RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : SMA Negeri 5 Purworejo
Mata Pelajaran : Bahasa Jerman
Materi Pokok : Zahlen
KelasSemester : X Mia 1 1 Ganjil
Pertemuan ke :7 dan 8
Alokasi Waktu : 3 x 45 menit
A. Kompetensi Inti
1.
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli gotong royong,
kerja sama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif, dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar
Kompetensi Dasar
3.3 Memahami secara sederhana unsur kebahasaan unsur kebahasaan, struktur teks
dan unsur budaya terkait topik identitas diri Kennenlernen dan kehidupan sekolah
Schule yang sesuai konteks penggunaannya. 4.3
Menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengungkapkan identitas diri Kennenlernen dengan memperhatikan unsur kebahasaan, struktur teks dan
unsur budaya secara benar dan sesuai konteks.
Indikator pencapaian kompetensi Pertemuan 7
3.3.1 Menirukan ujaran yang didengar
3.3.2 Memahami penulisan angka
3.3.3 Menanyakan cara penulisan angka
Pertemuan ke 8
4.3.1 Mengidentifikasi pelafalan angka
4.3.2 Mengidentifikasi penulisan angka
4.3.3 Menyampaikan informasi singkat mengenai angka secara lisan dan tertulis
C. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan 7 Setelah melalui proses pembelajaran siswa dapat memahami penulisan angka sesuai unsur
kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya secara benar dan sesuai konteks.
Pertemuan 5 Setelah melalui proses pembelajaran siswa dapat mengidentifikasi dan menyampaikan informasi
singkat mengenai angka sesuai unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya secara benar dan sesuai konteks.
D. Materi Pembelajaran
Zahlen Wortschatzt
: das Zahl, plus, minus, mal, durch eins, zwei, drei, vier, ..
elf, zwölf, dreizehn, vierzehn,... zwanzi, dreiβig, vierzig..
einhundert,..
eintausend,.. konsep
: menirukan, mengucapkan, menulis
Metode Pembelajaran
Metode langsung observasi
Penugasan Permainan
F. MediaAlatSumber Belajar
