Petunjuk Teknis Apresiasi Gugus PAUD 2013
B. Partisipasi Penyusunan PerencanaanProgram
No. KomponenAspek Yang
Dinilai Penilaian
Keterangan PAUD Inti
PAUD Imbas 1 PAUD Imbas 2
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 Pihak-pihak
yang berperan
dalam penyusunanperencanaan
1 = Hanya Kepala Lembaga 2 = Kepala Lembaga dan guru
3 = Kepala Lembaga, guru dan Komite PAUDKPO
4 = Kepala Lembaga, guru Komite PAUDKPO dan pihak lain
2 Keterbukaan Program
1 = Tidak ada 2 = Ada, tidak jelas
3 = Ada, jelas, tidak terinci 4 = Ada, jelas, terinci
3 Penentuan
pembagian tugas mengajar
1 = Tidak ada 2 = Ada, tidak jelas
3 = Ada, jelas, tidak terinci 4 = Ada, jelas, terinci
Jumlah skor Jumlah skor Aspek B
per Lembaga Manajemen Lembaga Aspek B
Petunjuk Teknis Apresiasi Gugus PAUD 2013
C. Pelaksanaan Administrasi
No. KomponenAspek Yang
Dinilai Penilaian
Keterangan PAUD Inti
PAUD Imbas 1 PAUD Imbas 2
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 Administrasi
program pengajaran
1 = Tidak ada 2 = Ada, tidak lengkap
3 = Ada, lengkap 4 = Ada, lengkap dan rutin dilaksanakan
2 Administrasi Ketenagaan
3 Administrasi keuangan
4 Administrasi anakpeserta
didik 5
Administrasi sarana dan prasarana
6 Tata Tertib Lembaga
7 Data statistik
8 Administrasi partisipasi
masyarakat pemerhati pendidikan, alumni,
puskesmas dan Dunia Usaha,
Jumlah skor Jumlah skor Aspek C per
Lembaga Manajemen Lembaga Aspek C
Petunjuk Teknis Apresiasi Gugus PAUD 2013 Total jumlah skor manajemen PAUD
Aspek A + Aspek B + Aspek C per Lembaga PAUD Inti
PAUD Imbas 1 PAUD Imbas 2
Skor manajemen PAUD = skor Paud Inti + skor Paud Imbas 1 + skor Paud Imbas 2 = + + + = x 20 =
Petunjuk Teknis Apresiasi Gugus PAUD 2013
III. KEGIATAN PEMBELAJARAN
A. Perencanaan
No. KomponenAspek Yang
Dinilai Penilaian
Keterangan PAUD Inti
PAUD Imbas 1 PAUD Imbas 2
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 Program semester
1 = Tidak ada 2 = Ada, tidak lengkap
3 = Ada, lengkap 2
Rencana Kegiatan Mingguan RKM
3 Rencana Kegiatan harian
RKH
Jumlah skor Jumlah skor Aspek A
per Lembaga Kegiatan Pembelajaran Aspek A
Petunjuk Teknis Apresiasi Gugus PAUD 2013
B. Pelaksanaan
No. KomponenAspek Yang
Dinilai Penilaian
Keterangan PAUD Inti
PAUD Imbas 1 PAUD Imbas 2
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 Kesesuaian antara RKH
dengan pelaksanaan 1 = Tidak sesuai
4 = Sesuai 2
Pelaksanaan apersepsipembukaan
1 = Tidak ada 2 = Ada, kurang terkait dengan materi
3 = Ada, terkait dengan materitema, tidak tepat waktu
4 = Ada, terkait materi dan tepat waktu
3 Penguasaan pendidik
terhadap materi 1 = Tidak menguasai
2 = Kurang menguasai 3 = Menguasai
4 = Sangat menguasai
4 Kejelasan
penyampaian materi
1 = Tidak jelas 2 = Kurang jelas
3 = Jelas 5
Variasi metode pembelajaran pendidik
1 = Tidak bervariasi 4 = Bervariasi
6 Interaksi pendidik dengan
peserta didik 1 = Pasif
4 = Aktif 7
Aktivitas dan kreativitas peserta didik
1 = Pasif 4 = Aktif
8 Pemberian kesempatan
kepada peserta didik untuk bertanyaberpendapat
1 = Tidak memberikan kesempatan 4 = Memberikan kesempatan
9 Pemberian
penguatan pujian
kepada peserta
didik 1 = Tidak ada
4 = Memberi pujian 10
Penggunaan alat peraga di kelas
1 = Tidak menggunakan 2 = Menggunakan tetapi tidak sesuai tema
3 = Menggunakan dan sesuai tema 4 = Menggunakan, sesuai tema, dan
Petunjuk Teknis Apresiasi Gugus PAUD 2013 Bervariasi
11 Penggunaan alat bermain di
kelas 1 = Tidak menggunakan
2 = Menggunakan tetapi tidak sesuai tema 3 = Menggunakan dan sesuai tema
4 = Menggunakan, sesuai tema, dan Bervariasi
12 Alat peragabermain
diperoleh dari 1 = Bantuan pemerintah
2 = Bantuan pihak lain donator dari mitrapihak swasta
3 = Hasil swadana lembaga 4 = Hasil kreatifitasbuatan pendidik
Sendiri
13 Penyimpulan
materi pelajaran
yang telah
diberikan 1 = Tidak menyimpulkan
4 = Menyimpulkan
Jumlah skor Jumlah skor Aspek B per
Lembaga Kegiatan Pembelajaran Aspek B
C. Penilaian Kegiatan Pembelajaran