1
P Peettuunnjjuukk T
Teekknniiss P Peennyyeelleennggggaarraaaann P
Pooss P PA
AU UD
D BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Sejak tahun 1990-an dunia pendidikan mulai terbuka akan pentingnya pendidikan anak usia dini sebagai pendidikan yang paling awal yang
diselenggarakan sejak anak dilahirkan hingga memasuki pendidikan dasar. Pendidikan Anak Usia Dini PAUD yang baik diyakini dapat melejitkan
perkembangan anak di masa emas perkembangannya. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
mengamanatkan bahwa, “Pendidikan anak usia dini adalah suatu upaya pembinaan yang ditujukan kepada anak sejak lahir sampai dengan usia enam tahun yang
dilakukan melalui
pemberian rangsangan
pendidikan untuk
membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rohani agar anak memiliki kesiapan
dalam memasuki pendidikan lebih lanjut”. Lebih lanjut dinyatakan dalam Undang-undang RI nomor 20 tahun 2003
tentang sistem pendidikan nasional pasal 28, bahwa: 1 Pendidikan anak usia dini diselenggarakan sebelum jenjang pendidikan dasar; 2 Pendidikan anak usia dini
dapat diselenggarakan melalui jalur formal, nonformal danatau informal; 3 Pendidikan anak usia dini pada jalur formal berbentuk Taman Kanak-kanak,
Raudatul Athfal RA, atau bentuk lain yang sederajat; 4 Pendidikan anak usia dini pada jalur pendidikan nonformal berbentuk kelompok
bermain KB, taman penitipan anak TPA, atau bentuk lain yang sederajat; dan 5 Pendidikan anak
usia dini pada jalur pendidikan informal berbentuk pendidikan keluarga atau pendidikan yang diselenggarakan oleh lingkungan.
Selain dalam bentuk TKRA, KB, dan TPA, di masyarakat berkembang bentuk-bentuk layanan PAUD lainnya yang dikelompokkan dalam bentuk satuan
PAUD sejenis, seperti Pos PAUDTaman Posyandu, PAUD Berbasis Pendidikan Al- Quran, PAUD Bina Iman Anak, PAUD Pembinaan Anak Kristen, dll.
2
P Peettuunnjjuukk T
Teekknniiss P Peennyyeelleennggggaarraaaann P
Pooss P PA
AU UD
D Guna memberikan acuan kepada masyarakat, Pemerintah memandang perlu
menyediakan petunjuk teknis penyelenggaraan satuan PAUD. Salah satunya yaitu
”Petunjuk Teknis Penyelenggaraan POS PAUD”. B. Dasar Hukum
1. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional; 2. Undang-undang Nomor 23 Tahun 2002 tentang Perlindungan Anak
sebagaimana telah diubah dengan Undang-undang Nomor 35 Tahun 2014; 3. Undang-undang Nomor 4 Tahun 1979 tentang Kesejahteraan Anak;
4. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan sebagaimana telah diubah, terakhir dengan Peraturan Pemerintah
Nomor 13 Tahun 2015; 5. Peraturan Pemerintah Nomor 55 Tahun 2007 Tentang Pendidikan Agama dan
Pendidikan Keagamaan; 6. Peraturan Pemerintah Nomor 48 tahun 2008 Tentang Pendanaan Pendidikan;
7. Peraturan Pemerintah Nomor 17 tahun 2010 Tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan, sebagaimana telah diubah dengan Peraturan
Pemerintah Nomor 866 tahun 2010; 8. Peraturan Presiden Nomor 60 Tahun 2013 tentang Pengembangan Anak Usia
Dini Holistik Integratif; 9. Peraturan Presiden Nomor 14 Tahun 2015 tentang Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan; 10. Instruksi Presiden Nomor 5 Tahun 2014 tentang Gerakan Nasional Anti
Kejahatan Seksual Terhadap Anak; 11. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No. 84 Tahun 2014 Tentang
Pendirian Satuan Pendidikan Anak Usia Dini. 12. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No. 137 Tahun 2014 tentang
Standar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini. 13. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No. 146 Tahun 2014 tentang
Kurikulum 2013 Pendidikan Anak Usia Dini;
3
P Peettuunnjjuukk T
Teekknniiss P Peennyyeelleennggggaarraaaann P
Pooss P PA
AU UD
D 14. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 11 Tahun 2015 tentang
Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
C. Pengertian
Kategori