Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Ajar Metode Pembelajaran Langkah-Langkah Pembelajaran

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Mata Pelajaran : Biologi Kelas Semester : X Sepuluh 2 Pertemuan : 1 Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran Standar Kompetensi : 1. Memahami manfaat keanekaragaman hayati Kompetensi Dasar : 3.1 Mendeskripsikan konsep keanekaragaman gen, jenis, ekosistem, melalui kegiatan pengamatan Tujuan : Siswa mampu menentukan tingkat keanekaragaman berdasarkan hasil pengamatan. nilai yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras, Toleransi, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan;  Karakter siswa yang diharapkan :  Jujur, Kerja keras, Toleransi, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan.  Kewirausahaan Ekonomi Kreatif :  Percaya diri, Berorientasi tugas dan hasil.

I. Indikator Pencapaian Kompetensi

 Mengamati adanya gejala keanekaragaman hayati  Menyimpulkan pengertian keanekaragaman hayati

II. Materi Ajar

 Keanekaragaman hayati pada tingkat gen, jenis, dan ekosistem

III. Metode Pembelajaran

 Pengamatan – Diskusi Strategi Pembelajaran Tatap Muka Terstruktur Mandiri  Mengamati gejala keanekaragaman  Mencatat ciri-ciri hasil pengamatan  Menyimpulkan tingkat keanekaragaman berdasarkan hasil pengamatan  Mengamati keanekaragaman spesies hewan dan tumbuhan  Diskusi mendeskripsikan pengertian keanekaragaman hayati  Diskusi mendeskripsikan keanekaragaman pada tingkat gen, spesies, dan ekosistem  Siswa dapat Mengamati adanya gejala keanekaragaman hayati  Menyimpulkan pengertian keanekaragaman hayati  Menentukan tingkat keanekaragaman berdasarkan hasil pengamatan Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan Smandelta 2

IV. Langkah-Langkah Pembelajaran

Pertemuan 1 2 jam pelajaran A. Kegiatan awal 10 menit  Guru mendiskusikan adanya gejala keanekaragaman yang dijumpai siswa di lingkungan sekitar.  Guru membagi siswa menjadi enam kelompok. B. Kegiatan inti 70 menit  Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi :  Guru meminta siswa untuk mengamati keanekaragaman hayati dengan menggunakan Kegiatan 7.1. nilai yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras, Toleransi, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan;  Siswa mengamati keanekaragaman hayati. nilai yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras, Toleransi, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan;  Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi,  Siswa dalam kelompok berdiskusi untuk menjawab pertanyaan dan menyusun laporan. nilai yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras, Toleransi, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan;  Guru dan siswa berdiskusi untuk menyimpulkan pengertian keanekaragaman hayati dan tingkat-tingkat keanekaragaman hayati. nilai yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras, Toleransi, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan;  Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:  Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui nilai yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras, Toleransi, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan.;  Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. nilai yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras, Toleransi, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan. C. Kegiatan akhir 10 menit  Siswa mengumpulkan laporan hasil kerja siswa. nilai yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras, Toleransi, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan;

V. Alat Bahan Sumber