pembelajaran sebagai motivasi belajar bahasa
Jerman
Kegiatan Inti • Guru
memperkenalkan diri
“Ich bin Rizka. Ich komme aus
Cirebon. Ich wohne in Jogja. Ich bin
einundzwanzig Jahre alt”
• Menjelaskan ujaran yang digunakan
untuk menyatakan usia dan pekerjaan”
• Meminta peserta didik untuk
memperkenalkan diri
• Peserta didik menyimak dan menirukan
• Peserta didik menyimak
• Memperkenalkan diri satu persatu 35 menit
Penutup • Guru bersama
peserta didik menyimpulkan
materi pembelajaran sich vorstellen
• Guru menutup KBM dengan
mengucapkan salam, “Vielen
Dank Und Auf Wiedersehen”
• Peserta didik menyimpulkan
• Peserta didik menjawab “Auf Wiedersehen”
5 menit
H. Penilaian Hasil Belajar
Pertemuan 1 a.
Penilaian Sikap
Indikatorsikap Nama Siswa
Menun ju
k k
an gest
u r yang
bai k
p ad
a saa
t
b er
k o
m un
ik as
i de ng
an
orang l
ain Menggu
n ak
an b ah
asa
yan g
santun d
an b erdiskusi
men g
acung kan
tangan
terleb ih
d ahul
u ketik a
ing in m
engaj ukan
pen d
apatgagasankriti k
an
Jumlah Nilai rata-rata
kualitatifhu ru
f
1. 2.
3. 4.
5. 6.
7. 8.
9. 10.
11. 12.
13. 14.
15. 16.
17. 18.
19. 20.
21. 22.
23. 24.
25. 26.
27. 28.
28. 29.
30. 31.
32. Petunjuk :
Berilah skor sesuai sikap santun yang ditampilkan oleh peserta didik sesuai kriteria sebagai berikut: 1 = sangat terlihat
3 = terlihat 2 = kadang-kadang terlihat
1 = belum terlihat Penghitungan nilai akhir menggunakan rumus :
Dengan predikat : No.
Skor Predikat
1. Skor
≤ 1,50 Kurang K
2. 1,51 Skor
≤ 2, 50 Cukup C
3. 2, 51
≤ Skor ≤ 3, 50 Baik B
4. 3,51
≤ Skor ≤ 4,00 Sangat Baik SB
Pertemuan 2
a. Penilaian Sikap
Indikatorsikap Nama Siswa
Men u
nj u
k k
an g es
tur yan g
b aik pad
a saat be
rk o
m un
ik asi
de n
g an
or an
g l
ain M
eng gun
ak an
ba h
as a
ya n
g s
ant u
n d
an ber
d is
k u
si
meng acung
k an tangan
terlebi h dahul
u ketika
in g
in m en
g aj
uk an
p endapatgagasank
riti k
an
Jumlah Nilai rata-rata
kualitatifhu ruf
1. 2.
3. 4.
5. 6.
7. 8.
9. 10.
11. 12.
13. 14.
15. 16.
Skorperolehan x 4 = nilaiakhir
Skormaksimal
17. 18.
19. 20.
21. 22.
23. 24.
25. 26.
27. 28.
28. 29.
30. 31.
32. Petunjuk :
Berilah skor sesuai sikap santun yang ditampilkan oleh peserta didik sesuai kriteria sebagai berikut: 1 = sangat terlihat
3 = terlihat 2 = kadang-kadang terlihat
1 = belum terlihat Penghitungan nilai akhir menggunakan rumus :
Dengan predikat : No.
Skor Predikat
1. Skor
≤ 1,50 Kurang K
2. 1,51 Skor
≤ 2, 50 Cukup C
3. 2, 51
≤ Skor ≤ 3, 50 Baik B
4. 3,51
≤ Skor ≤ 4,00 Sangat Baik SB
b. Penilaian Kompetensi Psikomotor
JenisTeknik apaenilaian : Penilaian Psikomor Teknik : Praktik
Bentuk : Unjuk kerja
Kriteria Skor 2 1 Keterangan
PerformanzAufführung Mimik und Gestik Mimik und Gestik
Skor perolehan = Skorperolehan
x 4 = nilaiakhir Skormaksimal
