BAB II DESKRIPSI TUGAS GURU MATA PELAJARAN TIK
Saat ini dunia telah memasuki era informasi yang berkembang dan terus berkembang. Informasi menjadi sesuatu yang sangat dibutuhkan oleh semua orang, semua kalangan baik itu
instansi pemerintah maupun swasta bahkan di semua negara. Teknologi yang berkembang menyediakan kesempatan yang sangat besar untuk mengembangkan manajemen pendidikan
dan proses pembelajaran di sekolah, TIK memiliki potensi yang sangat besar untuk mentransformasikan seluruh aspek di dalam pendidikan di sekolah dan memanfaatkannya
untuk mencapai tujuan-tujuan pembelajaran. Keterampilan guru dalam pemanfaatan TIK sebagai sumber belajar dalam pelaksanaan pembelajaran di sekolah menjadi sangat penting.
Guna memaksimalkan peran Guru TIK dalam pelaksanaan Kurikulum 2013. Guru mata pelajaran TIK sebagai guru profesional dalam pelaksanaan kurikulum 2013
memiliki peran sebagai berikut: 1.
Membimbing dan mengajar peserta didik di SMPuntuk mencapai standar kompetensi lulusan pendidikan dasar dan menengah.
2. Memfasilitasi sesama guru di SMP dalam menggunakan TIK untuk persiapan,
pelaksanaan, dan penilaian pembelajaran pada pendidikan dasar dan menengah; 3.
Memfasilitasi tenaga kependidikan di SMP dalam mengembangkan system informasi manajemen sekolah berbasis TIK.
A. Kewajiban dan Beban Kerja Guru mata pelajaran TIK sebagai guru profesional dalam pelaksanaan kurikulum 2013
memiliki kewajiban dan beban kerja sebagai berikut:
1. Kewajiban
Guru mata pelajaran TIK dalam pelaksanakan tugasnya berkewajiban untuk: a. Membimbing dan mengajar peserta didik di SMP untuk mencari data dan
informasi, mengolah data dan informasi, menyiapkan data dan informasi, medistribusikan data dan informasi, menyajikan data dan informasi,
menginformasikan data dan informasi serta memanfaatkan data dan informasi dalam berbagai cara untuk mendukung kelancaran proses pembelajaran
5
b. Memfasilitasi sesama guru di SMP untuk mencari data dan informasi, mengolah data dan informasi, menyiapkan data dan informasi, medistribusikan data dan
informasi, menyajikan data dan informasi, menginformasikan data dan informasi, memanfaatkan data dan informasi dalam berbagai cara untuk persiapan,
pelaksanaan dan penilaian pembelajaran. Kegiatan fasilitasi sesama guru dapat dilaksanakan melalui kegiatan antara lain :
1 Workshop, In House Training, Pertemuan MGMP Musyawarah Guru Mata Pelajaran, dan pelatihan Guru:
Memberikan pelatihan secara tatap muka terjadwal dan berkala dalam program tahunan, sesuai dengan kebutuhan dan kemampuan satuan pendidikan dengan
materi pengembangan dan pemanfaatan TIK untuk pembelajaran. 2 Individual
Bimbingan Guru secara individual pada saat jam kerja dengan memberikan konsultasi sesuai dengan kebutuhan guru di bidang teknologi informasi di
satuan pendidikan. Antara lain : mencari sumber belajar, pembuatan media pembelajaran, pengolahan nilai menggunakan spread sheet, dan pembuatan
presentasi yang efektif dan menyenangkan. c. Memfasilitasi tenaga kependidikan di SMPuntuk mengembangkan sistem
manajemen sekolah berbasis TIK, melalui berbagai kegiatan, antara lain: 1 Workshop, In House Training, Pelatihan Tenaga Kependidikan.
Memberikan pelatihan secara tatap muka terjadwal dan berkala dalam program tahunan, sesuai dengan kebutuhan dan kemampuan satuan pendidikan dengan
materi pengembangan dan pemanfaatan TIK untuk implementasi sistem informasi manajemen sekolah. Antara lain: Pengisian Data Pokok Pendidikan,
Instalasi dan Entri Data SIMPAK, e-Kinerja Guru, inventarisasi kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan bagi guru, Instalasi dan Entri data
Sistem Informasi Perpustakaan, SAS dan SIP. 2 Individual
Bimbingan tenaga kependidikan lainnya secara individual pada saat jam kerja dengan memberikan konsultasi sesuai dengan kebutuhan tenaga kependidikan
dalam hal implementasi sistem informasi manajemen sekolah.
2. Beban Kerja
