Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Perbedaan Prestasi Belajar Antara Siswa Kelas IV SD yang Berlatar Belakang TK dan Non TK di SD Negeri se-Kecamatan Banyubiru T2 942009008 Bab V

Bab 5
Penutup
5.1 Kesimpulan
Kesimpulan dari penelitian ini dirumuskan sebagai
berikut :
1. Ada perbedaan yang signifikan prestasi belajar
pendidikan agama antara siswa kelas IV SD yang
berlatar belakang TK dan non TK di SD Negeri seKecamatan

Banyubiru

pada

tahun

ajaran

2010/2011.
2. Ada perbedaan yang signifikan prestasi belajar
pendidikan kewarganegaraan (PKn) antara siswa
kelas IV SD yang berlatar belakang TK dan non TK

di SD Negeri se-Kecamatan Banyubiru pada tahun
ajaran 2010/2011.
3. Ada perbedaan yang signifikan prestasi belajar
bahasa Indonesia antara siswa kelas IV SD yang
berlatar belakang TK dan non TK di SD Negeri seKecamatan

Banyubiru

pada

tahun

ajaran

2010/2011.
4. Ada perbedaan yang signifikan prestasi belajar
matematika antara siswa kelas IV SD yang berlatar
belakang TK dan non TK di SD Negeri se-Kecamatan
Banyubiru pada tahun ajaran 2010/2011.

179

5. Ada perbedaan yang signifikan prestasi belajar Ilmu
Pengetahuan Alam (IPA) antara siswa kelas IV SD
yang berlatar belakang TK dan non TK di SD Negeri
se-Kecamatan

Banyubiru

pada

tahun

ajaran

2010/2011.
6. Ada perbedaan yang signifikan prestasi belajar Ilmu
Pengetahuan Sosial (IPS) antara siswa kelas IV SD
yang berlatar belakang TK dan non TK di SD Negeri
se-Kecamatan

Banyubiru

pada

tahun

ajaran

2010/2011.
7. Ada perbedaan yang signifikan prestasi belajar Seni
Budaya dan Keterampilan (SBK) antara siswa kelas
IV SD yang berlatar belakang TK dan non TK di SD
Negeri se-Kecamatan Banyubiru pada tahun ajaran
2010/2011.
8. Ada perbedaan yang signifikan prestasi belajar
Pendidikan

Jasmani

Olahraga

dan

Kesehatan

(Penjaskes) antara siswa kelas IV SD yang berlatar
belakang TK dan non TK di SD Negeri se-Kecamatan
Banyubiru pada tahun ajaran 2010/2011.
9. Nilai rata-rata prestasi belajar siswa kelas IV SD
yang berlatar belakang TK lebih tinggi daripada
siswa kelas IV SD yang berlatar belakang non TK
dalam

mata

pelajaran

Pendidikan

Agama,

Pendidikan Kewarganegaraan, Bahasa Indonesia,
Matematika,
180

Ilmu

Pengetahuan

Alam,

Ilmu

Pengetahuan Sosial, Seni Budaya dan Keterampilan,
Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan.

5.2 Saran
Berdasarkan

hasil

penelitian,

maka

peneliti

memberikan saran sebagai berikut :
1. Bagi guru
Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa kelas IV
SD yang berlatar belakang TK memiliki nilai ratarata prestasi belajar yang lebih tinggi dibandingkan
Siswa kelas IV SD yang berlatar belakang non TK.
Oleh

karena

itu,

memperhatikan

guru

individual

hendaknya
difference

lebih
dalam

membuat RPP dan menerapkan cooperative learning
dalam proses pembelajaran sehingga siswa yang
berlatar belakang non TK dapat meningkatkan
prestasi belajarnya.
2. Penelitian lanjutan
Hasil

penelitian

ini

menunjukkan

responden

berjenis kelamin laki-laki yang berlatar belakang TK
dan Non TK lebih banyak dibandingkan dengan
responden

berjenis

kelamin

perempuan

yang

berlatar belakang TK dan Non TK (lihat tabel 4.1
dan 4.2). Saran bagi peneliti selanjutnya adalah

peneliti dapat melakukan penelitian yang fokus
pada perbedaan jenis kelamin. Karena penelitian ini
181

fokus kepada prestasi belajar tidak kepada jenis
kelamin

siswa.

Fuller

(dalam

Ekawati,

2011)

menyebutkan “Girls are less successful than boy son
on

mathematics

perbedaan

jenis

achievement
kelamin

test”.

siswa

terhadap prestasi belajar matematika.

182

Artinya

berpengaruh

Tabel 5.1
Hasil Uji Beda Mean Variabel Prestasi Belajar Antara
Siswa Kelas IV SD yang Berlatar Belakang TK dan Non
TK di SD Negeri se-Kecamatan Banyubiru
No.
1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

Berlatar Belakang
TK
Non TK

Mata Pelajaran
Pendidikan Agama
Semester I
Semester II
Pendidikan Kewarganegaraan
Semester I
Semester II
Bahasa Indonesia
Semester I
Semester II
Matematika
Semester I
Semester II
Ilmu Pengetahuan Alam
Semester I
Semester II
Ilmu Pengetahuan Sosial
Semester I
Semester II
Seni Budaya & Keterampilan
Semester I
Semester II
Pendidikan Jasmani Olahraga dan
Kesehatan
Semester I
Semester II

69,84
75,44

64,32
65,66

67,31
71,63

60,61
63,69

68,94
72,86

61,13
62,52

66,31
72,99

60,36
61,45

69,13
73,10

61,69
63,40

67,83
72,90

60,66
61,75

69,66
71,73

66,69
65,10

72,18
74,11

67,70
67,58

Sumber : Data primer yang diolah, 2012

Tabel 5.2
Karakteristik Responden Latar Belakang TK dan Non
TK Berdasarkan Gender
Gender

Latar Belakang
TK
Laki-laki
Non TK
TK
Perempuan
Non TK
Total

Frekuensi
142
78
120
69

Prosentase
34,72 %
19,07 %
29,34 %
16,87 %
100 %

Sumber : Data primer yang diolah, 2012

183