Terbaru Buku Persiapan UN Bahasa Inggris SMP 2017 | Kumpulan Arsip Sekolah BAB 1(INGG)
Buku Peruta,ntapafi
iiit,,i
Bahasa Inggris adalah salah satu elemen penting yang harus dikuasai siswa dalam menunjang
I
kesiapan mereka memasuki dunia internasional. Pemerintah telah lama memasukkan mata
pelajaran bahasa Inggris sebagdi salah satu yang diujinasionalkan. Oteh karena itu, agar dapat
menguasai mata pelajaran bahasa Inggris dengan baik dan melewati Ujimr Nasional dengan
nilai sempuma, setiap siswa dan guru sudah selayaknya memperhatikan hal-hal sebagaiberiftut:
1. Mampu mengidentifikasi kisi-kisi yang menjadi acuan untuk penulisan soal UN.
2. Memahami materi-materi yang akan diujikan dengan baik.
3.Menguasaistrategiuntukmenjawabsoal-soalUNtersebut.
Pengembangqn soal tahun ini sesuai dengan "Blue Print" UN tahun 2016 dengan
mempertimbangkan 3 (tiga) komponen penting, yaitu:
1,. Fungsi.sosial dengan kompetensi yang akan diujikan seperti berikut:
. menentukan tujuan penulisan teks;
. menentukan pesan yang akan disampaikan;
. menentukan.fungsiteks;
i.u&
. menenfukan topik;
o menenfukan gambaran umum isi teks.
2.
Struktur teks dengan kompetensi yang diujikan meliputi:
. rnengidentifikasikan ide utarna dari suatu paragial;
.
o
.
3.
menentukan akibat/efek/dari suatu kejadian berdasarkan teks;
menenfukan latar belakang peristiwa;
menenfukan unsu?-unsur penting dalam teks.
_
Unsur kebahasaan dengan kompetensi jzang lebih mengarah dalam penguasaan
" grammartical" .
o
o
o
Hal-hal yang ditanyakan meliputi:
menaksirkan malma kata berdasarkan konteks
(ded ucing meaning of words
menentukan rujukan katalreferrence words;
menentukan makna gramatika yang digunakan dalam teks;
menentukdn makna ungkapan tertentu dalam teks.
from
the contexts);
Selain itu soal dibuat dengan mempertimbangkan level berpikir yang perlu dikembangkan
bagi siswa SMP. Level,berpikir yang dapatdikembangkan adalah:
a.
Pengetahuan/Pemaham arr;
b.
Penerapan;
c.
Penalaran.
t
]enis
-Ad,a teks yang disaiikan dalam UN
2 (dul) je-nis tels yang akan diujikan dalam Ujian Nasional Bahasa Inggris, yaitu Teks
Fungsional Khusus dan Teks Fungsional.
1.
Teks fungsional khusus (short functional textl
]enis teks ini ditulis secara singkat atau pendek, namun me.nliliki fungsi-fungsi -penting dalam
kehidupan kita seharihari. Berikgt adalah jenis-jenis teks yang biasa.diujikan:
a. Short Message
b. lnoitation
c. Announcement
d. Adaertisement
e. ktter
f. Label
g. Greeting Cards
2. Teks fungs ional (functional textsl
)
]enis-jenis teks esai pendek yang harus dipahami pada tingkat SMP adalah:
a. Desuiptfue
b.
c.
d.
e.
Procedure
Narratiae
Recount
Report
Dibawahinibeberapa contoh soal yangbiasa diujikanbeserta pembahasannyaberdasarkan teks
fungsional khusuS dan teks. fungsional yang telah disebutkan di atas dg.gEn disertai indikator
kompetensi y*g diujikan.
Indikator L:
Mmgrdentifikisitopikteksfungsionalkhususu"'u"6Bbi;s.hortmessage,,.
Contoh soal:
The
followirg text is for questions t to 3.
Dear Ery,
:i
,i, . di
,.,,,,,f is.,.
:fbi,[ffilimg, ,our,printo
Weckend.1,,,.,,.I,:....hdpe',.you,,' .Ai'd,,..
g ,fishtns,
ot,,:ilp.set.
I
....iffidffii$e.w.e.]jH:]o:itncxtweek.
1.
What is thetext about?
A. Reminding an appoinhnent.
B. Lrformingcancellation.
C. Asking to do something.
D. Making an aggrement.
B
]awaban:
-Berdasarkan
isi teks tersebut (pesan Singkat), teks ini tentang penundaan suatu rencana
(lihat kalimat pertama).
P.elgctafa*..,,91ien
B Hfit
..i.lffiBi$ftl:
Indikator 2:
Mengidenffikasi akibat dari penundaan suatu rencanadari teks fungsiohal khusus berbentuk
"short message".
Contoh soal
How does Ery's father feel abouthis promise?
A. Guilty.
B. Relieved.
C. Confused.
2.
|awaban:A
Perhatikan kalimat " l hope you are not upset" , Penulis pesan merasa bersalah. ]adi yang lebih
tepat adalahA.
Indikator 3:
Menuniukkankatayangterdapatdalamteks "shortmessage" yangmemilikimaknayangsiuna.
Contoh soat
3. Which word in the text is closest in meaning to "Toish"?
A. Go,
B. Do.
C.
D.
l
Hope.
Promise.
|awaban: C
Klta yang memiliki makna yang sama dengan nu)ish" adalah "Hopd',maka jawaban C yan!
paling tepat.
Indikator 4:
Mengidenffikasi tujuan penulisan teks fungsional khusus berbentuk 'short message'.
Contoh soal:
ft" f.if.*irrg
text is for questions 4 to 6.
l,&ffi${
9 axr. AlterthaQ asl l,eni, &e msster c€remofryto.ft4ft on time. @ qrqqe ttri"g,,
don't
tt'€
breqf to {rs, Bq{i
44d,
roqget
ry
S 4 * :ry
Iffif#,liili$;iii::1ti:.liiiffilfii;1,,,,,,r..=*,,iiru,!r:.+j:;,,;r,:,i:,:ii:r:.r,,,;,i:,,.r.ijili;:l,,,;,:::i,,,,::.
i:ii';lrjjirlll
4.
:;i:li;ili;iit,iitff,ll.i;;ffir,*l
a,
rl*ri'i'll#iiliirf
The text is wriften to ....
A. arrange tf," rg-""Ju
B. remind Fiqa about the meeting
C. celebrate the school anniversalry
D. confirm about snack to Mrs. Budi
]awaban: B
-Berdasarkan
isi teks jawaban B lebih tepat karena Hanun mengingatkan Fiqa untuk
membantu panitia pada kegiatan pameran buku (lihat kalimat pert"am"a;.
Indikator
5:
ftf""sii"iirfrkasi
5.
langkah kegiatan dalam teks "short message".
What should Fiqa do after meeting the principal?
A. Confirm about the coffee break.
B. Tell that the meeting is scheduled before 9 a.ni.
C. Handle the meeting of Book Fair Committee.
D. Ask for the master of ceremony to start on time.
Jawaban: D
Baca setelah kalimat "PIease meet our principal and tellhim that the meeting ..."
Indikator
6:
Mengidentifikasi makna kata yang terdapat dalam teks "shortmesgage".
6.
Ttie phrase "on time" in the text is closest in meaning to ..,.
A. late
B. early
9.
D.
Punctual
a short time
Jawaban: C
Phrasa dati t'on time" d,alamteks berarti "punctual"..
Indikator 7:
H{"i6J""Unkasi tujuan penulisan teks fungsional khusus berupa "invitation".
ffli:ili,:fl
7.
text is ror questio,,s z tog
What is the pulpose of writing the text above?
A. To hold a goodbye party for Ms. Sarah Tumer.
B. To welcome trrts. saiah iumer to Melatilunior High fthool.
C.
D.
To find a replacement teacher for Ms, Sarah Tumel.
To inform the opening of a farewell party onApril 26t-2015.
lawaban: A
"...farantellparty" mengandungmakn a"...a goodbyepfrrty'' makaiawabanyang tepatadalahA.
Indikator
8:
Mengidentifikasi isi. teks fungsional khusus "invitatioh".
Contoh soal:
".Regrets only to Ashley at 0856 gg88 7765'. This tells us that we should ....
A. give information if we can come
B. glve information if we cannot come
C. ask Ashley how to come to the place
D. contact Ashley before we come
8.
|awaban: B
Berdasarkan teks, pemyataan yang paling tepat adalah B, diketahui dari kata "regrets" yang
artinya
Indikator
,
penyesalan
;
9:
Menentukan makna kata#rase yang terdapat dalam teks fungsional khusus berbentuk "invitationi'.
9.
"Please join a farewell party for'our' beloved teacher"
The woid "ottr" in theiext refers'to ....
A. the committee
B_. tfre Rarty
C. the teacher
|awaban: D
berdasarkan teks "to our beloved teacher', maka "o1Jr" disini pengganti kata "sfudents"
I
Indikator
L0:
Mengidentifikasi tujuan penulisan teks fungsional khusus berbentuk "invitation".
Contoh soat
The following text is for questions 7 to 9.
\
Piease RSVP to Erika before 8 Augu sr20l.6
L0. What is the writey's intentibn in writing the text?
A. To confirm Mr. Darmawan's preseice to Erika before 8 August.
B. To request Mr. Darmawan ur'd family to prepare Mr. Sapuira's.son,s party.
. C. To invite Mr. Darmawan and family to Mr. Saputra's son's graduation party.
D. To inform Mr, and Mrs. Darmawah about the outcoming birthday party of Mr. Saputra.
Jawaban: C
i'ada teks jelas tertulis bahwa Pak Saputra mengundang Pak Dannawan dan keluarga pada
pesta keberhasilan anaknya.
Indikator
1.1:
Mengidentifikasi isi teks fungsional khusus berbentuk "invitation".
'
1t-Wi;;irh;uld Mr. Darmawan
Contoh soal:
A.
B.
C.
D.
do if he wants to attend the event? He should ....
prepare Hazwan a homecoming present
come to Hazwan's graduation party on time
give warm wishes to Mr. Saputra on this moment
confirm his attendance to Eriqa before 8 August
|awaban: D
Berdasarkanundangan, disebutkan 'RSVP Eriqabefore S Augus{'maksudnya adalah orangoran$ yang diundang agar menghutungi Eriqa untuk konfirmasi.
I
Indikator 12:
Menentukan makna kata/frase yang terdapat dalam teks fungsional khusus berbentuk
"invitation".
Contoh soal:
12. '... Hazwai has passed the final examination of his Senior High School with flying colors"
It means that Hazwan....
A. had great natural ability
B. made a great success of his study
C. got awarded in the final examination
D. gave something as the result of the competition
'
lawaban: B
Berdasarkan ungkapan "withflyingcolors"dimaksud bahwa Hazwan meraih suksbs besar
dalam studinya.
IISHHJii"rikantujuankornunikatif padatekstungsionalkhuzusberbentuk"announcemenf'.
Contoh soal:
The fcillowing text is for questions 13 to L5.
L3. The text is written to remi.r:rd ....
A. all the students to register before exam
B. the students who have got the schedule
C. the staff to register before April20L5
D. the students who have problem on exam schedule
)Twaban: D
Fengumpman diatas jelas menyatakan bahwa pelajar iang memiliki masalah jadwal ujian
agar menghubungi staff.
Indikator
14:
:
Menentukan dampak dari pengr.lmumEu:l yang disajikan.
Contoh soal:
L4. What does the writer expect the readers to do after reading the announcement?
A. All students must meet the staff.
C.
D.
Students will have
at the Enginering Building.
"*uThe students will get final exarn schgdule.
]awaban: B
Perhatikan kalimat terakhir pengumuman bahwa 'iDon't delay" .
Indikator
15:
Menentukan rujukan kata tertentu dari teks fungsional khusus berbentuk "announcement".
15. '...otherwise you willnot get an..;"
:
A. students who will ioin the exam
B. staff who is in chaige of the exlun
C.
D.
teacher of the
confliit student
the students who have problem
)awaban: A
Peringatan dalam teks ditujukanbagi pelajar yang harus mengrkuli ujian akhir. Oleh karena
Indikator
15:
^d;;";pesanyangdisampaikanmelaluiteksfungsionalkhususberbentuk"advertisemenf'.
Contoh soal:
The following text is for questions L5 to 18.
L5. What is the message.of the text above?
A. Showing strong plastic.
B. Lrforming correct spefling.
C. Introducingcompletedictionary.
D. Offering.electronic dictionary.
i
Jawaban: D
Pada teks iklan, pesannya adalah penawaran "electronic ilictionary".
Indikator 17:
fuf""""t"f.un unsur penting dalam iklan.
tZ
Whrt *akes the Electronic Dictionary befter than other dictionaries?
A.
B.
C.
The item comes in many coJors.
The price of the item is Rp104.500.
One of the item's color is dark blue.
"Electronic Dicfionary" ini mempunyai lebih dari 80,000 kata. Pilihan jawaban lain tidak
tepat.
Indikator
18:
Contoh soat
18. "Find the correct spelling and pronounciationl'
The underlined word *Junr an ordered setof ... which forms a word.
A. alphabet
B.
C.
D.
sentences
paragraph
letters
]awaban: D
Kata "spelling" artinya ejaan, "spelling" merupakan serangkdiaphuruf-huruf (letters)yang
Indikator
19:
.
Menentukan tujuan penulisan surat.
The following text is for questions L9 to2'1.
.Io.,:IGrnn
iiit,,i
Bahasa Inggris adalah salah satu elemen penting yang harus dikuasai siswa dalam menunjang
I
kesiapan mereka memasuki dunia internasional. Pemerintah telah lama memasukkan mata
pelajaran bahasa Inggris sebagdi salah satu yang diujinasionalkan. Oteh karena itu, agar dapat
menguasai mata pelajaran bahasa Inggris dengan baik dan melewati Ujimr Nasional dengan
nilai sempuma, setiap siswa dan guru sudah selayaknya memperhatikan hal-hal sebagaiberiftut:
1. Mampu mengidentifikasi kisi-kisi yang menjadi acuan untuk penulisan soal UN.
2. Memahami materi-materi yang akan diujikan dengan baik.
3.Menguasaistrategiuntukmenjawabsoal-soalUNtersebut.
Pengembangqn soal tahun ini sesuai dengan "Blue Print" UN tahun 2016 dengan
mempertimbangkan 3 (tiga) komponen penting, yaitu:
1,. Fungsi.sosial dengan kompetensi yang akan diujikan seperti berikut:
. menentukan tujuan penulisan teks;
. menentukan pesan yang akan disampaikan;
. menentukan.fungsiteks;
i.u&
. menenfukan topik;
o menenfukan gambaran umum isi teks.
2.
Struktur teks dengan kompetensi yang diujikan meliputi:
. rnengidentifikasikan ide utarna dari suatu paragial;
.
o
.
3.
menentukan akibat/efek/dari suatu kejadian berdasarkan teks;
menenfukan latar belakang peristiwa;
menenfukan unsu?-unsur penting dalam teks.
_
Unsur kebahasaan dengan kompetensi jzang lebih mengarah dalam penguasaan
" grammartical" .
o
o
o
Hal-hal yang ditanyakan meliputi:
menaksirkan malma kata berdasarkan konteks
(ded ucing meaning of words
menentukan rujukan katalreferrence words;
menentukan makna gramatika yang digunakan dalam teks;
menentukdn makna ungkapan tertentu dalam teks.
from
the contexts);
Selain itu soal dibuat dengan mempertimbangkan level berpikir yang perlu dikembangkan
bagi siswa SMP. Level,berpikir yang dapatdikembangkan adalah:
a.
Pengetahuan/Pemaham arr;
b.
Penerapan;
c.
Penalaran.
t
]enis
-Ad,a teks yang disaiikan dalam UN
2 (dul) je-nis tels yang akan diujikan dalam Ujian Nasional Bahasa Inggris, yaitu Teks
Fungsional Khusus dan Teks Fungsional.
1.
Teks fungsional khusus (short functional textl
]enis teks ini ditulis secara singkat atau pendek, namun me.nliliki fungsi-fungsi -penting dalam
kehidupan kita seharihari. Berikgt adalah jenis-jenis teks yang biasa.diujikan:
a. Short Message
b. lnoitation
c. Announcement
d. Adaertisement
e. ktter
f. Label
g. Greeting Cards
2. Teks fungs ional (functional textsl
)
]enis-jenis teks esai pendek yang harus dipahami pada tingkat SMP adalah:
a. Desuiptfue
b.
c.
d.
e.
Procedure
Narratiae
Recount
Report
Dibawahinibeberapa contoh soal yangbiasa diujikanbeserta pembahasannyaberdasarkan teks
fungsional khusuS dan teks. fungsional yang telah disebutkan di atas dg.gEn disertai indikator
kompetensi y*g diujikan.
Indikator L:
Mmgrdentifikisitopikteksfungsionalkhususu"'u"6Bbi;s.hortmessage,,.
Contoh soal:
The
followirg text is for questions t to 3.
Dear Ery,
:i
,i, . di
,.,,,,,f is.,.
:fbi,[ffilimg, ,our,printo
Weckend.1,,,.,,.I,:....hdpe',.you,,' .Ai'd,,..
g ,fishtns,
ot,,:ilp.set.
I
....iffidffii$e.w.e.]jH:]o:itncxtweek.
1.
What is thetext about?
A. Reminding an appoinhnent.
B. Lrformingcancellation.
C. Asking to do something.
D. Making an aggrement.
B
]awaban:
-Berdasarkan
isi teks tersebut (pesan Singkat), teks ini tentang penundaan suatu rencana
(lihat kalimat pertama).
P.elgctafa*..,,91ien
B Hfit
..i.lffiBi$ftl:
Indikator 2:
Mengidenffikasi akibat dari penundaan suatu rencanadari teks fungsiohal khusus berbentuk
"short message".
Contoh soal
How does Ery's father feel abouthis promise?
A. Guilty.
B. Relieved.
C. Confused.
2.
|awaban:A
Perhatikan kalimat " l hope you are not upset" , Penulis pesan merasa bersalah. ]adi yang lebih
tepat adalahA.
Indikator 3:
Menuniukkankatayangterdapatdalamteks "shortmessage" yangmemilikimaknayangsiuna.
Contoh soat
3. Which word in the text is closest in meaning to "Toish"?
A. Go,
B. Do.
C.
D.
l
Hope.
Promise.
|awaban: C
Klta yang memiliki makna yang sama dengan nu)ish" adalah "Hopd',maka jawaban C yan!
paling tepat.
Indikator 4:
Mengidenffikasi tujuan penulisan teks fungsional khusus berbentuk 'short message'.
Contoh soal:
ft" f.if.*irrg
text is for questions 4 to 6.
l,&ffi${
9 axr. AlterthaQ asl l,eni, &e msster c€remofryto.ft4ft on time. @ qrqqe ttri"g,,
don't
tt'€
breqf to {rs, Bq{i
44d,
roqget
ry
S 4 * :ry
Iffif#,liili$;iii::1ti:.liiiffilfii;1,,,,,,r..=*,,iiru,!r:.+j:;,,;r,:,i:,:ii:r:.r,,,;,i:,,.r.ijili;:l,,,;,:::i,,,,::.
i:ii';lrjjirlll
4.
:;i:li;ili;iit,iitff,ll.i;;ffir,*l
a,
rl*ri'i'll#iiliirf
The text is wriften to ....
A. arrange tf," rg-""Ju
B. remind Fiqa about the meeting
C. celebrate the school anniversalry
D. confirm about snack to Mrs. Budi
]awaban: B
-Berdasarkan
isi teks jawaban B lebih tepat karena Hanun mengingatkan Fiqa untuk
membantu panitia pada kegiatan pameran buku (lihat kalimat pert"am"a;.
Indikator
5:
ftf""sii"iirfrkasi
5.
langkah kegiatan dalam teks "short message".
What should Fiqa do after meeting the principal?
A. Confirm about the coffee break.
B. Tell that the meeting is scheduled before 9 a.ni.
C. Handle the meeting of Book Fair Committee.
D. Ask for the master of ceremony to start on time.
Jawaban: D
Baca setelah kalimat "PIease meet our principal and tellhim that the meeting ..."
Indikator
6:
Mengidentifikasi makna kata yang terdapat dalam teks "shortmesgage".
6.
Ttie phrase "on time" in the text is closest in meaning to ..,.
A. late
B. early
9.
D.
Punctual
a short time
Jawaban: C
Phrasa dati t'on time" d,alamteks berarti "punctual"..
Indikator 7:
H{"i6J""Unkasi tujuan penulisan teks fungsional khusus berupa "invitation".
ffli:ili,:fl
7.
text is ror questio,,s z tog
What is the pulpose of writing the text above?
A. To hold a goodbye party for Ms. Sarah Tumer.
B. To welcome trrts. saiah iumer to Melatilunior High fthool.
C.
D.
To find a replacement teacher for Ms, Sarah Tumel.
To inform the opening of a farewell party onApril 26t-2015.
lawaban: A
"...farantellparty" mengandungmakn a"...a goodbyepfrrty'' makaiawabanyang tepatadalahA.
Indikator
8:
Mengidentifikasi isi. teks fungsional khusus "invitatioh".
Contoh soal:
".Regrets only to Ashley at 0856 gg88 7765'. This tells us that we should ....
A. give information if we can come
B. glve information if we cannot come
C. ask Ashley how to come to the place
D. contact Ashley before we come
8.
|awaban: B
Berdasarkan teks, pemyataan yang paling tepat adalah B, diketahui dari kata "regrets" yang
artinya
Indikator
,
penyesalan
;
9:
Menentukan makna kata#rase yang terdapat dalam teks fungsional khusus berbentuk "invitationi'.
9.
"Please join a farewell party for'our' beloved teacher"
The woid "ottr" in theiext refers'to ....
A. the committee
B_. tfre Rarty
C. the teacher
|awaban: D
berdasarkan teks "to our beloved teacher', maka "o1Jr" disini pengganti kata "sfudents"
I
Indikator
L0:
Mengidentifikasi tujuan penulisan teks fungsional khusus berbentuk "invitation".
Contoh soat
The following text is for questions 7 to 9.
\
Piease RSVP to Erika before 8 Augu sr20l.6
L0. What is the writey's intentibn in writing the text?
A. To confirm Mr. Darmawan's preseice to Erika before 8 August.
B. To request Mr. Darmawan ur'd family to prepare Mr. Sapuira's.son,s party.
. C. To invite Mr. Darmawan and family to Mr. Saputra's son's graduation party.
D. To inform Mr, and Mrs. Darmawah about the outcoming birthday party of Mr. Saputra.
Jawaban: C
i'ada teks jelas tertulis bahwa Pak Saputra mengundang Pak Dannawan dan keluarga pada
pesta keberhasilan anaknya.
Indikator
1.1:
Mengidentifikasi isi teks fungsional khusus berbentuk "invitation".
'
1t-Wi;;irh;uld Mr. Darmawan
Contoh soal:
A.
B.
C.
D.
do if he wants to attend the event? He should ....
prepare Hazwan a homecoming present
come to Hazwan's graduation party on time
give warm wishes to Mr. Saputra on this moment
confirm his attendance to Eriqa before 8 August
|awaban: D
Berdasarkanundangan, disebutkan 'RSVP Eriqabefore S Augus{'maksudnya adalah orangoran$ yang diundang agar menghutungi Eriqa untuk konfirmasi.
I
Indikator 12:
Menentukan makna kata/frase yang terdapat dalam teks fungsional khusus berbentuk
"invitation".
Contoh soal:
12. '... Hazwai has passed the final examination of his Senior High School with flying colors"
It means that Hazwan....
A. had great natural ability
B. made a great success of his study
C. got awarded in the final examination
D. gave something as the result of the competition
'
lawaban: B
Berdasarkan ungkapan "withflyingcolors"dimaksud bahwa Hazwan meraih suksbs besar
dalam studinya.
IISHHJii"rikantujuankornunikatif padatekstungsionalkhuzusberbentuk"announcemenf'.
Contoh soal:
The fcillowing text is for questions 13 to L5.
L3. The text is written to remi.r:rd ....
A. all the students to register before exam
B. the students who have got the schedule
C. the staff to register before April20L5
D. the students who have problem on exam schedule
)Twaban: D
Fengumpman diatas jelas menyatakan bahwa pelajar iang memiliki masalah jadwal ujian
agar menghubungi staff.
Indikator
14:
:
Menentukan dampak dari pengr.lmumEu:l yang disajikan.
Contoh soal:
L4. What does the writer expect the readers to do after reading the announcement?
A. All students must meet the staff.
C.
D.
Students will have
at the Enginering Building.
"*uThe students will get final exarn schgdule.
]awaban: B
Perhatikan kalimat terakhir pengumuman bahwa 'iDon't delay" .
Indikator
15:
Menentukan rujukan kata tertentu dari teks fungsional khusus berbentuk "announcement".
15. '...otherwise you willnot get an..;"
:
A. students who will ioin the exam
B. staff who is in chaige of the exlun
C.
D.
teacher of the
confliit student
the students who have problem
)awaban: A
Peringatan dalam teks ditujukanbagi pelajar yang harus mengrkuli ujian akhir. Oleh karena
Indikator
15:
^d;;";pesanyangdisampaikanmelaluiteksfungsionalkhususberbentuk"advertisemenf'.
Contoh soal:
The following text is for questions L5 to 18.
L5. What is the message.of the text above?
A. Showing strong plastic.
B. Lrforming correct spefling.
C. Introducingcompletedictionary.
D. Offering.electronic dictionary.
i
Jawaban: D
Pada teks iklan, pesannya adalah penawaran "electronic ilictionary".
Indikator 17:
fuf""""t"f.un unsur penting dalam iklan.
tZ
Whrt *akes the Electronic Dictionary befter than other dictionaries?
A.
B.
C.
The item comes in many coJors.
The price of the item is Rp104.500.
One of the item's color is dark blue.
"Electronic Dicfionary" ini mempunyai lebih dari 80,000 kata. Pilihan jawaban lain tidak
tepat.
Indikator
18:
Contoh soat
18. "Find the correct spelling and pronounciationl'
The underlined word *Junr an ordered setof ... which forms a word.
A. alphabet
B.
C.
D.
sentences
paragraph
letters
]awaban: D
Kata "spelling" artinya ejaan, "spelling" merupakan serangkdiaphuruf-huruf (letters)yang
Indikator
19:
.
Menentukan tujuan penulisan surat.
The following text is for questions L9 to2'1.
.Io.,:IGrnn