Uji Kompetensi Mad Farqi

10 Buku Siswa Madrasah Tsanawiyah

H. Uji Kompetensi

Keterangan Hukum bacaan Lafadz No ى َ ْ�ُيْلِل ُه ُ ِ�َيُن َسَف 1 ٌد َحَا ُهَقَث� َو ُقِثْوُي َاَو 2 ُهَمَرْكَأَف ُهُب َر ُهَلَتْبااَم اَذِإ ُنا َسْن ِإاْا اَم َ أَف 3 ُةَكِئَلَ ْلاَو ِه ِدْمَ ِج� ُدْعَرلا ُحِب َسُي َو 4 َنوُبي ِجَت ْسَيَا ِهِنوُد نِم 5 ٍشْي َر ُق ِفَلْيِإِا 6 ٌدْيِ َث�َل َكِلَاذ َلَع ُهَنِإ َو 7 َن ْي�ِيِلِعاَم َكا َرْدَأآَمَو 8 َم َر َح ِن ْي� َر َك َذلآَء ْلُق ِن ْي�َنْثا ِزْعَ ْلا َنِمَو ِن ْي�َي َثنُأاْا ِمَأ 9 10. Apakah mad farqi itu ? 11. Apakah mad shilah qashirah itu? 12. Apakah mad shilah thowilah itu ? 13. Bagaimanakah terjadinya hukum bacaan mad badal itu? Jelaskan 14. Bagaimanakah terjadinya hukum bacaan mad tamkin itu? Jelaskan. 15. Bagaimanakah terjadinya hukum bacaan mad farqi itu? Jelaskan. quran hadis siswa klas 9__revisi.indd 10 61616 7:16 PM Bab 2 Kulestarikan Alam dengan Melestarikan Bumiku Ayat tentang Fenomena Alam dan Hadis tentang Kelestarian Alam Kompetensi Inti 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli toleransi, gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata 4. Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodiikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori. quran hadis siswa klas 9__revisi.indd 11 61616 7:16 PM 12 Buku Siswa Madrasah Tsanawiyah Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar Indikator 3.2 Memahami isi kandungan Q.S. al- Qaari’ah 101, Q.S. al-Zalzalah 99 tentang fenomena alam dalam kehidupan 3.2.1 Menyebutkan terjemah Q.S. al-Qaari’ah 101, Q.S. al-Zalzalah 99 3.2.2 Menyebutkan isi kandungan Q.S. al-Qaari’ah 101, Q.S. al-Zalzalah 99 3.2.3 Menyebutkan keterkaitan isi kandungan Q.S. al-Qaari’ah 101, Q.S. al-Zalzalah 99 tentang fenomena alam dalam kehidupan 3.2.4 Menerangkan keterkaitan isi kandungan Q.S. al-Qaari’ah 101, Q.S. al-Zalzalah 99 tentang fenomena alam dalam kehidupan 3.2.5 Mengidenditiikasi keterkaitan isi kandungan Q.S. al-Qaari’ah 101, Q.S. al-Zalzalah 99 tentang fenomena alam dalam kehidupan 3.3 Memahami keterkaitan isi kandungan hadis riwayat Tirmidzi ًةَتِي َم ا ًضْر َ أ ي� ْح َ أ ْن َم , riwayat Ibnu Majah ...اًعا َرِذ َنْو ُعَب ْر َ أ ُ َلَف اً ْأ�ِب َر َفَح ْنَم , riwayat Ahmad ... ِلْيَن ْلا ِءا َص ْخِإ ْنَع , riwayat Al Bazzar ... ِحْو ُرلا ِ ْي� َص َ َن� tentang perilaku menjaga dan melestarikan lingkungan alam dengan fenomena kehidupan dan akibatnya 3.3.1 Menyebutkan arti hadis riwayat Tirmidzi ًةَتِي َم ا ًضْر َ أ ي� ْح َ أ ْن َم , riwayat Ibnu Majah ...اًعا َرِذ َنْو ُعَب ْر َ أ ُ َلَف اً ْأ�ِب َر َفَح ْنَم , riwayat Ahmad ... ِلْيَن ْلا ِءا َص ْخِإ ْنَع , riwayat Al Bazzar ... ِحْو ُرلا ِ ْي� َص َ َن� tentang perilaku menjaga dan melestarikan lingkungan alam dengan fenomena kehidupan dan akibatnya 3.3.2 Menjelaskan isi hadis riwayat Tirmidzi ًةَتِي َم ا ًضْر َ أ ي� ْح َ أ ْن َم , riwayat Ibnu Majah ...اًعا َرِذ َنْو ُعَب ْر َ أ ُ َلَف اً ْأ�ِب َر َفَح ْنَم , riwayat Ahmad ... ِلْيَن ْلا ِءا َص ْخِإ ْنَع , riwayat Al Bazzar ... ِحْو ُرلا ِ ْي� َص َ َن� tentang perilaku menjaga dan melestarikan lingkungan alam dengan fenomena kehidupan dan akibatnya 3.3.3 mengidentiikasi isi kandungan hadis riwayat Tirmidzi ًةَتِيَم اًضْرَأ ي�ْحَأ ْنَم , riwayat Ibnu Majah ...اًعا َرِذ َنْو ُعَب ْر َ أ ُ َلَف اً ْأ�ِب َر َفَح ْنَم , riwayat Ahmad ... ِلْيَن ْلا ِءا َص ْخِإ ْنَع , riwayat Al Bazzar ... ِحْو ُرلا ِ ْي� َص َ َن� tentang perilaku menjaga dan melestarikan lingkungan alam dengan fenomena kehidupan dan akibatnya quran hadis siswa klas 9__revisi.indd 12 61616 7:16 PM 13 Quran Hadis - Kelas IX 4.2 Mensimulasikan isi kandungan Q.S. al-Qari‘ah 101, Q.S. al-Zalzalah 99 tentang fenomena alam dalam kehidupan 4.2.1 menunjukan contoh beberapa kejadian fenomena alam dalam kehidupan sesuai isi kandungan Q.S. al-Qari‘ah 101, Q.S. al-Zalzalah 99 4.3 mendemontrasikan sikap tentang upaya pelestarian alam sesuai sesuai hadisriwayat Tirmidzi ًةَتِي َم ا ًضْر َ أ ي� ْح َ أ ْن َم , riwayat Ibnu Majah ...اًعا َرِذ َنْو ُعَب ْر َ أ ُ َلَف اً ْأ�ِب َر َفَح ْنَم , riwayat Ahmad ... ِلْيَن ْلا ِءا َص ْخِإ ْنَع , riwayat Al Bazzar ... ِحْو ُرلا ِ ْي� َص َ َن� tentang perilaku menjaga dan melestarikan lingkungan alam dengan fenomena kehidupan dan akibatnya 4.3.1 mempraktekan sikaptentang upaya pelestarian alam sesuai sesuai hadisriwayat Tirmidzi ًةَتِي َم ا ًضْر َ أ ي� ْح َ أ ْن َم , riwayat Ibnu Majah ...اًعا َرِذ َنْو ُعَب ْر َ أ ُ َلَف اً ْأ�ِب َر َفَح ْنَم , riwayat Ahmad ... ِلْيَن ْلا ِءا َص ْخِإ ْنَع , riwayat Al Bazzar ... ِحْو ُرلا ِ ْي� َص َ َن� tentang perilaku menjaga dan melestarikan lingkungan alam dengan fenomena kehidupan dan akibatnya Tujuan Pembelajaran 1. Memahami isi kandungan Q.S. al-Qaari’ah 101, Q.S. al-Zalzalah 99 tentang fenomena alam 2. Memahami keterkaitan isi kandungan Q.S. al-Qaari’ah 101, Q.S. al-Zalzalah 99 tentang fenomena alam 3. Menerjemahkan, menerangkan dan mengidentiikasi Q.S. al-Qaari’ah 101, Q.S. al-Zalzalah 99 tentang fenomena alam 4. Memahami keterkaitan isi kandungan hadis tentang perilaku menjaga dan melestarikan lingkungan alam dengan fenomena kehidupan dan akibatnya 5. Menulis hadis tentang menjaga dan melestarikan lingkungan alam 6. Menerjemahkan hadis tentang menjaga dan melestarikan lingkungan alam 7. Menghafal hadis tentang menjaga dan melestarikan lingkungan alam quran hadis siswa klas 9__revisi.indd 13 61616 7:16 PM 14 Buku Siswa Madrasah Tsanawiyah

A. Cermatilah Gambar dan Ayat