Uji Reliabilitas Instrumen Proses Pengembangan Instrumen

Isti Fatimah Nur Asya Bani, 2015 Hubungan Dukungan Sosial dan Self Esteem Terhadap Orientasi Masa Depan di Bidang Pekerjaan pada Andikpas di LPA Klas III Bandung Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu aplikasi SPSS ver 16.0 untuk melakukan regresi linier. Regresi linier dilakukan untuk mencari pengaruh antar variabel dukungan sosial, self esteem dan orientasi masa depan maka perlu dilakukan uji regresi. Dalam uji ini digunakan regresi linier sebagai berikut: ̂ Dimana: ̂ = Variabel terikat yang diproyeksikan orientasi masa depan X = Variabel bebas yang mempunyai nilai tertentu untuk diprediksikan adalah dukungan sosial dan adalah self esteem a = Nilai konstanta harga Y jika X = 0 b = Nilai arah sebagai penentu ramalan prediksi yang menunjukkan nilai peningkantan + atau nilai penurunan - variabel Y orientasi masa depan.

3.8.2 Uji Korelasi

Lalu untuk mengetahui koefisien determinasi maka digunakan rumus sebagai berikut: KD = r2 x 100 Keterangan : KD = Koefisien determinasi R = Koefsien korelasi atau r square

3.9 Prosedur Pelaksanaan Penelitian

3.9.1 Tahap Persiapan

a. Merumuskan masalah penelitian. b. Menentukan variabel penelitian. c. Melakukan studi literatur yang berkaitan dengan variabel- variabel penelitian. Isti Fatimah Nur Asya Bani, 2015 Hubungan Dukungan Sosial dan Self Esteem Terhadap Orientasi Masa Depan di Bidang Pekerjaan pada Andikpas di LPA Klas III Bandung Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu d. Menyusun alat ukur yang akan dipakai. e. Menetapkan populasi dan sampel penelitian. f. Membuat surat perizinan penelitian dengan instasi yang terkait. g. Melakukan perizinan dengan pihak Kemenkumham dan Lapas untuk melakukan penelitian.

3.9.2 Tahap pengumpulan data

a. Melakukan uji coba alat ukur untuk menguji validitas dan reliabilitas alat ukur yang telah disusun. b. Membuat consent c. Memberikan informasi tentang kerahasiaan data partisipan. d. Menyebarkan kuesioner penelitian dengan memberi instruksi mengenai pengisian kuesioner kepada partisipan sebelum pengisiannya. e. Melaksanakan pengambilan data. f. Memberikan reward kepada partisipan yang telah bersedia mengikuti rangkaian penelitian.

3.9.3 Tahap pengolahan data

a. Melakukan skoring terhadap data yang telah diperoleh. b. Melakukan analisis data.

3.9.4 Tahap pembahasan

a. Mendeskripsikan hasil penelitian yang telah diolah. b. Menjelaskan penemuan utama dari penelitian. c. Menjelaskan apakah penemuan dari penelitian yang diperoleh mendukung atau menolak teori yang telah dijelaskan pada BAB II. d. Menginterpretasi data yang diolah

Dokumen yang terkait

Pemenuhan Hak Pendidikan Anak Didik Pemasyarakatan Dilembaga Pemasyarakatan Klas II A Anak Medan

0 35 154

PENGARUH TIPE KEPRIBADIAN DAN HARAPAN TERHADAP PENYESUAIAN DIRI ANAK DIDIK PEMASYARAKATAN DI LEMBAGA PEMASYARAKATAN(LAPAS) ANAK KELAS IIA TANGERANG.

2 10 45

PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA DIMODERASI REGULASI DIRI TERHADAP HUBUNGAN INTERPERSONAL PADA ANAK DIDIK PEMASYARAKATAN (ANDIKPAS) DI LEMBAGA PEMASYARAKATAN (LAPAS) ANAK KELAS III BANDUNG.

3 9 56

Kontribusi Self-Esteem Terhadap Tahap-tahap Orientasi Masa Depan Bidang Pendidikan pada Siswa Kelas XII di SMA "X" Bandung.

0 0 37

Hubungan Antara Self-Efficacy dan Orientasi Masa Depan Bidang Pekerjaan pada Narapidana Kasus Narkotik di Lapas "X" Bandung.

0 0 38

Studi Deskriptif Mengenai Orientasi Masa Depan Bidang Pekerjaan pada Narapidana yang Telah Menjalani 2/3 dari Masa Hukuman di Lembaga Pemasyarakatan "X" Kota Bandung.

0 0 40

Studi Deskriptif Mengenai Orientasi Masa Depan Bidang Pernikahan pada Warga Binaan Lembaga Pemasyarakatan "X" di Bandung.

0 0 52

Gambaran Mengenai Orientasi Masa Depan dalam Bidang Pekerjaan pada Narapidana Laki-laki di Lembaga Pemasyarakatan "X" Bandung.

0 0 45

Studi Mengenai Penerapan Cognitive Behavioral Therapy (CBT) Terhadap Pengelolaan Rasa Marah Pada Anak Didik Lapas (ANDIKPAS).

0 1 11

Strategi Pembinaan Anak Didik Pemasyarakatan (Andikpas) di Lembaga Pembinaan Khusus Anak (LPKA) Kutoarjo (Studi Kasus Pembinaan di Lembaga Pembinaan Khusus Anak Kutoarjo, Purworejo, Jawa Tengah) - UNS Institutional Repository

0 0 20