
PEMBELAJARAN AKHLAK DI SMA NEGERI
1 TRIMURJO LAMPUNG TENGAH
Nama Mahasiswa : DWI RAHAYU No. Pokok Mahasiswa : 1522010046 Program Studi : Pendidikan Agama Islam
Telah disetujui untuk diujikan dalam Ujian Terbuka pada program
Pascasarjana IAIN Raden Intan Lampung.Bandar Lampung, Maret 2017
MENYETUJUI
Pembimbing I Pembimbing II
Dr.H.Chairul Anwar, M.Pd. Dr. M. Akmansyah, MA
NIP. 19560810 198703 1 001 NIP. 19700318 199803 1 003
Mengetahui, Ketua Program Studi Ilmu Tarbiyah
Dr. H. Achmad Asrori, MA.
NIP. 19550710 198503 1 003
PENGESAHAN
Tesis yang berjudul : PEMANFAATAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN
AKHLAK DI SMA NEGERI 1 TRIMURJO LAMPUNG TENGAH, ditulis
oleh : DWI RAHAYU, NPM 1522010046, Program Studi Ilmu Pendidikan
Agama Islam. Telah diujikan dalam Sidang Ujian Tertutup dan telah diperbaiki sesuai dengan permintaan Tim Penguji, selanjutnya disetujui untuk diujikan dalam Ujian Terbuka pada program Pascasarjana IAIN Raden Intan Lampung.
TIM PENGUJI :
Ketua Prof. Dr. H. Sulthon Syahril,MA (............................................) Sekretaris Dr. Nasir, M.Pd (............................................) Penguji I Drs. H. Subandi, MM (............................................) Penguji II Dr.H.Chairul Anwar, M.Pd (............................................)
Tanggal Lulus Ujian Tertutup : 27 Februari 2017
PENGESAHAN
Tesis yang berjudul : PEMANFAATAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN
AKHLAK DI SMA NEGERI 1 TRIMURJO LAMPUNG TENGAH, ditulis
oleh : DWI RAHAYU, NPM 1522010046, Program Studi Ilmu Pendidikan
Agama Islam. Telah diujikan dalam Sidang Ujian Tertutup dan telah diperbaiki sesuai dengan permintaan Tim Penguji, selanjutnya disetujui untuk diujikan dalam Ujian Terbuka pada program Pascasarjana IAIN Raden Intan Lampung.
TIM PENGUJI :
Ketua Prof. Dr. H. Sulthon Syahril,MA (............................................) Sekretaris Dr. Nasir, M.Pd (............................................) Penguji I Drs. H. Subandi, MM (............................................) Penguji II Dr.H.Chairul Anwar, M.Pd (............................................)
Direktur Program Pascasarjana
IAIN Raden Intan Lampung
Prof. Dr. Idham Kholid, M.Ag
NIP. 196010201988031005
Tanggal Lulus Ujian Terbuka : 13 Maret 2017 Pascasarjana IAIN Raden Intan LampungPEDOMAN TRANSLITERASI
Penulisan tesis ini menggunakan pedoman transliterasi Arab latin yang dikeluarkan oleh program pascasarjana IAIN Raden Intan Lampung 2010, sebagai berikut :
Huruf Arab Huruf Latin Huruf Arab Huruf Latin Tidak dilambangkan
t
b
z
t „
Š
g j f h q kh k d l
Ž
m r n z w
s
h sy ˆ s y
d Maddah
Maddah atau Vokal yang lambangnya berupa harakat dan huruf, translitersinya berupa huruf dan tanda, yaitu : Harakat dan Huruf Huruf dan tanda
______ á ______ í ______ ú
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT,yang
senantiasa memberikan rahmat dan hidayah-Nya kepada kita. Sholawat dan salam senantiasa selalu tercurah kepada nabi Muhammad SAW. Berkat petunjuk, karunia dan rahmatnyalah sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis yang berjudul “ PEMANFAATAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN AKHLAK DI SMA NEGERI 1 TRIMURJO LAMPUNG TENGAH
” ini dapat diselesaikan seperti apa yang diharapkan.
Penyelesaian tesis ini tidak lepas dari adanya bantuan dari berbagai pihak, untuk itu penulis merasakan perlu menyampaikan ucapan trimakasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada yang terhormat: 1.
Prof.Dr. Idham Kholid, M.Ag selaku Direktur Program Pascasarjana IAIN Raden Intan Lampung.
2. Dr. H. Achmad Asrori, MA selaku ketua Prodi Program studi Pendidikan Agama Islam, Program Pascasarjana.
3. Dr.H.Chairul Anwar, M.Pd, selaku pembimbing I dalam menyusun tesis.
4. Dr. M. Akmansyah, MA selaku pembimbing II dalam menyusun tesis.
5. Kepada Bapak dan Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Agama Islam Program Pascasarjana IAIN Raden Intan Lampung yang telah memberikan ilmu pengetahuan dan sumbangan pemikiran selama penulis menduduki bangku perkuliahan hingga selesai.
6. Seluruh Jajaran staf Pascasarjana IAIN Raden Intan Lampung yang telah membantu keperluan administrasi penulis
7. Drs. Puryanto,MM selaku Kepala sekolah SMA Negeri 1 Trimurjo yang telah memberikan izin kepada penulis untuk melakukan penelitian.
8. Drs. Sunardi, Drs Muslan dan Tri Hanifah, M.Pd.I selaku guru PAI dan selaku sasaran dalam penelitian tesis ini.
Penulis sadar bahwa Tesis ini masih banyak kekurangan disebabkan keterbatasan pengetahuan yang penulis miliki.
Akhirnya penulis berharap semoga hasil penelitian ini dapat menjadi bagian dari rekomendasi semakin baiknya pendidikan di indonesia dan kiranya dapat memberikan masukan dalam upaya mendidik generasi muda penerus Bangsa demi terciptanya generasi Insan Kamil.
Bandar Lampung , Februari 2017 Penulis
DWI RAHAYU
NPM. 1522010046
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ................................................................................. i
PERNYATAAN ORISINALITAS PENELITIAN ..................................ii
ABSTRAK .................................................................................................. iii
HALAMAN PERSETUJUAN ................................................................... iv
HALAMAN PENGESAHAN .................................................................... v
PEDOMAN TRANSLITERASI .............................................................. vii
KATA PENGANTAR ............................................................................... viii
DAFTAR ISI .............................................................................................. x
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah .........................................................
1 B. Identifikasi dan Batasan Masalah ............................................ 14 C. Rumusan Masalah ...................................................................
15 D. Tujuan dan Kegunaan Penelitian .............................................
16 E. Kerangka Pikir ........................................................................
16 BAB II. LANDASAN TEORI
A. Tinjauan Tentang Media Pembelajaran .................................... 23 1.
Pengertian Media Pembelajaran. ......................................... 23 2. Tujuan Media Pembelajaran ............................................... 27 3. Fungsi Media Pembelajaran ................................................. 27 4. Manfaat Media Pembelajaran .............................................. 29
5. Kreteria Pemilihan Media Pembelajaran ............................. 36 6.
Klasifikasi Media Pembelajran ............................................ 38 7. Jenis-jenis Media Pembelajaran .......................................... 43
B. Pembelajaran Akhlak di SMA 1.
Pengertian Akhlak ........................................... .................... 46 2. Ranah Kajian Pembelajaran Akhlak di SMA .................... 50 3. Kompetensi Dasar Aspek Akhlak di SMA ........................ 52 C. Pemanfaatan Media dalam Pembelajaran ..............................
57 1. Media Sebagai Sumber Belajar ............................................ 57 2. Pola Pemanfaatan Media ...................................................... 58 3.
Strategi Pemanfaatan Media ................................................ 60 4. Pemanfaatan Media dalam Pembelajaran ........................... 61
BAB III. METODE PENELITIAN A. Jenis dan Pendekatan Penelitian ..............................................
65 B. Sumber Data .............................................................................
66 C. Alat Pengumpul Data ...............................................................
67 1. Metode Observasi ............................................................... 67 2.
Metode interview ................................................................ 68 3. Metode dokumentasi ........................................................... 69
D. Metode Analisis Data 1.
Reduksi Data ........................................................................ 70 2. Penyajian Data ..................................................................... 71 3. Verifikasi / Menarik Kesimpulan ......................................... 71
BAB IV. PENYAJIAN DAN ANALISIS DATA A. Deskripsi Objek Penelitian .......................................................
73 B. Penyajian Data .......................................................................... 72 1.
Kegiatan Persiapan sebelum menggunakan Media ...... 83 2. Kegiatan kegiatan selama menggunakan media .......... 85 3. Kegiatan Tindak lanjut ................................................ 94 C. Analisis Data ...........................................................................
95 BAB V. PENUTUP
A. Kesimpulan .............................................................................. 111
B. Rekomendasi ............................................................................ 112
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................... 113
LAMPIRAN-LAMPIRAN ...................................................................... 116
DAFTAR TABEL Tabel 1 Materi Aspek Akhlak kelas X – XII ..........................................
52 Tabel 2 Kompetensi Dasar pembelajaran akhlak meteri berpaiakan Islam kelas X .............................................................................................
52 Tabel 3 Kompetensi Dasar pembelajaran akhlak perilaku Jujur kelas X ...... 53 Tabel 4 Kompetensi Dasar pembelajaran akhlak menuntut Ilmu kelas X .... 54 Tabel 5 Kompetensi Dasar pembelajaran Syajaah kelas XI .......................... 55 Tabel 6 Kompetensi Dasar pembelajaran Hormat dan patuh kepada orang tua dan guru kelas XI ..................................,,,,,,,,.............................
55 Tabel 7 Kompetensi Dasar pembelajaran bersikap kritis dan demokrasi kelas XII ........................... ...............................................................
56 Tabel 8 Bantuan Pemerintah kabupaten kota lampung tengah ..................... 75 Tabel 9 Bantuan Pemerintah Provinsi lampung ............................................ 76 Tabel 10 Bantuan Masyarakat (komite SMA N 1 Trimurjo) .......................... 76 Tabel 11 Kondisi sarana dan prasarana sekolah .............................................. 77 Tabel 12 Kondisi Sarana, Alat/ Media Belajar .............................................. 78 Tabel 13 Kegiatan Pengembangan Diri ..........................................................
81