Penerapan CECR dalam Pembelajaran Bahasa Prancis
D. Tempat dan Waktu Pelaksanaan
a.Hai,Tanggal
: Jum'at,26 Agustus 2005
b. Waktu
. 08.00-selesai
c. TemPat
: Ruang Sidang FBS
LINY
E. Keluaran (OutPutl
Setelah mengikuti kegtatan PPM
ini,
p€s€rta diharapkan akan mampu'
1)
dan menentukan strategi pembelajaran
meningkatkan kemampuan mengidentifikasi kebutuhan
m?f{ei.,melia dan intenaksi
kcterampilan berbicara bahasa Prancis sisua, 2) mengemhangkan
pembelajaran keterarnpilan berbicara dalam bahasa Prancis, dan
3)
mengembangkan alat
bahasa Prancis di sekolah
evirlrrasi d.n remedial dalam pembelajaran keterampilan berbicara
masing-masing.
F. Hasil (oatcome)
Hasil ppM
rn
a,la?ah tersusunrya sebuah Satuan Acata Perfuetal:aran (SAP) bagt
rrasing-masing peserta pelaihaa. SAP
ssiekultural
lss iuerefe1e:au Bualul stuu]rua] 'ulpues-lal uqllnse{
.X\is/nt{g
'nqasrel ueq.4nqa{ ue8t ap Isnsas lreleul
rp rulufiued run? l"seq u"Ifigqes r$eg
.uolSueqrua{rp srueq flrn,{ uqrdru?Je}el uuqnlnqe{ lruueu Eslq In}un
uu4Suequr?usur np1
'sEaI rp ueldalaueu IeSSurl nrni
lnlunllp nm8 'rsualadurol sls"qreq qn{Pn{ u"Fp IC
eSSurqes 'Iouu;a
EJEJ'oc
uerelelequrad ua]Bu uetelSuer qrunlas lunrxoru qepns Suef u1n1un:1
u€8urp uselqrol euI"l uslles Llsle] }ue[. n[e}ued runB erad :f,req ulpussrol elspuol 1psluelu
Iu: t?H
'Surseur-8utszru qelolas rp (ervrsrs) ruteleq lefqns
uuSuap Iensas
wr?lslequed arulP iiup u€qnlnqol
uslsu us{swquefiuaur In}rm q?lo{3s Ip run8-run8 }n}rmuaw 8ue'{ rsualedurol
srsBqjaq sr3u?ld EsEqBq uululu8ued uutuopad uaqluetlr VA\Z unql.l l€uors8u
unln)illn)
'qe8ua1 sr'r"f usP wE>P 680 L
ssl" q€Suoueul
s,neullsJ qsre€c qu,{e1p't Ip InsBlruel 'elseuopul qmnlas rp uerunial uep
f,
't
:
srcu?rd erlsss
srcu"rd
'g
'd
6ulsv
?ssxl?8 ue,llptpEad
u€llq?ox
rpoq,uesn:n1(9
:
eue>te,(8o ga6og s-etlsre lull SgC
fulrpq(;;
eli;Xlpn
:
gP4Leqsf
(S
(?
qIII A '{L ?pnntr u1eued : ue8uoloS As{Euea (c
:
am (z
VL98O8IEI
'runH'yl111sBuPerPuI
uru"N
:
I uwyiryWus${"lsd
u1o??rry
BJ1S€S
:
uolplee;Eusptg (4
'g '4 pu;sy Bsstptr uerliPryuCId
'
rpor4,ruesrung (9
:
efra;1liun (S
stcuald
srcuetd
(l
eye4ef,Eo Stpa3a11 selisrr^rul
I Sai
IIqV uelslsv
UIII
.
wpq?-l {p
/"prtl tr upuod :ueEuolog norSuua.(g
aW(Z
06Le9Lltl
:
runH1{'tinqns"{ .{uuo;
'.
(i
usl"Fo) su€s{slod sn}e)
eurcN
: 8trBst[Bla6
'e
8pltrEd'I
Yf,vgreqrwns
?
.vaa1,urnm{F:1-{ uDp"sdpreq st3uErd sssq?q etBclqreq uepdgrerapl uerufelaqruad
qc8ual
Vl1evr w>lfit;raqswfiuour tu"Fp
s'!l"f
uep
4rery{8oa elnelrr4sl r4arsv1 1p XI^IS
uellelSuiuei'x {n}un q?l?pe ful Wdd
A4AIS rtrnS-run8 uepduerep4
uePfol
uenfn1
uunfna
'qo8uo1 e^eS
k
qu,{e1yrr
runE-run8 Feq
Ip ;1AIS
^/WS
b
VOOZ
tunlnlunl
1
wp q:raryf,1alsmerullsl l{ela"(I
ue>pesupreq
"r"clqroq
uepdurer+a1
c.
Anggota Pelaksana Kegtratan2
1) Nama
: Siti Perdi Rahayr,
2) NrP
:131873959
3) Pangkat/ Golongan : Penafa /
d.
M.
Hum.
4
illc
4) Iabatan
: Lektor
5) Uoit Keda
: FBS Universitas
6) Jurusan/Prodi
: Pendidikan Bahasa Asingr'P. B. Prancis
7)BidangKeahlian
: Lingustik Prancis
Negeri Yogyakarta
Anggota Pelaksana Kegiatan 3
l) Nama
2)
MP
: Alice
Armini, M. Hum.
:131485161
3)P;ngkat/ Golongan :Penata IIIIc
4)
e.
Jabatan
: Lektor
ljniversitas Negcri Yogytkaf,a
5) Unit Kerja
: FBS
6) Jurusanfrodi
:
7)EtdzngKeahlian
: Sastra Prancis
Pendidikan Elahasa Asing/ P. B. Prancis
Anggota Pelaksana Keg;aan4
i) Nama
2)
MP
. Dra. Sri Istiqornah
:134515421
3) Pangkat/ Golongan :'Penata
/III:
4) Iahatan
:Lehor
5) IJnit Kerja
: FBS Unir,ersitas Neg-eri
6) jurusaruProcii
: Pendioikan Bahasa Asing/ P. B. Prancis
7)Bidarrg Keahlian
: Pangajaran Prancis
Yogyakatz
A
1
f.
Anggota Pelaksana Kegiatan 5
:.Nuning Cafi$ Sri Wilujeng' S' Pd'
1) Nama
2)
-
MP
'.132299492
3i Pangkall Golongan : Penata Muda/ lt{a
: Asisten Ahli
4) Jabatan
: FBS Univsrsitas Negeri Yogyakarta
5) Unit Kerja
6)Jurusan/Prodi:PendidikanBahasaAsing/P.B.Prancis
7) Bi'dangKeahlian : Pengajaran Bahasa Prancis
a Sumber Dana
Negeri Yogyakarta sebesar
Kegiatan PPM ini dibiayai dengan dana DIK-S Universitas
RpI'000.000'00(S*tuJutaRupiah)deng3nperinciansebagaiberikut.
h.
T
Voll Jumlah
Uraiar
ATK
a.
Jumlah
Peserta
25 bendel
3.000,00
75.000.00
Piagam untuk Peserta dan Tim
25 buah
1.000,00
zs ooo,oo
Foto kopi makalah untuk
dan TirnPelaksana
b.
Satuan
Pelaksana
"._KcElFiYS
Konsumsi
7!g_
2 ri:rl'
r9.00c
I|
38.00c,00
I
I
I
a.
Snack rehat Pagr dan sore untuk
Tim
peserta Pelatihan
b.
.Makan siang untuk peserta dan Tim
dan
Pelaksana
50 dus
3.000,00
150.000,00
25 dus
5.000,00
150.000,00
Pelaksana
2A
6
10,000-00
rol
Ih.unentasi
knhntan
I
Hasil
film | 30.000,00
G.d.ll
5.ooo,oo
Jumlah
1.fft0.
5
|
H. Indikator Keberhasilan
Kegiatan PPM ini dikatakan berhasil
aphlla.
I
a.
Para grru undangan yang berjurnlah 20 orang dapat mengikuti seluruh kegiatan PFM
b.
Terkumpulkannya SAP dari masing-masing peserta
7
s!"
BAB
tr
PROGRAM
Kegiatan pplr4
-:'kesinambungan. Yaitu
L
ini
-PELAKSANAAN
direncan;kan akan dikemas dalam tiga tahap kegiatan yang
:
Ceramah dan Diskusi
Metode
ini
bertujuan untuk memberikan pemahaman tentang konsep-konsep dasar
mrgembangan materi pembelajaran !.etera,npilan berbicara serta komponen-komponen
r:i;rampilan berbicara yang mesti dikembangkan dan ditekankan sesuai dengan kebutuhan
j:a:l densan memperhatikan karakteristik siswa nssln;-masing sekolah. Penyampaian ceramall
r:: ,Jiikuti oleh tanya jawab dan diskusi untuk menuntaskan
JE*{ar
L
pemahaman atas konsep-konsep
iang akan dikembangkan.
Petgembangan Materi dan Evaltrasl
pai-a peserta pelatihan diminta untuk meuyusun pokok-pakok hah.isan keterampilan
Drt,"€i.r3 bahasa Prancl:. Selanjutnya peserta juga menyusun langkah-langkah penerapan
!N*,-re bahasan tersebut
di
dalznr proses belajar mengajar. Kedua kegiatzn ini
.mm'rumentasrkan dalam penyusunan SAP-
C klrrde Simulasi
la,hap kegiatan ini bertujuan untrrk
ro
-{.{e dan disimulasikan dalam kegialan belajar
frimfurm
&
menerapkan pokok bahasa yang sudah tersusun
nnengajar. Selama proses simnlasi
a6ra p€serra pelatihan mampu mendeteksi kendala dan kesulitan yang dihadapi di
-qncq
Lel.as
8_
BAB
III
PEMBAHASAN
A- Hasil Kegiatan
sMUi Sl'{I" mampu mengidentifikasi
Hasil kegiatan PPM ini adalah 1) guru'guru
frhtuhan
ketemmpilan berbicara bahasa Prancis bagi
dan menentukan stralegi pembelajaran
tfovanya,2)guru.guruSMU/sMKmampumengembangkanmlteri,mediadaninteraksi
SMK mampu
dalam bahasPrancis,3) guru-guru sMU/
ldelajaran
ke,teramptlanbc--hicare
pemberajaran keterampilan berbicara
mgembangkan arat evaruasi dan remedial dalam
-
kewajibannya dalam
*a prancis, da, 4) guru_guru sMtii SMK dapat menyeresaikan
Eryrusun SAF dalam keterampilan berbicara
Baiutaa
bahasa Prancis'
Program
Diharapkan setelah kegiatan
ini akan ada pertemuan dan atau kegiatan lain
I'ang
guro-guruSMU/SMK.Antusiasmegunr.guruSMU/StviKsangattingglkarena
ini
sumber rnateri'
rJ-l.fY lah yarrg sering dija.dikan pcncariau terhadap sumber belajar-
(h'k4kaset,CD).Yeglutafiinijugamerr&anfup'odioalamkegiataflPPl.
9
jli
BAB TV
KESIMPULAN DAN SARAN
rL Kesimpulan
1. Guru-guru
SMU/ SMK mampu mengidentifikasi kebutuhan dan menentukan strategi
oembelajaran keterampilan berbicara bahas: Prancis bagi siswanya.
2-
Guru-guru SMU/ SMK mampu mengembangkan materi, media dan interaksi
pembelajaran keterampilan berbicara dalan bahasa Prancis.
3- Gu:u-gur::
SMU/ SMK mampu mengembar,gkan alat evahlasi dan remedial dalam
pembelajaran keterampilan beroicara bahasa Prancis.
1. Guru SMU/ SMK dapat menyelesaikan kewajibannya
dalam menyusun SAP dalam
keterampi lan berbicara baha-,a Prancis.
Diha.apkan kegintan
lrhraq d.ri
seat ini.
eargggnaan
uulti
ini dapt selaiu diselenggarakan
dengan sasaran yang lebih
media dalam pembelajaran agar lebih dikembangkan lagj, kar,^-na
Fdt'guru SMU/ SMK
sangat antusias ingin mengimplementasikannya
di kens mereka
ringimasing.
lo^
"'
r
l'I JSAN [ )lrhz^ N
Kt:l'tl
l]AllASn l)i\N Sl:Nl
tiNtVl:ltsl'lAS Nl:(;l:l{l \'(XiYAlir\li
Notlttlr : 75'l'alltrrr ?005
l;n Kl lt.'l'nS
IA
l'tlN'l'ANC
t'EN'l'ANC
l)AN llAN'l'tl;\N Itt')Olr|l'{'N
Plil'AIi'SANz\
I'liN(;ANCI(A'l'AN'l'll\'l
l}A(:l l)osliN 1"'\'11tll"l'AS ilr\llASr\ l)r\N Sl'lNl
tt'ttt'\'l'
rl,rNti,\rlr)r,\N r{r,.t',i;;;: nn,,tv,t N IiG!l,ll,
r.AS
trxii, uR sr
YO(; \'A
li^ lI't'AIA
l)'\N
lnSA
DITKAN Irr\iii'iL'i AS lin I
iiN it'r'.nsrr,\s
N E(i
iiti
IIt
J
N 2()()s
Slil'Jl
I'oG\';\K \ril-;\
Doscn Faktrltas
llu,,r:
l'crrgabdiarr Kcpad r i\'iasvar'akat .ba-si
Balrrva dalanl rangka pclaksturaarr
l'claksltnl
rogv.krrtrr' tlirixrncllurg llcrltr tlitctallkatt'l'irtt
;;;i,"t; Ja,i Sc,ri Iiri'crsir.s \cucri
L::utg
cla'r l-Jtrnttran Biava Kcsiatilnttr'lr'
a.
ffirngrm!:al
I
a
tlitctapkatt tlcttgtttt lteptrtusan Dekan
llnllrvtl unttrli kellerltt"t iittttitttA nttrltr
Talrtui i9[i9
il,t,to,tg-l"ld,urg Rl Nornor I 'l'alrLrrr
2()0j
l()
No'unt
lil
Utta"',i-,t",1",,!
i
Kentttttsatl Prcsiden RI
-l'ltlrrrrl l()91)
ru. Nt ttlot' ()j
b. Nornor 305/N4 Tahun 1999
:
Kctrtt'uslrtt Mcrrtlikbrrd Iil
a. Norttor' 04t,IlOi1992
:
b. Notttot 0l 74/011995
l()()()
i.,r;;^; Iloktor LiNY irorrr rr 774iir'tt(r/Ki)/
+Sei'l i-i/KPiz0or
;:.;,;;;t;i,
l{ektor UNY N.ornor
\
\1E\ii;-flisK \l'l
dall :)clll
ivli'svatitkilt ')agi l)Qscrl l;.ktrltas l-litItltsit
Kegiatar t)engatrdian *:t::9lt
[latttttlilt
bcsarrty'a
dnn
pcrsonaria
y;;,),;k;;; iahur 2(r05. cicrryarr susunilil.
[.,rrivcr.sitas Negcl.i
rr
slirtrt kcputtrsi 'tlr'
-.gi,u^,l sctra,r;r'rana tciscuut Uu,"tltt
",']ll'll,:'lr
I )ckatt
a
kcpad
Nvl/r'\r('
""'
arvalr
'-"
l)r)r'tallggtlllg -ilitw(rt'
Pcl irks rrlil lxlrtallsgtrng
i nt l-claksrnit
Tfinr
kc'atla urrqqll.arr I)\L]l'
: 'l-i'r trelaksana
bia;,a
ng ait"r,,uitnrr
a.l's,i,l,"dilli.',i:::l::::'ri:;,,:':or1;'i'*'"
-vi
iu"'iti' gcri Y g'vakarra r-ah n 0uk ClipergUnakatt Setragairliana
' Senrua
;:llil il';;# ;';';;;;irn
un
:.-:r rL..-il-o,r
L.prredn,,r^,,o-,l)"raa,rOkr.ttan
a yarr s, bersar'.gkr.rtan ttntttk
it .ri r.un kepacl
:^1Truiiii"il.;l",
ilil;
Ne
u
o
r
a
ltresllll-vrl
5
2 0
r'r1lai clctrgirtt
3l
t)cscrrltlcr 2005
;i
ken* r'1ia' hari
;' *n::::l:f'jl'*i';iJ;:,1.'H:.,!lJ1llii.il'::il1:ii'lhl';]"'ii;i;';;;;'i;
keptltttsan llll'
ierirl ata terdapat kekeliltran dllatn
'
Ditetq:kiur : di Yog'vakarta
hdqla'lgsal : 30 APLiI 2005
Dekarr.
\
',t,t..
..
V+;q^.-**n'*i
I
1,,'
Bim UNY
It*rr l- ll.lll trBS LIN\
IDS TINY
Eorg'rn
l'JNY
tlan K.'1 cga'uaiit't l:llS
r l"B5
L-'\Y
i
l)rof.'Dr.iSurnirn'r A. SaYuti
Nr9.L 3Q.\ l46oe
(,
a,
a{)
=
=
ic
6
.5
=
J
=>u)
=t-;
==
=v'
li;
.:'F
/-
Z';E
=>f
S-9-' oo;>
JGa
3.:=.jrV+
!:Ylu-a'
L
:lr
: -'a
r': I --t \r,=
,-,=';
l,a
='.ut
!-
::a
6
E
€l+
.'i
sG
--
!
t
&J
:0L
dd!!J€
E
6
d
=
u
.o
'ii
J=l
E GI
c- :ft
G -t
=G
L
.:o
l=
=
=
=
=E
39
oXuJ-='=r
-J)
I
.a
;Yiii=:fcd
:=
6
=
.- =
rG^-.:1C!
= =
c
=-(,=
'7-7,J:,V
=='ta)>=Y
::=
n
- -q
=.o- 4.= c
s it
=?
3 o'?-..
aRx
-lcl =
,61
6='="6X-d
J c d
!!
=-E
).: =.
_-l
al
q
;i d !=5:
>\i
ii ^'*3J&fX_t
c,
el
e-l
I
i
'- al
-
:t/:l€v
\\iG-(
"
^
!
a\/
:D
Ti :'=+-y*
u
I
I
-- !
!-AA,^
o,
J
i>-
^
^-,
Qz
(
J
lVt
z _46
N
.vl
JI
i^
t,_
Ir
.r'qJY
,.
!
lw
;s.r i*-; t * .!i .rlc-zi
i-_: *;(4
6E9-E5ic
u
!
Il ==€'F-J
:r):,r:
=;*
9 Jni- ?l
- 6: 5l
et !':3EEf.i=
>l
-l
ci
5!
:zl
i
=
I
:)-r>
; GO:il
W c';-.-
I
o:
c
J 50F €l,.]
t>
EI
>l
dl
-l I
o
-d-^ea;(:
=
h
;l=:
d
i-
d
e-. *r5
ES;
! c =-l c
= G!s-E
G;
c €.:
a
6.e!.=.9r?.9
fi€H =?9,Y+
i3^'€33 pg
=
r
i
.^;
,a,i
c't
ol
"rl
t:l
JI
c
:fj
a.Hai,Tanggal
: Jum'at,26 Agustus 2005
b. Waktu
. 08.00-selesai
c. TemPat
: Ruang Sidang FBS
LINY
E. Keluaran (OutPutl
Setelah mengikuti kegtatan PPM
ini,
p€s€rta diharapkan akan mampu'
1)
dan menentukan strategi pembelajaran
meningkatkan kemampuan mengidentifikasi kebutuhan
m?f{ei.,melia dan intenaksi
kcterampilan berbicara bahasa Prancis sisua, 2) mengemhangkan
pembelajaran keterarnpilan berbicara dalam bahasa Prancis, dan
3)
mengembangkan alat
bahasa Prancis di sekolah
evirlrrasi d.n remedial dalam pembelajaran keterampilan berbicara
masing-masing.
F. Hasil (oatcome)
Hasil ppM
rn
a,la?ah tersusunrya sebuah Satuan Acata Perfuetal:aran (SAP) bagt
rrasing-masing peserta pelaihaa. SAP
ssiekultural
lss iuerefe1e:au Bualul stuu]rua] 'ulpues-lal uqllnse{
.X\is/nt{g
'nqasrel ueq.4nqa{ ue8t ap Isnsas lreleul
rp rulufiued run? l"seq u"Ifigqes r$eg
.uolSueqrua{rp srueq flrn,{ uqrdru?Je}el uuqnlnqe{ lruueu Eslq In}un
uu4Suequr?usur np1
'sEaI rp ueldalaueu IeSSurl nrni
lnlunllp nm8 'rsualadurol sls"qreq qn{Pn{ u"Fp IC
eSSurqes 'Iouu;a
EJEJ'oc
uerelelequrad ua]Bu uetelSuer qrunlas lunrxoru qepns Suef u1n1un:1
u€8urp uselqrol euI"l uslles Llsle] }ue[. n[e}ued runB erad :f,req ulpussrol elspuol 1psluelu
Iu: t?H
'Surseur-8utszru qelolas rp (ervrsrs) ruteleq lefqns
uuSuap Iensas
wr?lslequed arulP iiup u€qnlnqol
uslsu us{swquefiuaur In}rm q?lo{3s Ip run8-run8 }n}rmuaw 8ue'{ rsualedurol
srsBqjaq sr3u?ld EsEqBq uululu8ued uutuopad uaqluetlr VA\Z unql.l l€uors8u
unln)illn)
'qe8ua1 sr'r"f usP wE>P 680 L
ssl" q€Suoueul
s,neullsJ qsre€c qu,{e1p't Ip InsBlruel 'elseuopul qmnlas rp uerunial uep
f,
't
:
srcu?rd erlsss
srcu"rd
'g
'd
6ulsv
?ssxl?8 ue,llptpEad
u€llq?ox
rpoq,uesn:n1(9
:
eue>te,(8o ga6og s-etlsre lull SgC
fulrpq(;;
eli;Xlpn
:
gP4Leqsf
(S
(?
qIII A '{L ?pnntr u1eued : ue8uoloS As{Euea (c
:
am (z
VL98O8IEI
'runH'yl111sBuPerPuI
uru"N
:
I uwyiryWus${"lsd
u1o??rry
BJ1S€S
:
uolplee;Eusptg (4
'g '4 pu;sy Bsstptr uerliPryuCId
'
rpor4,ruesrung (9
:
efra;1liun (S
stcuald
srcuetd
(l
eye4ef,Eo Stpa3a11 selisrr^rul
I Sai
IIqV uelslsv
UIII
.
wpq?-l {p
/"prtl tr upuod :ueEuolog norSuua.(g
aW(Z
06Le9Lltl
:
runH1{'tinqns"{ .{uuo;
'.
(i
usl"Fo) su€s{slod sn}e)
eurcN
: 8trBst[Bla6
'e
8pltrEd'I
Yf,vgreqrwns
?
.vaa1,urnm{F:1-{ uDp"sdpreq st3uErd sssq?q etBclqreq uepdgrerapl uerufelaqruad
qc8ual
Vl1evr w>lfit;raqswfiuour tu"Fp
s'!l"f
uep
4rery{8oa elnelrr4sl r4arsv1 1p XI^IS
uellelSuiuei'x {n}un q?l?pe ful Wdd
A4AIS rtrnS-run8 uepduerep4
uePfol
uenfn1
uunfna
'qo8uo1 e^eS
k
qu,{e1yrr
runE-run8 Feq
Ip ;1AIS
^/WS
b
VOOZ
tunlnlunl
1
wp q:raryf,1alsmerullsl l{ela"(I
ue>pesupreq
"r"clqroq
uepdurer+a1
c.
Anggota Pelaksana Kegtratan2
1) Nama
: Siti Perdi Rahayr,
2) NrP
:131873959
3) Pangkat/ Golongan : Penafa /
d.
M.
Hum.
4
illc
4) Iabatan
: Lektor
5) Uoit Keda
: FBS Universitas
6) Jurusan/Prodi
: Pendidikan Bahasa Asingr'P. B. Prancis
7)BidangKeahlian
: Lingustik Prancis
Negeri Yogyakarta
Anggota Pelaksana Kegiatan 3
l) Nama
2)
MP
: Alice
Armini, M. Hum.
:131485161
3)P;ngkat/ Golongan :Penata IIIIc
4)
e.
Jabatan
: Lektor
ljniversitas Negcri Yogytkaf,a
5) Unit Kerja
: FBS
6) Jurusanfrodi
:
7)EtdzngKeahlian
: Sastra Prancis
Pendidikan Elahasa Asing/ P. B. Prancis
Anggota Pelaksana Keg;aan4
i) Nama
2)
MP
. Dra. Sri Istiqornah
:134515421
3) Pangkat/ Golongan :'Penata
/III:
4) Iahatan
:Lehor
5) IJnit Kerja
: FBS Unir,ersitas Neg-eri
6) jurusaruProcii
: Pendioikan Bahasa Asing/ P. B. Prancis
7)Bidarrg Keahlian
: Pangajaran Prancis
Yogyakatz
A
1
f.
Anggota Pelaksana Kegiatan 5
:.Nuning Cafi$ Sri Wilujeng' S' Pd'
1) Nama
2)
-
MP
'.132299492
3i Pangkall Golongan : Penata Muda/ lt{a
: Asisten Ahli
4) Jabatan
: FBS Univsrsitas Negeri Yogyakarta
5) Unit Kerja
6)Jurusan/Prodi:PendidikanBahasaAsing/P.B.Prancis
7) Bi'dangKeahlian : Pengajaran Bahasa Prancis
a Sumber Dana
Negeri Yogyakarta sebesar
Kegiatan PPM ini dibiayai dengan dana DIK-S Universitas
RpI'000.000'00(S*tuJutaRupiah)deng3nperinciansebagaiberikut.
h.
T
Voll Jumlah
Uraiar
ATK
a.
Jumlah
Peserta
25 bendel
3.000,00
75.000.00
Piagam untuk Peserta dan Tim
25 buah
1.000,00
zs ooo,oo
Foto kopi makalah untuk
dan TirnPelaksana
b.
Satuan
Pelaksana
"._KcElFiYS
Konsumsi
7!g_
2 ri:rl'
r9.00c
I|
38.00c,00
I
I
I
a.
Snack rehat Pagr dan sore untuk
Tim
peserta Pelatihan
b.
.Makan siang untuk peserta dan Tim
dan
Pelaksana
50 dus
3.000,00
150.000,00
25 dus
5.000,00
150.000,00
Pelaksana
2A
6
10,000-00
rol
Ih.unentasi
knhntan
I
Hasil
film | 30.000,00
G.d.ll
5.ooo,oo
Jumlah
1.fft0.
5
|
H. Indikator Keberhasilan
Kegiatan PPM ini dikatakan berhasil
aphlla.
I
a.
Para grru undangan yang berjurnlah 20 orang dapat mengikuti seluruh kegiatan PFM
b.
Terkumpulkannya SAP dari masing-masing peserta
7
s!"
BAB
tr
PROGRAM
Kegiatan pplr4
-:'kesinambungan. Yaitu
L
ini
-PELAKSANAAN
direncan;kan akan dikemas dalam tiga tahap kegiatan yang
:
Ceramah dan Diskusi
Metode
ini
bertujuan untuk memberikan pemahaman tentang konsep-konsep dasar
mrgembangan materi pembelajaran !.etera,npilan berbicara serta komponen-komponen
r:i;rampilan berbicara yang mesti dikembangkan dan ditekankan sesuai dengan kebutuhan
j:a:l densan memperhatikan karakteristik siswa nssln;-masing sekolah. Penyampaian ceramall
r:: ,Jiikuti oleh tanya jawab dan diskusi untuk menuntaskan
JE*{ar
L
pemahaman atas konsep-konsep
iang akan dikembangkan.
Petgembangan Materi dan Evaltrasl
pai-a peserta pelatihan diminta untuk meuyusun pokok-pakok hah.isan keterampilan
Drt,"€i.r3 bahasa Prancl:. Selanjutnya peserta juga menyusun langkah-langkah penerapan
!N*,-re bahasan tersebut
di
dalznr proses belajar mengajar. Kedua kegiatzn ini
.mm'rumentasrkan dalam penyusunan SAP-
C klrrde Simulasi
la,hap kegiatan ini bertujuan untrrk
ro
-{.{e dan disimulasikan dalam kegialan belajar
frimfurm
&
menerapkan pokok bahasa yang sudah tersusun
nnengajar. Selama proses simnlasi
a6ra p€serra pelatihan mampu mendeteksi kendala dan kesulitan yang dihadapi di
-qncq
Lel.as
8_
BAB
III
PEMBAHASAN
A- Hasil Kegiatan
sMUi Sl'{I" mampu mengidentifikasi
Hasil kegiatan PPM ini adalah 1) guru'guru
frhtuhan
ketemmpilan berbicara bahasa Prancis bagi
dan menentukan stralegi pembelajaran
tfovanya,2)guru.guruSMU/sMKmampumengembangkanmlteri,mediadaninteraksi
SMK mampu
dalam bahasPrancis,3) guru-guru sMU/
ldelajaran
ke,teramptlanbc--hicare
pemberajaran keterampilan berbicara
mgembangkan arat evaruasi dan remedial dalam
-
kewajibannya dalam
*a prancis, da, 4) guru_guru sMtii SMK dapat menyeresaikan
Eryrusun SAF dalam keterampilan berbicara
Baiutaa
bahasa Prancis'
Program
Diharapkan setelah kegiatan
ini akan ada pertemuan dan atau kegiatan lain
I'ang
guro-guruSMU/SMK.Antusiasmegunr.guruSMU/StviKsangattingglkarena
ini
sumber rnateri'
rJ-l.fY lah yarrg sering dija.dikan pcncariau terhadap sumber belajar-
(h'k4kaset,CD).Yeglutafiinijugamerr&anfup'odioalamkegiataflPPl.
9
jli
BAB TV
KESIMPULAN DAN SARAN
rL Kesimpulan
1. Guru-guru
SMU/ SMK mampu mengidentifikasi kebutuhan dan menentukan strategi
oembelajaran keterampilan berbicara bahas: Prancis bagi siswanya.
2-
Guru-guru SMU/ SMK mampu mengembangkan materi, media dan interaksi
pembelajaran keterampilan berbicara dalan bahasa Prancis.
3- Gu:u-gur::
SMU/ SMK mampu mengembar,gkan alat evahlasi dan remedial dalam
pembelajaran keterampilan beroicara bahasa Prancis.
1. Guru SMU/ SMK dapat menyelesaikan kewajibannya
dalam menyusun SAP dalam
keterampi lan berbicara baha-,a Prancis.
Diha.apkan kegintan
lrhraq d.ri
seat ini.
eargggnaan
uulti
ini dapt selaiu diselenggarakan
dengan sasaran yang lebih
media dalam pembelajaran agar lebih dikembangkan lagj, kar,^-na
Fdt'guru SMU/ SMK
sangat antusias ingin mengimplementasikannya
di kens mereka
ringimasing.
lo^
"'
r
l'I JSAN [ )lrhz^ N
Kt:l'tl
l]AllASn l)i\N Sl:Nl
tiNtVl:ltsl'lAS Nl:(;l:l{l \'(XiYAlir\li
Notlttlr : 75'l'alltrrr ?005
l;n Kl lt.'l'nS
IA
l'tlN'l'ANC
t'EN'l'ANC
l)AN llAN'l'tl;\N Itt')Olr|l'{'N
Plil'AIi'SANz\
I'liN(;ANCI(A'l'AN'l'll\'l
l}A(:l l)osliN 1"'\'11tll"l'AS ilr\llASr\ l)r\N Sl'lNl
tt'ttt'\'l'
rl,rNti,\rlr)r,\N r{r,.t',i;;;: nn,,tv,t N IiG!l,ll,
r.AS
trxii, uR sr
YO(; \'A
li^ lI't'AIA
l)'\N
lnSA
DITKAN Irr\iii'iL'i AS lin I
iiN it'r'.nsrr,\s
N E(i
iiti
IIt
J
N 2()()s
Slil'Jl
I'oG\';\K \ril-;\
Doscn Faktrltas
llu,,r:
l'crrgabdiarr Kcpad r i\'iasvar'akat .ba-si
Balrrva dalanl rangka pclaksturaarr
l'claksltnl
rogv.krrtrr' tlirixrncllurg llcrltr tlitctallkatt'l'irtt
;;;i,"t; Ja,i Sc,ri Iiri'crsir.s \cucri
L::utg
cla'r l-Jtrnttran Biava Kcsiatilnttr'lr'
a.
ffirngrm!:al
I
a
tlitctapkatt tlcttgtttt lteptrtusan Dekan
llnllrvtl unttrli kellerltt"t iittttitttA nttrltr
Talrtui i9[i9
il,t,to,tg-l"ld,urg Rl Nornor I 'l'alrLrrr
2()0j
l()
No'unt
lil
Utta"',i-,t",1",,!
i
Kentttttsatl Prcsiden RI
-l'ltlrrrrl l()91)
ru. Nt ttlot' ()j
b. Nornor 305/N4 Tahun 1999
:
Kctrtt'uslrtt Mcrrtlikbrrd Iil
a. Norttor' 04t,IlOi1992
:
b. Notttot 0l 74/011995
l()()()
i.,r;;^; Iloktor LiNY irorrr rr 774iir'tt(r/Ki)/
+Sei'l i-i/KPiz0or
;:.;,;;;t;i,
l{ektor UNY N.ornor
\
\1E\ii;-flisK \l'l
dall :)clll
ivli'svatitkilt ')agi l)Qscrl l;.ktrltas l-litItltsit
Kegiatar t)engatrdian *:t::9lt
[latttttlilt
bcsarrty'a
dnn
pcrsonaria
y;;,),;k;;; iahur 2(r05. cicrryarr susunilil.
[.,rrivcr.sitas Negcl.i
rr
slirtrt kcputtrsi 'tlr'
-.gi,u^,l sctra,r;r'rana tciscuut Uu,"tltt
",']ll'll,:'lr
I )ckatt
a
kcpad
Nvl/r'\r('
""'
arvalr
'-"
l)r)r'tallggtlllg -ilitw(rt'
Pcl irks rrlil lxlrtallsgtrng
i nt l-claksrnit
Tfinr
kc'atla urrqqll.arr I)\L]l'
: 'l-i'r trelaksana
bia;,a
ng ait"r,,uitnrr
a.l's,i,l,"dilli.',i:::l::::'ri:;,,:':or1;'i'*'"
-vi
iu"'iti' gcri Y g'vakarra r-ah n 0uk ClipergUnakatt Setragairliana
' Senrua
;:llil il';;# ;';';;;;irn
un
:.-:r rL..-il-o,r
L.prredn,,r^,,o-,l)"raa,rOkr.ttan
a yarr s, bersar'.gkr.rtan ttntttk
it .ri r.un kepacl
:^1Truiiii"il.;l",
ilil;
Ne
u
o
r
a
ltresllll-vrl
5
2 0
r'r1lai clctrgirtt
3l
t)cscrrltlcr 2005
;i
ken* r'1ia' hari
;' *n::::l:f'jl'*i';iJ;:,1.'H:.,!lJ1llii.il'::il1:ii'lhl';]"'ii;i;';;;;'i;
keptltttsan llll'
ierirl ata terdapat kekeliltran dllatn
'
Ditetq:kiur : di Yog'vakarta
hdqla'lgsal : 30 APLiI 2005
Dekarr.
\
',t,t..
..
V+;q^.-**n'*i
I
1,,'
Bim UNY
It*rr l- ll.lll trBS LIN\
IDS TINY
Eorg'rn
l'JNY
tlan K.'1 cga'uaiit't l:llS
r l"B5
L-'\Y
i
l)rof.'Dr.iSurnirn'r A. SaYuti
Nr9.L 3Q.\ l46oe
(,
a,
a{)
=
=
ic
6
.5
=
J
=>u)
=t-;
==
=v'
li;
.:'F
/-
Z';E
=>f
S-9-' oo;>
JGa
3.:=.jrV+
!:Ylu-a'
L
:lr
: -'a
r': I --t \r,=
,-,=';
l,a
='.ut
!-
::a
6
E
€l+
.'i
sG
--
!
t
&J
:0L
dd!!J€
E
6
d
=
u
.o
'ii
J=l
E GI
c- :ft
G -t
=G
L
.:o
l=
=
=
=
=E
39
oXuJ-='=r
-J)
I
.a
;Yiii=:fcd
:=
6
=
.- =
rG^-.:1C!
= =
c
=-(,=
'7-7,J:,V
=='ta)>=Y
::=
n
- -q
=.o- 4.= c
s it
=?
3 o'?-..
aRx
-lcl =
,61
6='="6X-d
J c d
!!
=-E
).: =.
_-l
al
q
;i d !=5:
>\i
ii ^'*3J&fX_t
c,
el
e-l
I
i
'- al
-
:t/:l€v
\\iG-(
"
^
!
a\/
:D
Ti :'=+-y*
u
I
I
-- !
!-AA,^
o,
J
i>-
^
^-,
Qz
(
J
lVt
z _46
N
.vl
JI
i^
t,_
Ir
.r'qJY
,.
!
lw
;s.r i*-; t * .!i .rlc-zi
i-_: *;(4
6E9-E5ic
u
!
Il ==€'F-J
:r):,r:
=;*
9 Jni- ?l
- 6: 5l
et !':3EEf.i=
>l
-l
ci
5!
:zl
i
=
I
:)-r>
; GO:il
W c';-.-
I
o:
c
J 50F €l,.]
t>
EI
>l
dl
-l I
o
-d-^ea;(:
=
h
;l=:
d
i-
d
e-. *r5
ES;
! c =-l c
= G!s-E
G;
c €.:
a
6.e!.=.9r?.9
fi€H =?9,Y+
i3^'€33 pg
=
r
i
.^;
,a,i
c't
ol
"rl
t:l
JI
c
:fj