Sekolah merencanakan keuangan sesuai standar Sekolah merencanakan keuangan sesuai standar

7. PEMBIAYAAN

7.1. Sekolah merencanakan keuangan sesuai standar

7.1.1. Anggaran sekolah dirumuskan merujuk Peraturan Pemerintah, pemerintahan provinsi, dan pemerintahan kabupatenkota Bukti-Bukti Fisik Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik  SK TIM  Undangan Rapat.  Daftar Hadir Rapat.  Buku Panduan Bos  RAPBSRKAS  Sekolah sudah menyusun RAPBS RKAS.  RAPBSRKAS pada sekolah kami dirumuskan sudah merujuk pada ketentuan yang berlaku  RAPBS RKAS pada sekolah kami sudah berisi program kegiatan, sumber dana dan nominalnya, pembelanjaan dan nominalnya.  RAPBSRKAS pada sekolah kami sudah dikomunikasikan dengan Komite dan pemangku kepentingan. o Sekolah belum sepenuhnya menyusun RAPBSRKAS melibatkan partisipasi komite sekolah dan pemangku kepentingan. Tahapan Pengembangan Tahap ke-4 √ Tahap ke-3 Tahap ke-2 Tahap ke-1 Perumusan rancangan anggaran biaya pendapatan dan belanja sekolah RAPBS merujuk pada peraturan pemerintah dengan melibatkan partisipasi komite sekolah dan pemangku kepentingan yang terkait. Perumusan rancangan anggaran biaya pendapatan dan belanja sekolah RAPBS merujuk pada Peraturan Pemerintah dan dikomunikasikan kepada komite sekolah dan pemangku kepentingan yang terkait. Perumusan rancangan anggaran biaya pendapatan dan belanja sekolah RAPBS merujuk pada Peraturan Pemerintah. Perumusan rancangan anggaran biaya pendapatan dan belanja sekolah RAPBS belum sepenuhnya merujuk pada Peraturan Pemerintah, pemerintahan provinsi, dan pemerintahan kabupatenkota. EDS SDN 2 SEBUBUS PALOH TAHUN 2011Page 60 Rekomendasi:  Sekolah perlu melibatkan partisipasi komite sekolah dan pemangku kepentingan yang terkait dalam penyusunan RAPBSRKAS.

7.1. Sekolah merencanakan keuangan sesuai standar

7.1.2. Perumusan RAPBS melibatkan Komite sekolah dan pemangku kepentingan yang relevan. Bukti-Bukti Fisik Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik  RAPBSRKAS  Notulen Rapat.   Perumusan RAPBSRKAS Sekolah melibatkan Guru, Tenaga Kependidikan, Komite Sekolah, tokoh masyarakat dan fihak terkait Pemerintah setempat. o Sekolah belum melibatkan Dunia Usaha dan Dunia Industri dalam perumusan RAPBSRKAS. Tahapan Pengembangan Tahap ke-4 √ Tahap ke-3 Tahap ke-2 Tahap ke-1 Perumusan RAPBS melibatkan Komite sekolah dan pemangku kepentingan yang relevan serta Dunia Usaha dan Dunia Industri. Perumusan RAPBS melibatkan Komite sekolah dan pemangku kepentingan yang relevan Perumusan RAPBS melibatkan Komite sekolah dan belum melibatkan pemangku kepentingan yang relevan Perumusan RAPBS belum melibatkan Komite sekolah dan pemangku kepentingan yang relevan EDS SDN 2 SEBUBUS PALOH TAHUN 2011Page 61 Rekomendasi:  Sekolah perlu melibatkan Dunia Usaha dan Dunia Industri dalam perumusan RAPBSRKAS Sekolah.

7.1. Sekolah merencanakan keuangan sesuai standar