1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP I.
IDENTITAS MATA PELAJARAN
Sekolah : SMK PIUS X MAGELANG
Kompetensi Keahlian : Busana Butik
Mata pelajaran : Kompetensi Kejuruan
Kelas : X Gasal
Standar Kompetensi : Membuat Pola
Alokasi Waktu :2 x 4 jam x 45 Menit
Kompetensi Dasar : Mengubah pola sesuai desain
Indikator :1. Menyebutkan macam-macam rok
2. Menganalisis desain 3. Menjelaskan peralatan yang digunakan dalam
mengubah pola dasar rok sesuai desain 4. Mengubah pola dasar rok sesuai desain
II. KEMAMPUAN DASAR TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah selesai mengikuti kegiatan ini diharapkan siswa dapat :
1. Menyebutkan macam-macam rok
2. Menganalisis desain
3. Menjelaskan peralatan yang digunakan dalam mengubah pola dasar rok sesuai
desain
4. Mengubah pola dasar rok sesuai desain
III. MATERI PELAJARAN
1. Macam-macam rok 2. Analisis desain
3. Peralatan yang digunakan dalam mengubah pola dasar sesuai desain 4. Teknik pecah pola sesuai desain
IV. METODE MEDIA PEMBELAJARAN
1. Metode :Ceramah, Demonstrasi, Pemberian tugas.
2. Media : Power Point, Papan Tulis, Alat peraga ,Jobsheet
2
V. LANGKAH - LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Pertemuan Pertama
NO KEGIATAN BELAJAR
WAKTU ASPEK
YANG DIKEMBAN
GKAN PENDIDIKAN
KARAKTER BANGSA DAN PENDIDIKAN
KETARAKANITAAN
1 Kegiatan Awal
Memberi salam Berdo’a bersama
Presensi peserta didik Mengkondisikan kelas untuk siap
mengikuti pelajaran Memberikan motivasi
Menjelaskan tujuan
pembelajaran mengenai
macam-macam rok,
mengenai analisis
desain rok,
peralatan yang digunakan dalam mengubah pola dasar sesuai desain,
dan mengenai pecah pola dasar rok sesuai desain rok span, rok semi span,
kerut, rok ½ lingkar, rok lingkar penuh
15 menit Afektif
Religius Tanggung jawab
Celebration
2 Kegiatan Inti
A. Kegiatan Eksplorasi Melakukan
tanya jawab
mengenai kesiapan
siswa dalam menerima pelajaran
Menggali pengetahuan siswa mengenai macam-macam rok
Menggali pengetahuan siswa mengenai
peralatan yang
150 menit
Kognitif, afektif
Rasa ingin tahu Tanggung jawab
3
digunakan dalam mengubah pola dasar sesuai desain
Menggali pengetahuan siswa mengenai
langkah-langkah pecah pola rok sesuai desain,
meliputi rok span, rok semi span, rok kerut, rok ½ lingkar,
dan rok lingkar penuh. B. Kegiatan Elaborasi
Menjelaskan kriteria penilaian Menjelaskan
macam-macam jenis rok dengan menggunakan
media power point Menjelaskan peralatan yang
digunakan dalam membuat pola dasar rok
Mendemonstrasikan langkah- langkah pecah pola rok sesuai
desain, meliputi rok span, rok semi span, rok kerut, rok ½
lingkar, dan rok lingkar penuh. Kegiatan
siswa :
Memperhatikan, mencatat
penjelasan dari guru dan ikut mempraktekkan
demonstrasi dari guru
C. Kegiatan Konfirmasi Memberi umpan balik yang
sudah dilakukan siswa selama pelajaran
dan memberi
penjelasan kembali Memberi masukan dan evaluasi
Psikomotorik Afektif
4
3 Penutup
Merefleksi pembelajaran tentang nilai- nilai hidup yang harus dikembangkan
karakter bangsa dan ketarakanitaan Membuat kesimpulan bersama.
15 menit Afektif
Tanggung jawab
2. Pertemuan Kedua
