Jenis dan Rancangan Penelitian

Agus Sopian, 2015 PENERAPAN GAYA MENGAJAR PERIKSA DIRI SELF CHECK STYLE DALAM PEMBELAJARAN BOLA TANGAN GUNA MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu BAB III METODOLOGI PENELITIAN Penelitian adalah kegiatan pengumpulan, pengolahan, analisis, dan penyajian data yang disusun secara sistematis untuk menguji suatu permasalahan. Sedangkan metode penelitian adalah cara ilmiah yang dilakukan untuk mendapatkan data dengan tujuan tertentu. Suatu penelitian harus disusun secara sistematis berdasarkan tahapan-tahapan penelitian.

A. Jenis dan Rancangan Penelitian

Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas PTK.Arikunto 2009, hlm. 3 mendefinisikan PTK Sebagai: Penelitian tindakan kelas merupakan suatu pencermatan terhadap kegiatan belajar berupa sebuah tindakan, yang sengaja dimunculkan dan terjadi dalam sebuah kelas secara bersamaan. Tindakan tersebut diberikan oleh guru atau dengan arahan dari guru yang dilakukan oleh siswa. PTK adalah salah satu penelitian yang umumnya dilakukan oleh guru untuk memecahkan masalah-masalah yang dihadapi, memperbaiki mutu pembelajaran serta menerapkan atau mencoba hal-hal baru yang bisa meningkatkan mutu pembelajaran. Pada pelaksanaan PTK ini peneliti akan melakukan pembelajaran dalam dua siklus, setiap siklus dan tindakan-tindakan terdiri dari perencanaan pengajaran, tindakan pengajaran, observasi dan refleksi. Rancangan penelitian disebut juga rencana atau struktur dalam penelitian yang akan dilakukan, disusun sedemikian rupa agar peneliti memperoleh jawaban dari penelitiaannya, selain itu dilaksanakannya PTK di antaranya untuk meningkatkan kualitas pendidikan atau pangajaran yang diselenggarakan oleh gurupengajar-peneliti itu sendiri, yang dampaknya diharapkan tidak ada lagi permasalahan yang mengganjal di kelas. Rancangan penelitian tindakan kelas yang digunakan dalam penelitian ini adalah model yang dikembangkan oleh Kurt Lewin, alasannya karena model Kurt Lewin menjadi acuan pokok atau dasar dari adanya berbagai model penelitian tindakan yang lain, rancangan modelnya sederhana dan lebih mudah dipahami, Agus Sopian, 2015 PENERAPAN GAYA MENGAJAR PERIKSA DIRI SELF CHECK STYLE DALAM PEMBELAJARAN BOLA TANGAN GUNA MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu serta paling banyak digunakan dalam penelitian-penelitian tindakan kelas. Menurut Lewin dalam Hidayat, 2011, hlm. 34 “rancangan model PTK terdiri atas empat komponen yaitu perencanaan planning, tindakan action, pengamatan observing, dan refleksi reflecting ”. Merencanakan Planning Refleski Melakukan tindakan Reflecting Action Mengamati Observing Gambar 3.1 Rancangan PTK Sumber: Hidayat, hlm. 35

B. Waktu dan Tempat Penelitian

Dokumen yang terkait

PENGARUH GAYA MENGAJAR PERIKSA DIRI DAN GAYA MENGAJAR INKLUSI TERHADAP HASIL BELAJAR SHOOTING DALAM PERMAINAN SEPAK BOLA PADA SISWA KELAS XI IPA SMA NEGERI 1 TAMBANGAN TAHUN AJARAN 2014/2015.

0 1 24

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SERVIS ATAS BOLA VOLI DENGAN MENGGUNAKAN GAYA MENGAJAR PERIKSA DIRI (SELF CHECK STYLE) PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 PANYABUNGAN KAB.MADINA TAHUN AJARAN 2014/2015.

0 2 23

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TOLAK PELURU MELALUI PENERAPAN GAYA MENGAJAR PERIKSA DIRI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 KUALA TAHUN AJARAN 2013/2014.

0 3 10

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MENGGIRNG BOLA DALAM PERMAINAN SEPAK BOLA MELALUI GAYA MENGAJAR PERIKSA DIRI (SELF CHECK STYLE) PADA SISWA KELAS VIII MTS NEGERI 3 MEDAN TAHUN AJARAN 2013/2014.

0 2 21

PENERAPAN GAYA MENGAJAR PERIKSA DIRI (SELF CHECK) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LOMPAT JANGKIT (HOP STEEP AND JUMP) SISWA KELAS X MADRASAH ALIYAH NEGERI KABANJAHE T.A 2013/2014.

0 2 22

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LARI SPRINT MELALUI PENERAPAN GAYA MENGAJAR PERIKSA DIRI (SELF CHECK STYLE) PADA SISWA KELAS VIII SMP 14 MEDAN TAHUN AJARAN 2013/2014.

0 1 23

PENGARUH PENGGUNAAN GAYA MENGAJAR RESIPROKAL TERHADAP PENINGKATAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA PADA PEMBELAJARAN PERMAINAN SEPAKBOLA.

0 3 49

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INDIVIDUAL TERHADAP KEPERCAYAAN DIRI SISWA DALAM PEMBELAJARAN PERMAINAN SEPAK BOLA.

0 2 41

PENDAHULUAN Pelatihan Empower Mother’s Parenting Style Untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Dalam Pengasuhan Anak.

0 3 8

MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI DALAM KETE (1)

0 0 8