xvii
5. Kesimpulan
Dilihat dari penyampaian kalimat imperatif antara pembicara dan lawan bicara dalam drama ini, peneliti menemukan berbagai macam
hubungan di antara pembicara dan lawan bicara, seperti kepala sekolah dan murid, guru dan murid, panitia dan peserta kegiatan, pasien dan
dokter, penyanyi dan penggemar, teman satu kelas, teman satu sekolah, mantan pacar, rekan kerja, dan keluarga.
Dilihat dari respon lawan bicara terhadap kalimat imperatif yang disampaikan kepadanya, peneliti menemukan dan mengelompokkan
berbagai macam respon tersebut ke dalam lima kategori. Kategori pertama yaitu lawan bicara hanya menjawab kalimat imperatif yang disampaikan
kepadanya tanpa melakukan apa yang diperintahkan. Kategori kedua, lawan bicara melakukan apa yang diperintahkan kepadanya tanpa
menjawab terlebih dahulu. Kategori ketiga, lawan bicara menjawab terlebih dahulu kemudian melakukan apa yang diperintahkan kepadanya.
Kategori keempat, lawan bicara tidak menjawab ataupun melakukan apa yang diperintahkan kepadanya. Kategori kelima, lawan bicara menolak
apa yang diperintahkan kepadanya. Peneliti kemudian mengelompokkan lagi kategori kelima ini ke dalam dua kategori khusus yaitu menolak
secara langsung dan menolak secara tidak langsung.
xviii キュ
い 命 文 使用
析 イ
イ
ニン ン
1. 背景
言語 い
一 イ
考 欲望
伝 媒
原語 人間
通信 使わ
い 通信
使用 言語
最小部 文
機能 文
四 文
疑問 文
命 文 感嘆文
命 文
使 注意
多い 誰
話 命
文 使
話 手
聞 手
関係 相手
応答 日曓語
中 含意
含意 命
文 難
日曓語 勉強
特定 日曓語
命 文
学習 い
起因 い
見 キュ
い 命
文 使用
析 い
2. 基層的 理論
1. 語用論
Yule
語用論 い
言語 形式
言語 使用者 関係
い
2. 言語行為
Austin
言語 情報
伝 い
言語
xix
3.
日曓語 言語行為
Hayashi
視察
言語行動 等
1.
手 自
希望 行動
2.
相手 心 反応 与
3.
相手 知的 反応 起
4.
自 心
解消 行わ
4.
日曓語 文
Sudjianto Iwabuchi
話者 姿勢
基 い 文
4 種類
文 疑問文
命 文
感動
5.
命 文
Iori
命 何
行為 い
聞 手
強制 原則的
話 手
聞 手
強制力 発揮
人間関係 状況
使わ 表現
6.
命 文
文法
Sutedi Niita
聞 手 話 手 要求
い 行
方法
1. 命
命 形 V~
い
xx
2. 禁止
~ 3.
依頼 ~
い ~ い い
4. 勧誘
~ ~
3. 研究 方法
曓研究 定性
ク 使
調査 キュウ
研究 対象 調査 書い
命 文 曓研究 方法 次
手順 進
a. 命
文 使用 い
ック 研究 対象 決
b. 文献 探
検討 c.
調査 書い
命 文 集
d. 集
命 文
形成 意味
析 話
手 聞
手 関係
聞 手 応答
図い 析
e. 析
結果 結論
4. 研究 結果