IMPLEMENTASI KURIKULUM MADRASAH PROGRAM BOARDING SCHOOL (Studi Kasus Di MAN 3 Malang)
IMPLEMENTASI KURIKULUM MADRASAHPROGRAM BOARDING
SCHOOL(Studi Kasus Di MAN 3 Malang)
Oleh: MELLY KUSTINA RUBIYANTI
Tarbiyah
Dibuat: 20110112 , dengan 7 file(s).
Keywords: Madrasah, Kurikulum, Boarding School
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi/penerapan kurikulum madrasah
program boarding school di MAN 3 Malang. Adapun yang menjadi permasalahan pada
penelitian ini ialah fokus terhadap bagaimana implementasi dari kurikulum madrasah program
boarding school.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan subjek penelitian adalah Kepala MAN
3 Malang yang di wakili oleh waka MAN 3 Malang, Kepala Ma’had alQalam, serta para
Asatidz di Ma’had alQalam. Pemilihan MAN 3 Malang sebagai setting penelitian didasarkan
informasi bahwa madrasah negeri ini sudah mengadakan dan melaksanakan program boarding
school (asrama). Pengumpulan data dilakukan melalui observasi secara mendalam, wawancara,
dan dokumentasi. Sedangkan analisis datanya menggunakan model analisis data kualitatif, yakni
reduksi data, display data, dan verifikasi atau kesimpulan.
Hasil penelitian menghasilkan; (1) Konsep madrasah program boarding school,yang merupakan
kelanjutan dari konsep madrasah model, dengan tujuan mengkrucutkan segala kelebihan
madrasah dalam wadah pendidikan yang terpadu, yaitu pendidikan di dalam kelas, pendidikan di
asrama atau di ma’had serta pendidikan lingkungan. (2) Pelaksanaan konsep program boarding
school di MAN 3 Malang, (3) Faktor pendukung dan Penghambat dari pelaksanaan boarding
school di MAN 3 Malang.
ABSTRACT
Key Word: Madrasah, Curriculum, Boarding School
This watchfulness aims to describe curriculum implementation/applications madrasah program
boarding school at MAN 3 Malang. as to that be troubleshoot in this watchfulness focus towards
how does implementation from curriculum madrasah program boarding school.
This watchfulness uses to approach qualitative with subjek watchfulness head man 3 unlucky at
deputize by waka MAN 3 Malang, head ma'had alqalam, with asatidz at ma'had alqalam.
election MAN 3 Malang as setting watchfulness has been based information that madrasah this
country hold and carry out program boarding school (boarding house). data collecting is done to
pass observation exhaustively, interview, and documentation. while the data analysis uses
qualitative data analysis model, that is data rediction, menyplay data, and verification or
conclusion.
Watchfulness result produces; (1) concept madrasah program boarding school, be aftermath from
concept madrasah model, with a purpose to mengkrucut all surplus madrasah in inwrought
education container, that is education in class, education at boarding house or at ma'had with
environment education. (2) program concept execution boarding school at MAN 3 Malang, (3)
supplementary factor and hindrance from execution boarding school at MAN 3 Malang.
SCHOOL(Studi Kasus Di MAN 3 Malang)
Oleh: MELLY KUSTINA RUBIYANTI
Tarbiyah
Dibuat: 20110112 , dengan 7 file(s).
Keywords: Madrasah, Kurikulum, Boarding School
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi/penerapan kurikulum madrasah
program boarding school di MAN 3 Malang. Adapun yang menjadi permasalahan pada
penelitian ini ialah fokus terhadap bagaimana implementasi dari kurikulum madrasah program
boarding school.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan subjek penelitian adalah Kepala MAN
3 Malang yang di wakili oleh waka MAN 3 Malang, Kepala Ma’had alQalam, serta para
Asatidz di Ma’had alQalam. Pemilihan MAN 3 Malang sebagai setting penelitian didasarkan
informasi bahwa madrasah negeri ini sudah mengadakan dan melaksanakan program boarding
school (asrama). Pengumpulan data dilakukan melalui observasi secara mendalam, wawancara,
dan dokumentasi. Sedangkan analisis datanya menggunakan model analisis data kualitatif, yakni
reduksi data, display data, dan verifikasi atau kesimpulan.
Hasil penelitian menghasilkan; (1) Konsep madrasah program boarding school,yang merupakan
kelanjutan dari konsep madrasah model, dengan tujuan mengkrucutkan segala kelebihan
madrasah dalam wadah pendidikan yang terpadu, yaitu pendidikan di dalam kelas, pendidikan di
asrama atau di ma’had serta pendidikan lingkungan. (2) Pelaksanaan konsep program boarding
school di MAN 3 Malang, (3) Faktor pendukung dan Penghambat dari pelaksanaan boarding
school di MAN 3 Malang.
ABSTRACT
Key Word: Madrasah, Curriculum, Boarding School
This watchfulness aims to describe curriculum implementation/applications madrasah program
boarding school at MAN 3 Malang. as to that be troubleshoot in this watchfulness focus towards
how does implementation from curriculum madrasah program boarding school.
This watchfulness uses to approach qualitative with subjek watchfulness head man 3 unlucky at
deputize by waka MAN 3 Malang, head ma'had alqalam, with asatidz at ma'had alqalam.
election MAN 3 Malang as setting watchfulness has been based information that madrasah this
country hold and carry out program boarding school (boarding house). data collecting is done to
pass observation exhaustively, interview, and documentation. while the data analysis uses
qualitative data analysis model, that is data rediction, menyplay data, and verification or
conclusion.
Watchfulness result produces; (1) concept madrasah program boarding school, be aftermath from
concept madrasah model, with a purpose to mengkrucut all surplus madrasah in inwrought
education container, that is education in class, education at boarding house or at ma'had with
environment education. (2) program concept execution boarding school at MAN 3 Malang, (3)
supplementary factor and hindrance from execution boarding school at MAN 3 Malang.