Disusun oleh : Seviana Dewanti13513241055Pend. Teknik Busana FT UNY Page 4
LEMBAR KERJA SISWA
A. Jawablah peertanyaan di bawah ini dengan singkat dan jelas
1. Sebutkan 5 macam rok berdasarkan ukuran panjangnya
2 Jelaskan pengertian dari rok mini, rok kini, dan midi
3 Sebutkan 5 macam rok berdasarkan bentuknya
4 Sebutkan 3 macam rok pias
5 Jelaskan perbedaan rok lipit hadap dan rok lipit sungkup
B. Pilihlah salah satu bentuk berikut ini, lalu buatlah pecah polanya
beserta keterangannya
1 Rok span
2 Rok kerut
3 Rok ½ lingkar
4 Rok lingkar penuh
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
I. IDENTITAS MATA PELAJARAN
Sekolah : SMK PIUS X MAGELANG
Kompetensi Keahlian : Busana Butik
Mata pelajaran : Kompetensi Kejuruan
Kelas : X Gasal
Standar Kompetensi : Membuat Pola
Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit
Kompetensi Dasar : Membuat Pola Dasar Rok
Indikator :1. Mengambil ukuran tubuh yang diperlukan
2. Menyiapkan alat dan tempat untuk menggambar pola 3. Menggambar pola dasar rok sesuai ukuran tubuh
II. KEMAMPUAN DASAR TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah selesai mengikuti kegiatan ini diharapkan siswa dapat : 1. Mengambil ukuran tubuh yang diperlukan untuk menggambar pola dasar rok
2. Menyiapkan alat dan tempat untuk menggambar pola dasar rok 3. Menggambar pola dasar rok sesuai ukuran tubuh
III. MATERI PELAJARAN
1. Mengambil ukuran tubuh yang diperlukan untuk menggambar pola dasar rok 2. Menyiapkan alat dan tempat untuk menggambar pola dasar rok
3. Menggambar pola dasar rok sesuai ukuran tubuh
IV. METODE MEDIA PEMBELAJARAN
1. Metode :Ceramah, Demonstrasi, Pemberian tugas.
2. Media : Papan Tulis, Jobsheet
V. LANGKAH - LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
NO KEGIATAN BELAJAR
WAKTU ASPEK
YANG DIKEMBAN
GKAN PENDIDIKAN
KARAKTER BANGSA DAN PENDIDIKAN
KETARAKANITAAN
1 Kegiatan Awal
Memberi salam Berdo’a bersama
Presensi peserta didik Mengkondisikan kelas untuk siap
mengikuti pelajaran Memberikan motivasi
Menjelaskan tujuan pembelajaran mengenai pembuatan pola dasar rok.
Meliputi ukuran yang diperlukan dalam membuat pola dasar rok,
peralatan yang digunakan dalam membuat pola dasar rok, dan langkah-
langkah membuat pola dasar rok. 15 menit
Afektif Religius
Tanggung jawab Celebration
2 Kegiatan Inti
A. Kegiatan Eksplorasi Melakukan tanya jawab
mengenai kesiapan siswa Menggali pengetahuan siswa
mengenai ukuran yang diperlukan dalam membuat
pola dasar rok Menggali pengetahuan siswa
mengenai peralatan yang digunakan dalam membuat
pola dasar rok Menggali pengetahuan siswa
150 menit
Kognitif, afektif
Psikomotorik Rasa ingin tahu
Tanggung jawab