4. Lembar Observasi Pembelajaran
OBSERVASI PEMBELAJARAN DI KELAS DAN OBSERVASI PESERTA DIDIK
NAMA MAHASISWA : FERY ANDRIYANI
NO. MAHASISWA : 11413244026
TGL. OBSERVASI : 03 MARET 2015
PUKUL : 08.45
10.30 WIB TEMPAT PRAKTIK
: SMA N 2 SLEMAN FAKJURUSANPRODI
: FIS PENDIDIKAN SOSIOLOGI
No .
Aspek yang diamati
Deskripsi Hasil Pengamatan A
Perangkat Pembelajaran
1. Kurikulum Kurikulum yang di gunakan KTSP
2. Silabus Sudah ada
3. Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran RPP
Ada beberapa kompetensi dasar yang belum ada RPPnya
B Proses
Pembelajaran 1. Membuka
pelajaran Sebelum memulai pelajaran pertama, anak
anak dan didampingi guru berdoa dan membaca asmaul husna.
2. Penyajian materi
Sudah sistematis sesuai materi yang akan diajarkan dan sudah sesuai dengan RPP
3. Metode pembelajaran
Metode yang digunakan sudah bervariasi seperti active learning.
4. Penggunaan bahasa
Sudah baik dan benar. Menggunakan bahasa baku. 5. Penggunaan
waktu Sudah tepa twaktu sesuai alokasi waktu yang tertera di
RPP. Tidak kurang dan tidak lebih.
6. Gerak Sudah luwes. Sesekali mendekat ke siswa yang gaduh.
7. Cara memotivasi
siswa Guru member motivasi bahwa sosiologi itu tidak mudah
tetapi perlu banyak membaca dan memahami materi.
8. Teknik bertanya
Menunjuk siswa yang ramai untuk menjawab pertanyaan. Hal ini juga merupakan teknik guru untuk
mengembalikan konsentrasi siswa kepada pelajaran.
9. Teknik penguasaan
kelas Guru berinteraksi dengan siswa dengan cara mendekat,
menanyakan apakah sudah mengerti dengan materi yang telah disampaikan. Selain itu menegur siswa yang
membuat suasana kelas jadi kurang kondusif.
10. Penggunaan media
Sudah menggunakan fasilitas yang ada dengan semaksimal mungkin, seperti white board dan LCD.
11. Bentuk dan cara evaluasi
Menanyakan secara lisan selain itu juga guru memberikan soal latihan untuk dikerjakan.
12. Menutup pelajaran
Guru dan siswa bersama-sama menyimpulkan materi yang telah dipelajari. Mengakhiri dengan doa dan
memberikan salam.
C Perilaku Siswa
1. Perilaku siswa di
dalam kelas Banyak anak yang berjalan pada saat jam pelajaran,
banyak yang masih asik mengobrol dengan temannya tanpa menghiaraukan guru yang sedang memberikan
penjelasan. Guru harus menghapus papan tulis yang kotor karena siswa kurang peduli untuk membantu guru. Siswa
harus dipaksa untuk mencatat materi yang diajarkan. Kelas yang kotor tidak menjadikan siswa peka sehingga
guru harus menegur beberapa siswa untuk membersihkannya terlebih dahulu. Siswa masih sering
bermain handphone saat guru menjelaskan materi.
2. Perilaku siswa di luar
kelas Ada siswa kekantin saat pergantian jam perlajaran. Ada
juga yang masih nongkrong di depan kelas bukannya menyiapkan materi untuk pelajaran selanjutnya.
5. Silabus XI Wajib
Kategori