B. Pembatasan Masalah
Berdasarkan pada latar belakang di atas, agar masalah yang diteliti tidak meluas, maka perlu diadakan pembatasan masalah, pembatasan
masalah diperlukan agar penelitian lebih efektif, efisien, terarah dan dapat dikaji lebih mendalam. Batasan masalah dalam penelitian ini adalah :
1. Prestasi belajar dalam penelitian ini adalah Nilai IPK mahasiswa UMS
progdi pendidikan akuntansi angkatan 20102011. 2.
Minat belajar dibatasi pada kecenderungan jiwa yang sifatnya aktif yang senantiasa berhubungan dengan kesadaran, perhatian, kemauan
dan kesenangan atau perasaan senang terhadap suatu objek yang ada sangkut pautnya dengan dirinya.
3. Kontinuitas belajar dibatasi pada aktivitas belajar mahasiswa yang
kontinu ketika proses pembelajaran berlangsung dan pada saat mahasiswa belajar dirumah.
4. Waktu pelaksanaan penelitian dimulai dan dilaksanakan dari bulan
Maret 2013 sampai selesai.
C. Perumusan Maslah
Sesuai dengan latar belakang masalah dan pembatasan masalah yang telah dikemukakan diatas maka penulis dapat mengemukakan
rumusan masalah sebagai berikut :
1. Adakah perbedaan prestasi belajar mahasiswa pendidikan akuntansi
angkatan 20102011 FKIP UMS berdasarkan minat belajar mahasiswa ?
2. Adakah perbedaan prestasi belajar mahasiswa pendidikan akuntansi
angkatan 20102011 FKIP UMS berdasarkan kontinuitas belajar ? 3.
Adakah perbedaan prestasi belajar mahasiswa pendidikan akuntansi angkatan 20102011 FKIP UMS berdasarkan interaksi faktor minat
belajar dan kontinuitas belajar ?
D. Tujuan Penelitian
Adapun tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut : 1.
Untuk mengetahui perbedaan prestasi belajar mahasiswa berdasarkan minat belajar.
2. Untuk mengetahui perbedaaan prestasi belajar mahasiswa berdasarkan
kontinuitas belajar. 3.
Untuk mengetahui perbedaan prestasi belajar mahasiswa berdasarkan interaksi faktor minat belajar dan kontinuitas belajar mahasiswa.
E. Manfaat Penelitian
Kategori