Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Hubungan Antara Self Efficacy dengan Motivasi Belajar Siswa Kelas XI Akuntansi SMK Diponegoro Salatiga Tahun Ajaran 2013/2014
HUBUNGAN ANTARA SELF EFFICACY DENGAN
MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI AKUNTANSI
SMK DIPONEGORO SALATIGA
TAHUN AJARAN 2013/2014
SKRIPSI
Diajukan kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling
untuk memenuhi sebagian dari syarat-syarat guna memperoleh
Gelar Sarjana Pendidikan
Oleh
Eping
132009103
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2014
MOTTO
“Pendidikan merupakan perlengkapan paling baik untuk hari tua, oleh karena itu
termotivasilah untuk rajin belajar sebagai bekal masa depan “
-Aristoteles-
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena
berkat limpahan nikmat Karunia-Nya, penulis dapat menyelesaikan skripsi ini
dengan baik. Merupakan kebanggaan tersendiri karena telah melalui perjuangan
berat, akhirnya penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Hubungan
Antara Self Efficacy Dengan Motivasi Belajar Pada Siswa Kelas XI Akuntansi
SMK Diponegoro Salatiga”.Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini
tidak lepas dari dukungan dan bantuan dari berbagai pihak. Terselesaikannya
penulisan ini, penulis sungguh mengucapkan banyak terima kasih kepada:
1. Drs. Umbu Tagela, M.Si sebagai pembimbing
yang telah banyak
mengarahkan dan membantu dalam penulisan skripsi ini.
2. Dra. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd sebagai Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
3. Kaprogdi BK FKIP UKSW dan seluruh dosen BK FKIP yang telah
membimbing penulis selama menempuh pendidikan di progdi BK ini dan
telah sebagian ilmu sebagai bekal penulis untuk menghadapi lapangan
pekerjaan yang sesungguhnya.
4. Drs. Adrianus Asia Sidot, M.Si dan Herculanus Heriadi, S.E selaku Bupati
dan Wakil Bupati Kabupaten Landak Kalimantan Barat yang telah
memberikan kesempatan kepada penulis untuk menuntut ilmu di Universitas
Kristen Satya Wacana Salatiga Jawa Tengah.
5. Drs. Joko Anis Suwantoro, M.Pd Kepala SMK Diponegoro, Salatiga yang
telah memberikan izin kepada penulis untuk melakukan penelitian di
sekolah tersebut.
6. Kholifatuz Zahro, S.Pd. Guru Pembimbing di SMK Diponegoro Salatiga
yang telah banyak membimbing penulis selama melakukan penelitian di
SMK Diponegoro Salatiga.
7. Seluruh guru dan staf SMK Diponegoro Salatiga atas kerjasama dan
bantuannya.
8. Siswa kelas XI Akuntansi SMK Diponegoro atas bantuan dan kerjasama
yang baik.
i
ii
iii
ABSTRAK
Eping, 132009103, 2014. Hubungan Antara Self Efficacy Dengan
Motivasi Belajar Siswa Kelas XI Akuntansi SMK Diponegoro Salatiga.
Skripsi. Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP UKSW.
Pembimbing Drs. Umbu Tagela, M.Si.
Kata kunci
: Self Efficacy, Motivasi Belajar. Siswa Kelas XI
Akuntansi SMK Diponegoro Salatiga
Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasional. Tujuan dari penelitian
ini adalah untuk mengetahui signifikansi hubungan antara Self Efficacy
Dengan Motivasi Belajar Siswa Kelas XI Akuntansi SMK Diponegoro
Salatiga. Subjek dalam penelitian ini 120 siswa kelas XI Akuntansi SMK
Diponegoro Salatiga. Pengambilan sampel menggunakan sampel jenuh
yaitu dengan mengambil seluruh populasi.Alat ukur yang digunakan dalam
penelitian ini adalah skala sikap yang diadopsi dari teori Sardiman (2008)
kemudian dimodifikasi oleh peneliti yaitu mengenai aspek-aspek motivasi
belajar yang mencakup aspek intrisnsik dan aspek ekstrinsik dengan
jumlah 33 item pernyataan. Sedangkan skala self efficacy mengadospsi
dari teori yang telah dikemukakan oleh Bandura (1995) kemudian
dimodifikasi oleh peneliti mengenai tiga aspek dari self efficacy pada diri
manusia yaitu tingkatan (level), keadaan umum (generality), dan kekuatan
(strength) dengan jumlah 34 item pernyataan. Skala sikap motivasi belajar
memiliki reliabilitas α=0.926 dengan nilai validitas terendah 0.213dan
tertinggi 0.720. Sedangkan self efficacy memiliki reliabilitas α=0, 905
dengan nilai validitas terendah 0.208 dan tertinggi 0.744. Hasil analisis
korelasi Kendal tau-b diperoleh koefisien korelasi sebesar r= 0.559 dan
p=0.000
MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI AKUNTANSI
SMK DIPONEGORO SALATIGA
TAHUN AJARAN 2013/2014
SKRIPSI
Diajukan kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling
untuk memenuhi sebagian dari syarat-syarat guna memperoleh
Gelar Sarjana Pendidikan
Oleh
Eping
132009103
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2014
MOTTO
“Pendidikan merupakan perlengkapan paling baik untuk hari tua, oleh karena itu
termotivasilah untuk rajin belajar sebagai bekal masa depan “
-Aristoteles-
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena
berkat limpahan nikmat Karunia-Nya, penulis dapat menyelesaikan skripsi ini
dengan baik. Merupakan kebanggaan tersendiri karena telah melalui perjuangan
berat, akhirnya penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Hubungan
Antara Self Efficacy Dengan Motivasi Belajar Pada Siswa Kelas XI Akuntansi
SMK Diponegoro Salatiga”.Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini
tidak lepas dari dukungan dan bantuan dari berbagai pihak. Terselesaikannya
penulisan ini, penulis sungguh mengucapkan banyak terima kasih kepada:
1. Drs. Umbu Tagela, M.Si sebagai pembimbing
yang telah banyak
mengarahkan dan membantu dalam penulisan skripsi ini.
2. Dra. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd sebagai Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
3. Kaprogdi BK FKIP UKSW dan seluruh dosen BK FKIP yang telah
membimbing penulis selama menempuh pendidikan di progdi BK ini dan
telah sebagian ilmu sebagai bekal penulis untuk menghadapi lapangan
pekerjaan yang sesungguhnya.
4. Drs. Adrianus Asia Sidot, M.Si dan Herculanus Heriadi, S.E selaku Bupati
dan Wakil Bupati Kabupaten Landak Kalimantan Barat yang telah
memberikan kesempatan kepada penulis untuk menuntut ilmu di Universitas
Kristen Satya Wacana Salatiga Jawa Tengah.
5. Drs. Joko Anis Suwantoro, M.Pd Kepala SMK Diponegoro, Salatiga yang
telah memberikan izin kepada penulis untuk melakukan penelitian di
sekolah tersebut.
6. Kholifatuz Zahro, S.Pd. Guru Pembimbing di SMK Diponegoro Salatiga
yang telah banyak membimbing penulis selama melakukan penelitian di
SMK Diponegoro Salatiga.
7. Seluruh guru dan staf SMK Diponegoro Salatiga atas kerjasama dan
bantuannya.
8. Siswa kelas XI Akuntansi SMK Diponegoro atas bantuan dan kerjasama
yang baik.
i
ii
iii
ABSTRAK
Eping, 132009103, 2014. Hubungan Antara Self Efficacy Dengan
Motivasi Belajar Siswa Kelas XI Akuntansi SMK Diponegoro Salatiga.
Skripsi. Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP UKSW.
Pembimbing Drs. Umbu Tagela, M.Si.
Kata kunci
: Self Efficacy, Motivasi Belajar. Siswa Kelas XI
Akuntansi SMK Diponegoro Salatiga
Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasional. Tujuan dari penelitian
ini adalah untuk mengetahui signifikansi hubungan antara Self Efficacy
Dengan Motivasi Belajar Siswa Kelas XI Akuntansi SMK Diponegoro
Salatiga. Subjek dalam penelitian ini 120 siswa kelas XI Akuntansi SMK
Diponegoro Salatiga. Pengambilan sampel menggunakan sampel jenuh
yaitu dengan mengambil seluruh populasi.Alat ukur yang digunakan dalam
penelitian ini adalah skala sikap yang diadopsi dari teori Sardiman (2008)
kemudian dimodifikasi oleh peneliti yaitu mengenai aspek-aspek motivasi
belajar yang mencakup aspek intrisnsik dan aspek ekstrinsik dengan
jumlah 33 item pernyataan. Sedangkan skala self efficacy mengadospsi
dari teori yang telah dikemukakan oleh Bandura (1995) kemudian
dimodifikasi oleh peneliti mengenai tiga aspek dari self efficacy pada diri
manusia yaitu tingkatan (level), keadaan umum (generality), dan kekuatan
(strength) dengan jumlah 34 item pernyataan. Skala sikap motivasi belajar
memiliki reliabilitas α=0.926 dengan nilai validitas terendah 0.213dan
tertinggi 0.720. Sedangkan self efficacy memiliki reliabilitas α=0, 905
dengan nilai validitas terendah 0.208 dan tertinggi 0.744. Hasil analisis
korelasi Kendal tau-b diperoleh koefisien korelasi sebesar r= 0.559 dan
p=0.000