C1 KI KD X Fisika 190216 atria 290216

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN
(SMK/MAK)

MATA PELAJARAN
FISIKA

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
JAKARTA, 2015

0

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK INDUSTRI
PAKET KEAHLIAN TEKNIK PENGENDALIAN PRODUKSI DAN TEKNIK
PERGUDANGAN SMK/MAK

KELAS: X
MATA PELAJARAN: FISIKA
Tujuan   kurikulum   mencakup   empat   kompetensi,   yaitu   (1)   kompetensi
sikap   spiritual,   (2)   sikap   sosial,   (3)   pengetahuan,   dan   (4)   keterampilan.

Kompetensi   tersebut   dicapai   melalui   proses   pembelajaran   intrakurikuler,
kokurikuler, dan ekstrakurikuler.
Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menerima dan menjalankan
ajaran agama yang dianutnya”.  Sedangkan rumusan kompetensi sikap sosial
yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
peduli   (gotong   royong,   kerja   sama,   toleran,   damai),   santun,   responsif   dan
proaktif   dan   menunjukkan   sikap   sebagai   bagian   dari   solusi   atas   berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan
dunia”.   Kedua   kompetensi   tersebut   dicapai   melalui   pembelajaran   tidak
langsung   (indirect   teaching)   yaitu   keteladanan,   pembiasaan,   dan   budaya
sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan
dan kondisi peserta didik. 
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang
proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan
guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)
3.

KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

Memahami, menerapkan dan 
menganalisis pengetahuan faktual, 
konseptual, dan prosedural 
berdasarkan rasa ingin tahunya 
tentang ilmu pengetahuan, 
teknologi, seni, budaya, dan 
humaniora dalam wawasan 
kemanusiaan, kebangsaan, 
kenegaraan, dan peradaban terkait 
penyebab fenomena dan kejadian 
dalam bidang kerja yang spesifik 
untuk memecahkan masalah.

4.

Mengolah, menalar, dan menyaji 
dalam ranah konkret dan ranah 
abstrak  terkait dengan 

pengembangan dari yang 
dipelajarinya di sekolah secara 
mandiri, dan mampu melaksanakan 
tugas spesifik di bawah pengawasan 
langsung

KOMPETENSI DASAR

KOMPETENSI DASAR

3.1. Menjelaskan konsep besaran pokok, 
besaran turunan, dan satuan

4.1. Menyaji hasil pengukuran besaran 
fisis menggunakan alat ukur dan 
teknik yang tepat

3.2. Menerapkan prinsip penjumlahan 
vektor

4.2. Menyajikan penguraian vektor

3.3. Menjelaskan konsep gerak benda 

4.3. Menyaji hasil pengamatan terhadap 
1

titik melalui besaran­besaran fisika 
yang terkait

gerak benda ke dalam grafik

3.4. Menerapkan konsep gerak lurus dan
gerak melingkar dengan kecepatan 
tetap dengan percepatan tetap

4.4. Memecahkan persoalan gerak lurus 
dan gerak melingkar dengan 
kecepatan tetap dan percepatan 
tetap

3.5. Menganalisis hukum Newton dan 
konsep gaya

4.5. Mendemonstrasikan hukum­hukum 
Newton dan konsep gaya

3.6. Membedakan konsep usaha, energi, 
daya dan efisiensi 

4.6. Mempertunjukkan proses 
perubahan energi 

3.7. Menganalisis hubungan impuls dan 
momentum dalam perhitungan

4.7. Memecahkan masalah tumbukan

3.8. Menganalisis gerak translasi dan 
rotasi

4.8. Menyajikan hasil analisis gerak 
benda berdasarkan konsep translasi 
dan rotasi

3.9. Menerapkan konsep elastisitas 
bahan menggunakan hukum Hooke

4.9. Melaksanakan percobaan hukum 
Hooke

3.10. Menerapkan hukum­hukum yang 
berhubungan dengan fluida statik 
dan dinamik

4.10. Memecahkan persoalan pada 
bidang teknologi dan rekayasa yang 
berkaitan dengan hukum­hukum 
fluida statik dan dinamik

3.11. Menerapkan konsep suhu dan 
kalor

4.11. Menyaji hasil penyelidikan 
mengenai perpindahan kalor

3.12. Menerapkan hukum­hukum 
termodinamika

4.12. Melakukan perhitungan berbagai 
proses berdasarkan hukum 
termodinamika

3.13. Menerapkan konsep dan prinsip 
getaran beserta energinya

4.13. Mengolah hasil percobaan ayunan 
sederhana untuk menentukan 
percepatan gravitasi

3.14. Menganalisis jenis­jenis gelombang
dan besaran – besaran yang terkait

4.14. Menyajikan hasil percobaan 
fenomena gelombang (interferensi, 
resonansi, efek doppler, dan/atau 
gelombang kejut)

3.15. Menerapkan konsep listrik statis 
dan hukum kelistrikan arus searah

4.15. Memecahkan masalah teknologi 
dan rekayasa yang berkaitan dengan
listrik statis dan listrik arus searah

3.16. Menerapkan hukum­hukum 
kemagnetan dalam persoalan 
sederhana

4.16. Melaksanakan percobaan yang 

berkaitan dengan konsep 
kemagnetan dan elektromagnet

3.17. Menerapkan hukum kelistrikan 
arus bolak­balik

4.17. Menyajikan hasil analisis yang 
berkaitan dengan aplikasi arus 
listrik bolak­balik

3.18. Menjelaskan konsep inti atom dan 
radioaktifitas

4.18. Menyajikan aplikasi radioaktivitas 
dalam kehidupan sehari­hari

2