Menyongsong Implementasi Kurikulum 2013 sebuah Harapan dan Tantangan
r$
:,.i{
PROCEEDINGS
(lKA)
lkatan
Alumni
Seminar
Universitas
Negeri
Yogyakarta
"MENYONGSONG
IMPLEMENTASI
KURIKULUM
2013:SEBUAH
HARAPAN
DANTff{TANGAN"
Cetakan
l,Juni2013
TimPenyusun
Drs.Sardiman
AM,M.Pd.,
Dr.rer.nat.Senam,
M.Si.,
Sismono
LaOde,
M.A.,
Ariani,
S.Pd.T.Penyunling
Dr.Muh.Farozin,
M.Pd.,
Drs.Sardiman
AM,M.Pd.,
M.Pd.fSismono
Sudarmaji,
La0de,M.A.
Tata
Letak
& Desain
Sampul
Ariani.
S.Pd.T
IsBN978-60
2-991
s2-2-6
diterbitkan
oleh
IKAUNY
Press
Alamat
Alumni
Kantor
IKAUNY
Graha
Kampus
Karangmalang,
UNY
Yogyakarta
p/Faks:
(027
Tel
4)552060
e-mail
: ikaunypress_uny@g
mail.com
Perpustakaan
(KdT)
Nasional:
Katalog
dalam
Terbitan
x + 5 1 0h l m2; 1 5 ,x92 7 9 , 4 x 2
m7m
iv
r,.r;.1
KetuaIKAUNY
Sambutan,'
i
il*;l.
,-l*gl
qW-
-
:t,:
rWfrm"*",.14ffis$*dl;1,.-l:
Assalamualaikum, wt, wb.
Pettama-tamamarilah kita panjatkan puji syukur kehadiratAllah SWT, yang teiah membeti hidayah
dan taufiq, kesempatandan kesehatankepadakita, sehinggakita bisa menerbitkan prosiding serninarnasional Ikatan Alumni UniversitasNegeri Yogyakatta (IKA UN!.
Sholawatdan salamkita sampaikan pada
junjungan kita Nabi besar Muhammad SAW yang telah mengajarkankepadakita bagaimanamengarungi
kehidupan di dunia ini untuk menuju kebahagiaandi akhirat kelak.
Prosiding ini merupakan kumpulan tulisan pemakalahutama dan pendamping pada seminar Nasional bettemakan "Menyongsong Implementasi l{urikulum 201.3".Seminar yang diseienggatakandalam
rangka Dies Natalis ke-49 UNY menghadirkanpaft narasumbet,sebagaibedkut:
1. Bapak Wakil Menteri Pendidikan dan I(ebudayaanBidang Pendidikan,Ptof. Dr. Nlusliar I{asim,
MS., yang akan menyampaikanI{ebijakan Implementasi l{urikulum 2013.
2. Bapak I{epala Badan PengembanganSDM Pendidikan dan PenjaminanMutu Pendidikan l{emdikbud, yang dalam hal ini diwakili oleh Bapak SekretarisBPSDMPK Bpk. Dr. Abi Sudjak,NI.Si,
yang akan menyampaikanmateti: I{esiapanPendrdik dalam implementasi kurikulum 2013.
3. Bapak Prof. Dr. Udin SanpudrnWinataputa, N{A (Tim Penyusunl{urikuh-rm2013, Guru besar
UPI), yang akan menyampaikanmated: PengembanganStrategiPembelajarandalam implementasi kurikulum2013.
Dad materi yang disampaikanpara natasumber,kita dapat menyimpulkan bahr.vapersoalanperbaikan
kurikulum adalah hal yang r-rrgendan signifikan bagi perbaikan dunia pendidikan Indonesia. I(udkulum
2013 adalah hasil evaluasrdan petbaikan dari kurikuhrm sebelumnya,yakni l{urikulum Berbasis Itompetensi (I(BI!
dan I{urikulum T'ingkat Satuan Pendidrkan (KTSP), dengan demikian kr,rrikulum 2013 hadit
untuk men j arvab kekurangan dari kurikulum-kurjkulum sebelumnya.
I{etedibatan IL\
LINY dalam sosialisasikurikulum 2013 liarcna sebagianbesar alumrri UNY aclalah
tenaga pendidik, tetutama gutu. Gutu adalah sub)ek 1,angpaling menentukan keberhasilan liurikulum
:-:r:
i:rtl'
t.ii i
:%)il3' r{etska guru menutup pintu kelas npat-t^pat,
maka guru telah menjadi penentu dad proses pembelaiaran'Jika guru tidak mengubah metode pembelajaran, maka kurikulum apapun
tidak bisa terimplementasi s ebagaimanamestinya.
oleh karena itu, pengutus IKA sangat menyadari akan pentingnya peran
alumni dalam mempersiapkan implementasi kurikulum20l'3 mendatang agar tugas-tugas tersebut
dapat dilaksanakan denga nlancar
dan sukses' Dengan hanpan melalui buku prosiding ini, publik dapat memperoleh
informasi langsung
dan pengetahuan tentang kudkulum 201'3, mutat dari kebijakan pemerintah
tentang kurikulum 2073; apa
yang hatus dipersiapkan dalam implementasi kurikulum 2013;Innggabagatnanapengembangan
strategi
pembelajaran dalam implementasi kurikulum 2013.
Pada kesempatanitiijinkanlah
kami mengucapkan terima kasih kepada para flarasumber yang telah
menyediakan waktunya untuk menghadiri seminarini. Kepada segenap
pengurus IKA pusat, Daenh,Cabang, dan Komisatia! terima kasih atas ketlasamanya. I(epada rekan-rekan
sejawaq patawatta-\rl^n tedma
kasih atas keriasamanya seminar ini berjalan dengan lancar. Tidak lupa
kami mengucapkan tedma kasih
kepada pata pemakalahutama dan pendamping yang telah menprmbangkan
pemikimnny ay^ngselanjutnya dibukukan dalam bentuk ptosiding seminar IKA UNY Semoga apayangkita
lakukan dan t'liskan
dalam prosiding ini sangat bermanfaatbagi kita semua dan dunia pendidikan.
Wassalamualaikum,wr, wb.
t'J%i
Keruppmum IKA UNY
t
ry
Prof. Dr. Hermiiarto Sofian
iri.;ir,'
;i iiif,
, l ll'i:,
iri!.:
li
il
Sambutan
Ketua
IKAUNY . v
Daftar
lsi . vii
PEMBICARA
KEYNOTE
SPEAKEB
M e n yo n g so
n gl e me n K
l mp
taur
siikulum
2013 o I
PEMAKALAH
UTAMA
r Menyongsong
danMemantapkan
lmplementasi
Kurikulum
2013:
Kebutuhan
Inovasi
dalam
.
Pembelajaran35
r Manajemen
Pelatihan
Kurikulum
2013bagiGuru,
Kepala
Sekolah,
Pengawas
Sekolah. 49
BAGIAN I
TEOBI,
KEBIJAKAN
DANPERAN
LPTK
1. Pengembangan
Kurikulum
2013:
Harapan
Sebuah
danTantangan
Menyongsong
Indonesia
Menjadi
7 (Tujuh)
Negara
Terbesar
di Dunia
Tahun
2030 . 80
(Tantangan
2 . Kompetensi
PeCagoglk
Kritis,
Kritis,
Inovatif
Guru
dalam
lmplementasi
Kurikulum
.
2013) 98
3 . Menyongsong
Kurikulum
2013:
Kajian
Sebuah
danRekomendasi
lmplementasi
Kebi.
jakan 105
A
a dS
a i ste m
T.
K u ri ku l upm
P e nyelenggar
Pendibikan
aan danIntegr asi
Bangsa. 1' 15
vii
,}
. 125
Filosofi
dalam
5. Urgensi
lmplementasi
Kurikulum
bagiGuruProfesional
LPTK
menyiapkan
6. Strategi
GuruAbadKe-21. 138
BAGIAN II
MODEL
STBATEGI
PEMBELAJABAN
DANEVALUASI
1. StrategiDanEvaluasi(Umum)
7. Strategi
Pembelajaran
Sains
untukMeningkatkan
Aktivitas
Belajar
Siswa .
154
8. Pengembangan
Pembelajaran
Strategi
dalam
lmplementasi
Kurikulum
melalui
Lesson
Study
.
Berbasis
Siswa
SoftSkillpada
SMU/SMK 164
yangBerorientasi
padaKurikulum
9. Menggagas
Pembelajaran
Strategi
Keaktifan
Siswa
.
2013
176
10.Mengintegrasikan
(TlK)dalam
Teknologi
lnformasi
danKomunikasi
Pembelajaran
untuk
.
Meningkatkan
Kualitas
Pembelajaran185
11.Menyongsong
Kurikulum
2013dengan
Sosialisasi
melalui
DownlinkTraining
in Schoolbagi
.
semua
sampai
Stakeholder AkarRumput 194
12.Integrasi
Pendidikan
Karakter
melalui
Pembelajaran
Bahasa
Inggris
berbasis
Kesadaran
Pragmatik. 201
13.Pengembangan
Pembelajaran
Strategi
MataPelajaran
Bahasa
Indonesia
melalui
Neurolinguistic
(NLP)
Progranming
dalam
lmplementasi
Kurikulum
2013 . 210
14.Penguatan
Multiple
Principalship
System
dalam
lmplementasi
Kebijakan
Kurikulum
2013di
.
Sekolah 220
2. StrategiPemhelajaran
di Sekolah
15.Aplikasi
Pembelajaran
Tematik-lntegratif
Menurut
Kurikulum
2013pada
SoalCerita
Matema. 230
tikaSD(Analisis
Wacana
KritispadaSoalCerita
UjianNasional
Matematika2012\
16.Pengembangan
Pembelajaran
Strategi
Berbasis
Social
Learning
Space
Design
melalui
Studi
pada
Lapangan
MataPelajaran
Sosiologi
SMAmenyongsong
lmplementasi
Kurikulum
2013 . 242
pada
17.Pengembangan
Pembelajaran
Strategi
Pendidikan
Vokasi:
Menyongsong
lmplementasi
Kurikulum
2013 . 249
18.Pengembangan
Strategi
Pembelajaran
Ekonomi
SMAdalam
lmplementasi
Kurikulum
2013 . 261
19.Desain
Strategi
Pembelajaran
RolePlaying
dalam
Pembelajaran
Siklus
Akuntansi
Perusahaan
Jasapada
Jenjang
Pendidikan
SMA . 273
20.Pemanfaatan
AlatSains
Sederhana
dariBarang-Barang
Bekas
untuk
Meningkatkan
Kualitas
viii
Pembelajaran
Sains
SD . 292
(STM)
Pembelajaran
Teknologi
Masyarakat
21.lmplementasi
Strategi
Sains
Tematik
danEvalu.
dalam
Kurikulum
2013Siswa
Kelas
Rendah 301
asinya
sebagai
Strategi
Pembelajaran
AktifdiSekolah
Dasar. 3'10
22.TASC
Pem belajar
an Kur ikulum
sa b
sia gSaitr ategi
dalam
2013( SDKelas' 1). 319
2 3 .l n d i g e n o u se
Pembelajaran
dalam
Meningkatkan
24.Pengembangan
Strategi
Kompetensi
Berbahasa
Indone.
Didik
menyongsong
Pelaksanaan
Kurikulum
siaPeserta
20'13 334
Laboratorium
Meningkatkan
25.Pembelajaran
berbasis
Guna
Keterampilan
Proses
Sains
dalam
.
Membangun
Karakter
Siswa 343
Pendidikan
Karakter
olehGurudalam
Mengimplementasikan
26.Reorientasi
Kurikulum
.
353
2013
Performance
Assessmenf
dalam
Pembelajaran
27.Pentingnya
Sastra
di Sekolah
Menengah
.
Rangka
lmplementasi
Kurikulum
2013 360
Dalam
BAGIANIII
KESIAPAN
PENDIDIK
/ GUBU
lmplementasi
Kurikulum
2013 . 372
28.Tantangan
GuruSMKdalam
Rekayasa
Teknologi
29.Mempersiapkan
GuruMataPelajaran
Mengimplementasikan
SMAdalam
.
pada
Pembelajaran
Bidang
TeknologiTepat
Guna
Kurikulum
2013 381
Pendidik
MataPelajaran
Bahasa
Indonesia
dalam
lmplementasi
30.Kesiapan
Kurikulum
.
390
2013
Mu
n l i bagiGur
a
sebagaiTulang
u
Punggung
lm plementasi
3 1.T a n ta n gBaensa rd a
Kur ikul um
2013.
.
Komprehensif,
Kompetitif,
danBermartabat
Mencetak
Generasi
Cerdas
Insan
Kamil 399
Gurumenyongsong
Penerapan
Kurikulum
2013 . 409
32.Kesiapan
S Dd a l a m
menyongsong
lmplementasi
a n ru
Kur ikulum
2013 . 418
3 3.K e si a pGu
Pendidik
lmplementasi
Kurikulum
34.Kesiapan
dalam
2013(Telaah
Kritis
terhadap
Keberhasilan
.
Kurikulum
2013) 428
yang
Keberhasilan
lmplementasi
35.Ujung
Tombak
Kurikulum
2013berada
diTangan
Pendidik
.
lnspiratif 437
Kompetensi
ProfesionalGuru
Menyongsong
36.Penguasaan
Geografidalam
Kurikulum
2013di
.
KotaYogyakarta 446
Belajar
Tiada
Akhir . 455
37.BagiGuru,
pada
Kesiapan
GuruSekolah
Dasar
lmplementasi
Kurikulum
38.Analisis
2013 .
IX
464
,',.39.Membangun
Pendidik
Profesional
Berbasis
Karakter
dalam
Menyongsong
Kurikulum
.
2013 474
yangBerkompeten
40.Pentingnya
Mempersiapkan
Calon
Guru.SD
dalamMemandirikan
Siswa
.
Menjelang
Kurikulum
2013 485
41.lmplementasi
Active
Learning
untuk
Meningkatkan
Keterampilan
Belajar
Mahasiswa
.
PGSD 495
KONTRIBUTORMAKALAH
Kontributor
Makalah:
Proseding
Seminar
Nasional
lkatan
Alumni(lKA)Universitas
NegeriYogya.
karta
2013 505
I
ll
ii
I'
I it
It!
lll
l,L
:,.i{
PROCEEDINGS
(lKA)
lkatan
Alumni
Seminar
Universitas
Negeri
Yogyakarta
"MENYONGSONG
IMPLEMENTASI
KURIKULUM
2013:SEBUAH
HARAPAN
DANTff{TANGAN"
Cetakan
l,Juni2013
TimPenyusun
Drs.Sardiman
AM,M.Pd.,
Dr.rer.nat.Senam,
M.Si.,
Sismono
LaOde,
M.A.,
Ariani,
S.Pd.T.Penyunling
Dr.Muh.Farozin,
M.Pd.,
Drs.Sardiman
AM,M.Pd.,
M.Pd.fSismono
Sudarmaji,
La0de,M.A.
Tata
Letak
& Desain
Sampul
Ariani.
S.Pd.T
IsBN978-60
2-991
s2-2-6
diterbitkan
oleh
IKAUNY
Press
Alamat
Alumni
Kantor
IKAUNY
Graha
Kampus
Karangmalang,
UNY
Yogyakarta
p/Faks:
(027
Tel
4)552060
: ikaunypress_uny@g
mail.com
Perpustakaan
(KdT)
Nasional:
Katalog
dalam
Terbitan
x + 5 1 0h l m2; 1 5 ,x92 7 9 , 4 x 2
m7m
iv
r,.r;.1
KetuaIKAUNY
Sambutan,'
i
il*;l.
,-l*gl
qW-
-
:t,:
rWfrm"*",.14ffis$*dl;1,.-l:
Assalamualaikum, wt, wb.
Pettama-tamamarilah kita panjatkan puji syukur kehadiratAllah SWT, yang teiah membeti hidayah
dan taufiq, kesempatandan kesehatankepadakita, sehinggakita bisa menerbitkan prosiding serninarnasional Ikatan Alumni UniversitasNegeri Yogyakatta (IKA UN!.
Sholawatdan salamkita sampaikan pada
junjungan kita Nabi besar Muhammad SAW yang telah mengajarkankepadakita bagaimanamengarungi
kehidupan di dunia ini untuk menuju kebahagiaandi akhirat kelak.
Prosiding ini merupakan kumpulan tulisan pemakalahutama dan pendamping pada seminar Nasional bettemakan "Menyongsong Implementasi l{urikulum 201.3".Seminar yang diseienggatakandalam
rangka Dies Natalis ke-49 UNY menghadirkanpaft narasumbet,sebagaibedkut:
1. Bapak Wakil Menteri Pendidikan dan I(ebudayaanBidang Pendidikan,Ptof. Dr. Nlusliar I{asim,
MS., yang akan menyampaikanI{ebijakan Implementasi l{urikulum 2013.
2. Bapak I{epala Badan PengembanganSDM Pendidikan dan PenjaminanMutu Pendidikan l{emdikbud, yang dalam hal ini diwakili oleh Bapak SekretarisBPSDMPK Bpk. Dr. Abi Sudjak,NI.Si,
yang akan menyampaikanmateti: I{esiapanPendrdik dalam implementasi kurikulum 2013.
3. Bapak Prof. Dr. Udin SanpudrnWinataputa, N{A (Tim Penyusunl{urikuh-rm2013, Guru besar
UPI), yang akan menyampaikanmated: PengembanganStrategiPembelajarandalam implementasi kurikulum2013.
Dad materi yang disampaikanpara natasumber,kita dapat menyimpulkan bahr.vapersoalanperbaikan
kurikulum adalah hal yang r-rrgendan signifikan bagi perbaikan dunia pendidikan Indonesia. I(udkulum
2013 adalah hasil evaluasrdan petbaikan dari kurikuhrm sebelumnya,yakni l{urikulum Berbasis Itompetensi (I(BI!
dan I{urikulum T'ingkat Satuan Pendidrkan (KTSP), dengan demikian kr,rrikulum 2013 hadit
untuk men j arvab kekurangan dari kurikulum-kurjkulum sebelumnya.
I{etedibatan IL\
LINY dalam sosialisasikurikulum 2013 liarcna sebagianbesar alumrri UNY aclalah
tenaga pendidik, tetutama gutu. Gutu adalah sub)ek 1,angpaling menentukan keberhasilan liurikulum
:-:r:
i:rtl'
t.ii i
:%)il3' r{etska guru menutup pintu kelas npat-t^pat,
maka guru telah menjadi penentu dad proses pembelaiaran'Jika guru tidak mengubah metode pembelajaran, maka kurikulum apapun
tidak bisa terimplementasi s ebagaimanamestinya.
oleh karena itu, pengutus IKA sangat menyadari akan pentingnya peran
alumni dalam mempersiapkan implementasi kurikulum20l'3 mendatang agar tugas-tugas tersebut
dapat dilaksanakan denga nlancar
dan sukses' Dengan hanpan melalui buku prosiding ini, publik dapat memperoleh
informasi langsung
dan pengetahuan tentang kudkulum 201'3, mutat dari kebijakan pemerintah
tentang kurikulum 2073; apa
yang hatus dipersiapkan dalam implementasi kurikulum 2013;Innggabagatnanapengembangan
strategi
pembelajaran dalam implementasi kurikulum 2013.
Pada kesempatanitiijinkanlah
kami mengucapkan terima kasih kepada para flarasumber yang telah
menyediakan waktunya untuk menghadiri seminarini. Kepada segenap
pengurus IKA pusat, Daenh,Cabang, dan Komisatia! terima kasih atas ketlasamanya. I(epada rekan-rekan
sejawaq patawatta-\rl^n tedma
kasih atas keriasamanya seminar ini berjalan dengan lancar. Tidak lupa
kami mengucapkan tedma kasih
kepada pata pemakalahutama dan pendamping yang telah menprmbangkan
pemikimnny ay^ngselanjutnya dibukukan dalam bentuk ptosiding seminar IKA UNY Semoga apayangkita
lakukan dan t'liskan
dalam prosiding ini sangat bermanfaatbagi kita semua dan dunia pendidikan.
Wassalamualaikum,wr, wb.
t'J%i
Keruppmum IKA UNY
t
ry
Prof. Dr. Hermiiarto Sofian
iri.;ir,'
;i iiif,
, l ll'i:,
iri!.:
li
il
Sambutan
Ketua
IKAUNY . v
Daftar
lsi . vii
PEMBICARA
KEYNOTE
SPEAKEB
M e n yo n g so
n gl e me n K
l mp
taur
siikulum
2013 o I
PEMAKALAH
UTAMA
r Menyongsong
danMemantapkan
lmplementasi
Kurikulum
2013:
Kebutuhan
Inovasi
dalam
.
Pembelajaran35
r Manajemen
Pelatihan
Kurikulum
2013bagiGuru,
Kepala
Sekolah,
Pengawas
Sekolah. 49
BAGIAN I
TEOBI,
KEBIJAKAN
DANPERAN
LPTK
1. Pengembangan
Kurikulum
2013:
Harapan
Sebuah
danTantangan
Menyongsong
Indonesia
Menjadi
7 (Tujuh)
Negara
Terbesar
di Dunia
Tahun
2030 . 80
(Tantangan
2 . Kompetensi
PeCagoglk
Kritis,
Kritis,
Inovatif
Guru
dalam
lmplementasi
Kurikulum
.
2013) 98
3 . Menyongsong
Kurikulum
2013:
Kajian
Sebuah
danRekomendasi
lmplementasi
Kebi.
jakan 105
A
a dS
a i ste m
T.
K u ri ku l upm
P e nyelenggar
Pendibikan
aan danIntegr asi
Bangsa. 1' 15
vii
,}
. 125
Filosofi
dalam
5. Urgensi
lmplementasi
Kurikulum
bagiGuruProfesional
LPTK
menyiapkan
6. Strategi
GuruAbadKe-21. 138
BAGIAN II
MODEL
STBATEGI
PEMBELAJABAN
DANEVALUASI
1. StrategiDanEvaluasi(Umum)
7. Strategi
Pembelajaran
Sains
untukMeningkatkan
Aktivitas
Belajar
Siswa .
154
8. Pengembangan
Pembelajaran
Strategi
dalam
lmplementasi
Kurikulum
melalui
Lesson
Study
.
Berbasis
Siswa
SoftSkillpada
SMU/SMK 164
yangBerorientasi
padaKurikulum
9. Menggagas
Pembelajaran
Strategi
Keaktifan
Siswa
.
2013
176
10.Mengintegrasikan
(TlK)dalam
Teknologi
lnformasi
danKomunikasi
Pembelajaran
untuk
.
Meningkatkan
Kualitas
Pembelajaran185
11.Menyongsong
Kurikulum
2013dengan
Sosialisasi
melalui
DownlinkTraining
in Schoolbagi
.
semua
sampai
Stakeholder AkarRumput 194
12.Integrasi
Pendidikan
Karakter
melalui
Pembelajaran
Bahasa
Inggris
berbasis
Kesadaran
Pragmatik. 201
13.Pengembangan
Pembelajaran
Strategi
MataPelajaran
Bahasa
Indonesia
melalui
Neurolinguistic
(NLP)
Progranming
dalam
lmplementasi
Kurikulum
2013 . 210
14.Penguatan
Multiple
Principalship
System
dalam
lmplementasi
Kebijakan
Kurikulum
2013di
.
Sekolah 220
2. StrategiPemhelajaran
di Sekolah
15.Aplikasi
Pembelajaran
Tematik-lntegratif
Menurut
Kurikulum
2013pada
SoalCerita
Matema. 230
tikaSD(Analisis
Wacana
KritispadaSoalCerita
UjianNasional
Matematika2012\
16.Pengembangan
Pembelajaran
Strategi
Berbasis
Social
Learning
Space
Design
melalui
Studi
pada
Lapangan
MataPelajaran
Sosiologi
SMAmenyongsong
lmplementasi
Kurikulum
2013 . 242
pada
17.Pengembangan
Pembelajaran
Strategi
Pendidikan
Vokasi:
Menyongsong
lmplementasi
Kurikulum
2013 . 249
18.Pengembangan
Strategi
Pembelajaran
Ekonomi
SMAdalam
lmplementasi
Kurikulum
2013 . 261
19.Desain
Strategi
Pembelajaran
RolePlaying
dalam
Pembelajaran
Siklus
Akuntansi
Perusahaan
Jasapada
Jenjang
Pendidikan
SMA . 273
20.Pemanfaatan
AlatSains
Sederhana
dariBarang-Barang
Bekas
untuk
Meningkatkan
Kualitas
viii
Pembelajaran
Sains
SD . 292
(STM)
Pembelajaran
Teknologi
Masyarakat
21.lmplementasi
Strategi
Sains
Tematik
danEvalu.
dalam
Kurikulum
2013Siswa
Kelas
Rendah 301
asinya
sebagai
Strategi
Pembelajaran
AktifdiSekolah
Dasar. 3'10
22.TASC
Pem belajar
an Kur ikulum
sa b
sia gSaitr ategi
dalam
2013( SDKelas' 1). 319
2 3 .l n d i g e n o u se
Pembelajaran
dalam
Meningkatkan
24.Pengembangan
Strategi
Kompetensi
Berbahasa
Indone.
Didik
menyongsong
Pelaksanaan
Kurikulum
siaPeserta
20'13 334
Laboratorium
Meningkatkan
25.Pembelajaran
berbasis
Guna
Keterampilan
Proses
Sains
dalam
.
Membangun
Karakter
Siswa 343
Pendidikan
Karakter
olehGurudalam
Mengimplementasikan
26.Reorientasi
Kurikulum
.
353
2013
Performance
Assessmenf
dalam
Pembelajaran
27.Pentingnya
Sastra
di Sekolah
Menengah
.
Rangka
lmplementasi
Kurikulum
2013 360
Dalam
BAGIANIII
KESIAPAN
PENDIDIK
/ GUBU
lmplementasi
Kurikulum
2013 . 372
28.Tantangan
GuruSMKdalam
Rekayasa
Teknologi
29.Mempersiapkan
GuruMataPelajaran
Mengimplementasikan
SMAdalam
.
pada
Pembelajaran
Bidang
TeknologiTepat
Guna
Kurikulum
2013 381
Pendidik
MataPelajaran
Bahasa
Indonesia
dalam
lmplementasi
30.Kesiapan
Kurikulum
.
390
2013
Mu
n l i bagiGur
a
sebagaiTulang
u
Punggung
lm plementasi
3 1.T a n ta n gBaensa rd a
Kur ikul um
2013.
.
Komprehensif,
Kompetitif,
danBermartabat
Mencetak
Generasi
Cerdas
Insan
Kamil 399
Gurumenyongsong
Penerapan
Kurikulum
2013 . 409
32.Kesiapan
S Dd a l a m
menyongsong
lmplementasi
a n ru
Kur ikulum
2013 . 418
3 3.K e si a pGu
Pendidik
lmplementasi
Kurikulum
34.Kesiapan
dalam
2013(Telaah
Kritis
terhadap
Keberhasilan
.
Kurikulum
2013) 428
yang
Keberhasilan
lmplementasi
35.Ujung
Tombak
Kurikulum
2013berada
diTangan
Pendidik
.
lnspiratif 437
Kompetensi
ProfesionalGuru
Menyongsong
36.Penguasaan
Geografidalam
Kurikulum
2013di
.
KotaYogyakarta 446
Belajar
Tiada
Akhir . 455
37.BagiGuru,
pada
Kesiapan
GuruSekolah
Dasar
lmplementasi
Kurikulum
38.Analisis
2013 .
IX
464
,',.39.Membangun
Pendidik
Profesional
Berbasis
Karakter
dalam
Menyongsong
Kurikulum
.
2013 474
yangBerkompeten
40.Pentingnya
Mempersiapkan
Calon
Guru.SD
dalamMemandirikan
Siswa
.
Menjelang
Kurikulum
2013 485
41.lmplementasi
Active
Learning
untuk
Meningkatkan
Keterampilan
Belajar
Mahasiswa
.
PGSD 495
KONTRIBUTORMAKALAH
Kontributor
Makalah:
Proseding
Seminar
Nasional
lkatan
Alumni(lKA)Universitas
NegeriYogya.
karta
2013 505
I
ll
ii
I'
I it
It!
lll
l,L