BAB III PENUTUP
A. KESIMPULAN
Pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan PPL Universitas Negeri Yogyakarta 2015 di SMA Negeri 2 Sleman yang dimulai pada tanggal 10 Agustus sampai dengan
12 September telah dapat dilaksanakan dengan baik dan lancer tanpa hambatan yang
berarti.
Kesimpulan dari praktek pengalaman lapangan PPL yang telah dilaksanakan oleh praktikan selama kurang lebih satu setengah bulan adalah sebagai berikut :
1. Memberikan pengalaman kepada mahasiswa dalam bidang pembelajaran di sekolah dan memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk belajar dan mengenal
serta mempelajari seluk beluk sekolah dan segala permasalahan yang terkait dengan proses pembelajaran maupun diluarkegiatan belajar. Kegiatan ini mempersiapan
mahasiswa jika kelak terjun ke sekolah yang sesungguhnya. 2. Meningkatkan kemampuan mahasiswa untuk menerapkan ilmu pengetahuan dan
keterampilan yang telah didapat dan dikuasai di universitas secara disiplin kedalam kehidupan nyata disekolah atau lembaga pendidikan.
3. PPL mendewasakan cara berfikir dan meningkatkan daya penalaran mahasiswa dalam melakukan penelaahan, perumusan dan pemecahan masalah pendidikan.
Selain itu kegiatan ini melatih mahasiswa bekerja dalam tim dan segala pihak yang berkaitan yang memiliki karakteristik yang berbeda.
B. SARAN
1. Bagi mahasiswa
a. Mahasiswa harus mampu untuk menggunakan berbagai macam model atau metode pembelajaran sehingga pelajaran Sosiologi menjadi
pelajaran yang menyenangkan.
b. Mahasiswa harus
memiliki persiapan
yang matang
untuk melaksanakan PPL baik dari segi manajemen waktu maupun
manajemen kelas.
c. Mahasiswa harus mampu mengelola kelas dan siswa agar kegiatan belajar mengajar dapat terlaksana dengan baik. Pengelolaan kelas
meliputibagaimana mengkondisikan siswa agar siap untuk menerima pelajaran serta menerima pelajaran itu sendiri hingga sampai pada
taraf evaluasi.
d. Mahasiswa diharpakan
dapat mempersiapkan
diri dengan
kemungkinan
– kemungkinan yang bersifat mendadak.
e. Mahasiswa sebaiknya lebih bersabar dalam menghadapi hambatan dan
tantangan yang dihadapi selama mmelakukan praktik mengajar.
2. Bagi sekolah
a. Agar menambah variasi media pembelajaran. Hal ini bisa dilakukandengan lebih meningkatkan penggunaan IT karena teknologi
terutama berbasis IT sangat bermanfaat dalam menunjang proses
pembelajaran kepada siswa.
b. Hubungan yang sudah terjalin antara pihak sekolah dan UNY hendaknya lebih ditingkatkan dengan saling memberi masukan antara
kedua belah pihak.
c. Disiplin seluruh warga sekolah sebaiknya lebih ditingkatkan sehingga seluruh kegiatan di sekolah dapat terlaksana dengan baik sesuai
dengan yang telah direncanakan. 3.
Bagi Universitas Negeri Yogyakarta
a. Sebaiknya memperluas dan meningkatkan jalinan kerjasama dengan
pihak sekolah ataupun instansi lainnya.
b. Sebaiknya mempertimbangkan masukan tentang perkembangan pelaksanaan praktek kependidikan sehingga kurikulum, metode, dan
pengelolaan proses pembelajaran di kampus UNY agar dapat
lebihdisesuaikan dengan tuntutan nyata di lapangan.
c. Pihak UNY diharapkan memberi perhatian lebih kepada mahasiswa
PPL dalam semua program PPL terlebih dengan format yang baru ini.
DAFTAR PUSTAKA
TIM Penyusun Pnduan PPL. 2014. Panduan PPL. Yogyakarta : Universitas Negeri Yogyakarta.
Tim PPL UNY. 2014. 101 Tips Menjadi Guru Sukses. Yogyakarta. Universitas Negeri Yogyakarta.
Tim PPL UNY. 2014. 101 Panduan Pembekalan PPL. Yogyakarta. Universitas Negeri Yogyakarta.
Tim PPL UNY. 2014. Panduan Micro Teaching. Yogyakarta. Universitas Negeri Yogyakarta.
LAMPIRAN
1. Matrik Program Kerja KKN
Kategori