PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG
© 2017
32
F. Rangkuman
Penelitian Tindakan Kelas adalahbentuk penelitian refleksi diri yang dilakukan oleh para partisipan dalam situasi-situasi sosialsecara profesional termasuk
pendidikan untuk memperbaiki praktik yang dilakukan sendiri. Tujuan utama PTK adalah untuk memecahkan permasalahan nyata yang terjadi di dalam
kelas sekaligus mencari jawaban ilmiahdengan keteladanan dan profesional mengapa hal tersebut dapat dipecahkan melalui tindakan yang akan
dilakukan. PTK juga bertujuan untuk meningkatkan kegiatan nyata guru dalam pengembangan profesinya dan etos kerja dalam prinsip belajar mengajar
Kurt Lewin merumuskan 4 tahap dalam penelitian tindakan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi.Model PTK Hopkins,
dimulai dari tahapan audit, yakni pengecekan medan penelitian, Kemudian peneliti baru menyusun perencanaan konstruksi, menyusun perencanaan
tindakan, mengimplementasikan serta memonitoring sejauh mana tingkat pencapaian terhadap target perencanaan yang telah disusun.
Dilihat dari tujuannya, penelitian tindakan dibagi ke dalam tiga area yaitu; 1 untuk memperbaiki praktik; 2 untuk pengembangan profesional dalam arti
meningkatkan pemahaman para praktisi terhadap praktik yang dilaksana- kannya; serta 3 untuk memperbaiki keadaan atau situasi di mana praktik
tersebut dilaksanakan.Komponen-komponen di dalam kelas yang dapat dijadikan sasaran PTK diantaranya; 1 anak, seperti perilaku disiplin anak,
motivasi atau semangat belajar anak, 2 guru, antara lain penggunaan metode, strategi, pendekatan atau model pembelajaran, 3 materi kegiatan,
misalnya urutan dalam penyajian materi, pengorganisasian materi, integrasi materi, dan lain sebagainya, 4 peralatan atau sarana pendidikan, antara lain
penggunaan dan penempatan alat bermain dan media pembelajaran, 5 penilaian proses dan hasil pembelajaran, 6 lingkungan,seperti mengubah
kondisi lingkungan menjadi lebih kondusif misalnya melalui penataan ruang kelas, penataan lingkungan sekolah, dan tindakan lainnya, serta 7
pengelolaan kelas, antara lain pengelompokan anak, pengaturan jadwal
PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2017
33
kegiatan, pengaturan tempat duduk anak, penataan ruang kelas, dan lain sebagainya.
G. Umpan Balik dan Tindak lanjut