19
KTSP Cermat Berbahasa SMP 3A
Keterangan: Skor maksimum 2 3
x 5 = 30 Nilai perolehan siswa =
skor perolehan skor maksimum
× 100
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Nama Sekolah : ...
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
KelasSemester : IX1
Pertemuan Ke- : 13, 14, 15
Alokasi Waktu : 3
x 40 menit Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam
bentuk komentar dan laporan Kompetensi Dasar
: Mengkritikmemuji berbagai karya seni atau produk dengan bahasa yang lugas dan santun
Indikator : Mampu
1. mengkritik atau memuji suatu karya seni yang dianggap tidak
menarik atau menarik disertai dengan alasan yang logis 2.
mengkririk atau memuji dengan bahasa yang lugas dan santun
I. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran ini, siswa mampu mengkritik atau memuji suatu karya seni atau produk disertai alasan dan menggunakan bahasa yang lugas
dan santun.
II. Materi Ajar
- Karya seni untuk diapresiasi
III. Metode Pembelajaran
- Contoh
- Tanya jawab
- Pelatihan
IV. Langkah-Langkah Pembelajaran A. Kegiatan Awal
- Bertanya jawab tentang pengertian kritik dan pujian
- Membuat kalimat yang berisi kritikan dan pujian
- Bertanya jawab tentang etika menyampaikan kritikpujian
20
KTSP Cermat Berbahasa SMP 3A
1. Menentukan hal-hal yang merupakan kelebihan dan ke-
5 kurangan terhadap karya seni
a. Tepat 3 b. Kurang tepat 2
c. Tidak tepat 1
2. Menulis ulasan terhadap karya seni dengan menyampai-
5 kan kelebihan dan kekurangannya dengan memerhatikan
objektivitas a. Baik 3
b. Kurang baik 2 c.
Tidak baik 1
No. Kriteria Penilaian
Bobot Nilai
B. Kegiatan Inti
- Bertanya jawab tentang jenis-jenis karya seni
- Guru menyebutkan nama-nama seniman besar; siswa diminta
memberikan kritikpujian terhadap seniman dan karyanya -
Membaca contoh kritik terhadap karya seni lukis -
Mengidentifikasi kalimat yang merupakan kritikan dan pujian yang terdapat pada ulasan tersebut
- Menulis kritikpujian terhadap karya seni
C. Kegiatan Akhir
- Membacakan kritikpujian yang ditulis
- Menyimpulkan pengertian kritikpujian
V. SumberBahanAlat
- Contoh ulasan kritik atau pujian terhadap karya seni
- Karyaproduk seni
- Anipudin, dkk. Cermat Berbahasa 3A. Solo: Tiga Serangkai.
VI. Penilaian
Bentuk tes : lisan dan tertulis
Keterangan: Skor maksimum 2 3
x 5 = 30 Nilai perolehan siswa =
skor perolehan skor maksimum
× 100
21
KTSP Cermat Berbahasa SMP 3A
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Nama Sekolah : ...
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
KelasSemester : IX1
Pertemuan Ke- : 16, 17, 18, 19
Alokasi Waktu : 4
x 40 menit Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam
bentuk komentar dan laporan Kompetensi Dasar
: Menganalisis nilai-nilai kehidupan pada cerpen-cerpen dalam satu buku kumpulan cerpen
Indikator : Mampu
1. membandingkan tema, latar, penokohan, dan nilai
kehidupan dalam cerpen yang dibaca 2.
menentukan cerpen yang paling disukai dengan alasan yang logis
I. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran ini, siswa mampu -
membandingkan penokohan dan bahasa yang digunakan dalam buku kumpulan cerpen yang dibaca;
- menganalisis nilai-nilai kehidupan yang terdapat dalam cerpen yang dibaca.
II. Materi Ajar
- Buku kumpulan cerpen
III. Metode Pembelajaran
