Gambaran Tempat Penelitian HUBUNGAN TINGKAT SPIRITUALITAS DENGAN TINGKAT KECEMASAN DAN MEKANISME KOPING MAHASISWA TINGKAT PERTAMA FKIK UMY 2015/2016

☞ ✌ ✍ ✎✏✑ ✒✏ ✓ ✔✕✒✏ ✖ ✗✘✙ ✚ ✒ ✍ ✒ ✛ ✎✜✕✒✚ ✒ ✙ ✢ ✕ ✣ ✖ ✗✘ ✙ ✤ ✥✒✗ ✒ ✦ ✛ ✕ ✛ ✜✎ ✦ ✖ ✗✘✙ ✛ ✎✜✕✒✚ ✖ ✗✘✙ ✍ ✒✏ ✔✒ ✍ ✧ ✒✗ y ✒✏ ✑ ✒ ✙ ✒✏ ✍ ✕✗✒ ✙✛ ✒✏ ✒ ✙ ✒✏ ✦ ✒✢✒ ✛ ✕ ✛ ✧ ✒ ✜✎✗✒✢ ✍ ✕✜✎✏✜ ✓ ✙ ✒✏ ✘✗✎✢ ✦ ✒ ✛ ✕✏ ✑ ★ ✦ ✒ ✛ ✕✏ ✑ ✩✣ ✘✑✣ ✒ ✦ ✪ ✜ ✓✍ ✕ ✛ ✎✜✕✒✚ ✛ ✎ ✦ ✎ ✛ ✜✎ ✣ ✏ y ✒ ✛ ✎✢✕✏✑✑ ✒ ✦ ✒✢ ✒ ✛ ✕ ✛ ✧ ✒ ✜✕ ✍ ✒ ✙ ✚✎ ✣ ✗ ✓ ✦ ✎ ✦ ✕✗✕✢ ✖ ✗✘ ✙ ✍ ✒✏ ✔✒ ✍ ✧ ✒✗ ✚ ✎ ✣✙✓ ✗✕✒✢✒✏ ✤ ✫✒ ✙✓ ✗✜✒ ✛ ✬ ✎ ✍ ✘✜✎ ✣ ✒✏ ✍ ✒✏ ✭ ✗ ✦✓ ✬ ✎ ✛ ✎✢ ✒✜✒✏ ✮✏ ✕✯ ✎ ✣✛ ✕✜✒ ✛ ✰✓ ✢ ✒ ✦✦ ✒ ✍ ✕ y ✒✢ ✱ ✘ ✑ y ✒✙ ✒ ✣ ✜✒ ✦ ✎✏ y ✎ ✍ ✕✒ ✙ ✒✏ ✲ ✒ ✛ ✕✗✕✜✒ ✛ y ✒✏✑ ✦ ✎✏ ✓ ✏✔✒✏✑ ✚✣ ✘✛ ✎ ✛ ✖ ✎✗✒✔✒ ✣ ✦ ✎✏✑ ✒✔✒ ✣ ✦ ✒✢ ✒ ✛ ✕ ✛ ✧ ✒ ✍ ✕✒✏✜✒ ✣ ✒✏ y ✒ ✳ ✰ ✴ ✵ ✳✛ ✓✣ ✒✏✛ ✕ ✬ ✎ ✛ ✎✢✒✜✒✏ ✵ ✭✏ ✜✎ ✣ ✏ ✎✜✵ ✶✒ ✖ ✬ ✘✦ ✚✓ ✜✎ ✣ ✵ ✭ ✏✜✎ ✣ ✏✎✜✵ ✶✒ ✖ ✷ ✕✘✦ ✎ ✍ ✕ ✙ ✵ ✰ ✕✏✕ ✸ ✘✛ ✚ ✕✜✒✗✵ ✩ ✎ ✣ ✚✓✛ ✜✒ ✙ ✒✒✏ ✫ ✬ ✭✬ ✵ ✪ ✜ ✓✍ ✎✏✜ Center dan University Residence. Selain fasilitas yang menunjang kegiatan belajar mengajar, Universitas Muhammadiyah Yogyakarta sendiri juga memiliki fasilitas yang dapat menunjang kegiatan ibadah mahasiswa seperti masjid dan Al-Quran yang tersedia di masjid. Disetiap sudut gedung di Fakultas Kedoteran dan Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Yogyakarta juga terdapat mushola-mushola yang letaknya dekat dengan ruang kelas mahasiswa. Selain itu Universitas Muhammadiyah Yogyakarta juga memiliki program KIAI Kuliah Intensif Al-Islam dimana mahasiswa baru wajib mengikuti pelatihan dan kuliah intensif Al-Islam selama 3 haru berturut-turut yang diharapkan akan meningkatkan pengetahuan dan akhlak Islam mahasiswa. Pendidikan akademik di Fakultas Kedoteran dan Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Yogyakarta mengacu pada Kurilkulum Berbasis Kompetensi dan yang pertama serta satu-satunya yang menggunakan metode pembelajaran ✹✺✻✻ ✼ ✽ ✾ ✿✻❀❁ Based Learning dengan pola pembelajaran andragogi atau pola pembelajaran orang dewasa. Dimana mahasiswa dituntut ❂ ❃ ❄ ❅❆❄ ❇ ❈ ❉❊❋●❋❍ ■ ❉❅❏ ❋❅ ❑ ❉❅ ❏ ▲ ❋ ■ ❋ ▼ ◆ ❑ ❋ ❖ ❋❊❋▲ ❋P ❆❄ ❋❊ y ❋❅❏ ▲❋❍ ❄❖ ■ ◆P❋❍◆ ❖ ◗ ❊ ❄ ❖ ◆❅ y ❋ ❖ ❉P❋❍ ❋ ❑❋❅■ ◆❍ ◆ ❘ ❙ ❉❍ ❈ ❉ ■ ❋ ■ ❉❅❏ ❋❅ ❖ ◆ ❖ ❆ ❉❑ ▼ ❉❑❈ ❉❊❋●❋❍ ❋❅ ■ ◆ ❚ ❉❇ ◗ ❊❋▲ y ❋❅❏ ▼ ❋ ■ ❋ ❄ ❑❄ ❑ ❅ y ❋ ❑ ❉❅ ❏ ❏❄ ❅❋❇ ❋❅ Pedagogi ❋ ❆❋ ❄ ▼ ◗ ❊❋ ▼ ❉❑ ❈ ❉❊❋●❋❍❋❅ ❋❅❋❇❯ ❋❅❋❇ ❘ ❙ ❉❍ ❈ ❉ ■ ❋❋❅ ❆ ❉❍ ❖ ❉ ❈ ❄❆ ❑ ❉❑ ❄ ❅ ❏ ❇ ◆❅❇ ❋❅ ❆ ❉❍ ●❋ ■ ◆❅ y ❋ ❇❉P❉❑ ❋ ❖ ❋❅ ▼ ❋ ■ ❋ ❑❋▲ ❋ ❖ ◆ ❖ ❱ ❋ ❇ ❄ ❖ ❄ ❖ ❅ y ❋ ❑ ❋▲❋ ❖ ◆ ❖ ❱ ❋ ❆ ❋▲❄ ❅ ▼ ❉❍❆ ❋❑❋ ■ ◆ ❲❋❇❄ ❊ ❆ ❋ ❖ ❳❉ ■ ◗ ❇❆ ❉❍❋❅ ■ ❋❅ ❨❊❑❄ ❳❉ ❖ ❉▲ ❋ ❆ ❋❅ ❩ ❅◆ ❬ ❉❍ ❖ ◆ ❆ ❋ ❖ ❭ ❄ ▲❋❑ ❑❋ ■ ◆ y ❋ ▲ ❪ ◗ ❏ y ❋❇ ❋❍ ❆ ❋ ❘

B. Hasil Penelitian 1. Analisis Univariat

a. Gambaran Karakteristik Responden

❫ ❉ ❖ ▼◗ ❅ ■ ❉❅ ■ ❋❊❋❑ ▼ ❉❅ ❉❊◆ ❆ ◆❋❅ ◆❅◆ ❈ ❉❍● ❄ ❑ ❊❋▲ ❴ ❵❛ ❑ ❋▲❋ ❖ ◆ ❖ ❱ ❋ ❆ ❋▲ ❄ ❅ ▼ ❉❍❆❋❑ ❋ ❲❳ ❨ ❳ ❩❭ ❪ y ❋❅ ❏ ❆ ❉ ❈ ❋ ❏ ◆ ❇❉ ■ ❋❊❋❑ ❜ ● ❄ ❍ ❄ ❖ ❋❅ y ❋◆ ❆❄ ❳❉ ■◗ ❇ ❆ ❉❍ ❋❅ ❩ ❑ ❄ ❑❝ ❳❉ ■ ◗ ❇❆ ❉❍❋❅ ❞ ◆ ❏ ◆❝ ❡ ❚ ❨ ❳ ■ ❋❅ ❲ ❋❍ ❑❋ ❖ ◆ ❘ ❢ ■ ❋ ▼❄ ❅ ❇ ❋❍❉❇❆ ❉❍◆ ❖ ❆ ◆❇ ❍❉ ❖ ▼◗ ❅ ■ ❉❅ ❋ ■ ❋❊❋▲ ❖ ❉ ❈ ❋❏ ❋◆ ❈ ❉❍◆❇❄❆ ❣ Tabel 3.5 Gambaran karakteristik responden NO Karakteristik responden Jumlah Persentase f ❤ Usia ❤ ✐ ❥ ❵ ❝✐ ❤ ❦ ❦ ❤ ❧ ❥ ❝❵ ❤ ♠ ❤❤ ❦ ❴ ❵❝✐ ❵ ❛ ❤ ❦ ❦ ❵ ❤ ❤ ❛ ❘ ❜ ❵ Jenis Kelamin ♥ ❋❇ ◆ ❯ ♥ ❋❇ ◆ ❴ ❵ ❵ ❧ ❝❵ ❡❉❍❉❑ ▼ ❄ ❋❅ ❤ ✐ ❵ 76.8 3 Program Studi KU 64 28,6 KG 64 28.6 PSIK 52 23,2 Farmasi 44 19,6 Total 224 100 ♦ ♣ Sumber: Data Primer 2016 qrst ✉✈ ✉s ✇✉ ① t✉ ② ✉ t ③✈ ② s③④ ⑤✈ ③ ✇✉s✉✇ ② rs③✈ ② ③✇ sr✈ ⑥ ⑦ ① t r ① t ③✉ ② ✉✈ ⑧ t③t ✉⑥✉ ② ✇ ✉ ① ⑨ ✉✈ ③ ⑩ ④✉ ⑨❶ ✉ ⑤ ✈ ③✉ sr✈ ⑥ ⑦ ① t r ① ② rs④ ✉ ① y ✉✇ ✉t✉ ⑩ ✉ ⑨ ❷❸ ② ✉ ⑨ ⑤① y ✉ ① ❹ ④rs ❺⑤❻ ⑩ ✉ ⑨ ❷ ❷ ❼ s r✈ ⑥ ⑦①tr ① ❽❾ ❿⑧ ➀➁ t✉ ① ② ③t✉✇ ✉t ✉ sr✈ ⑥ ⑦ ① t r ① tr ① ❹ ✉ ① ⑤✈ ③✉ t③✉ ② ✉✈ ❿ ❷ ② ✉ ⑨ ⑤ ① ❻✉ ⑤⑥ ⑤ ①① t ③④✉ ❶ ✉ ⑨ ❷ ❼ ② ✉ ⑨ ⑤ ① ➂ q rst ✉✈ ✉s✇ ✉ ① ❺r ① ③✈ ✇r ⑩ ✉❻ ③ ① ⑧✈ r④ ✉ ❹ ③✉ ① ④r✈ ✉s sr✈ ⑥ ⑦ ① t r ① ✉t✉ ⑩ ✉ ⑨ ⑥ rsr❻ ⑥ ⑤ ✉ ① y ✉ ① ❹ ④ rs❺ ⑤ ❻ ⑩ ✉ ⑨ ❷ ➀❿ s r✈ ⑥ ⑦①tr ① ❽ 76.8. Jumlah responden masing-masing jurusan disesuaikan dengan proporsi dari jumlah mahasiswa dari masing- masing jurusan dengan hasil KU 64 responden 28,6, KG 64 responden 28,6, PSIK 52 responden 23,2 dan Farmasi 44 responden 19,6.

b. Gambaran Tingkat Spiritualitas

Data tingkat spiritualitas responden didapat dengan menggunakan kuesioner Spirituality perspective scale dengan hasil sebagai berikut: Tabel 3.6 Gambaran Tingkat Spiritualitas NO Tingkat Spiritualitas Jumlah Persentase f 1 Sangat tinggi 89 39.7 Tinggi 127 56.7 Sedang 8 3.6 Total 224 100 Sumber: Data Primer 2016 Berdasarkan data distribusi frekuensi tingkat spiritualitas diatas didapatkan hasil bahwa sebagian besar responden memiliki tingkat