Bahasa Inggris – SMP
| 8 SMP
Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum
2013 1.
Menghormati kebijakan pemerintah dalam hal ini Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan terkait dengan implementasi Kurikulum 2013.
2. Mengacu pada prinsip-prinsip andragogi dalam bersikap dan berperilaku.
3. Menjaga kerahasiaan semua alat penilaian yang akan digunakan.
4. Memberlakukan peserta secara adil dan tidak diskriminatif.
5. Melakukan penilaian secara objektif.
J. Panduan Penggunaan Materi Pelatihan Kurikulum 2013
Jenis bahan dan lembar kerja untuk masing-masing materi pelatihan dapat dilihat berikut ini. Beberapa dokumen pelatihan digunakan sebagai acuan untuk beberapa materi pelatihan
sebagaimana tercermin dalam pengkodean bahan pelatihan. Tabel 2. Daftar dan Pengkodean Materi Pelatihan
NO. MATERI PELATIHAN
KODE 1.
KONSEP KURIKULUM 2013
Bahan Tayang Perubahan Mindset
PPT-1.0 Rasional
PPT-1.1 Elemen Perubahan
PPT-1.2 SKL, KI, KD dan Silabus
PPT-1.3 Strategi Implementasi
PPT-1.4 Lembar
KerjaRubrik Analisis Keterkaitan SKL, KI, KD
LK-1.3 Hand-Out
Contoh Analisis Keterkaitan antara SKL, KI, dan KD
HO-1.3 Video
Tayangan Paparan Kurikulum 2013 oleh Mendikbud
V-1.1 Dokumen
SKL, KI, dan KD D-1.32.12.43.13.2
2. ANALISIS MATERI AJAR
Bahan Tayang Konsep Pendekatan Scientific
PPT-2.2-1 Konsep Penilaian Autentik pada Proses dan
Hasil Belajar PPT-2.3
Analisis Buku Guru dan Siswa PPT-2.4
Lembar KerjaRubrik
Analisis Buku Guru LK-2.4-1
Analisis Buku Siswa LK-2.4-2
Rubrik Penilaian Hasil Analisis Buku Guru dan Siswa
R-2.4
Bahasa Inggris – SMP
| 9 SMP
Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum
2013
NO. MATERI PELATIHAN
KODE
Hand-Out Contoh Penerapan Pendekatan scientific
dalam Pembelajaran HO-2.2
Contoh Penerapan Penilaian Autentik pada Pembelajaran
HO-2.33.2 Video
Pembelajaran di Kelas V-2.1
Dokumen SKL, KI, KD
D-1.32.12.43.13.2
Konsep Pendekatan Scientific D-2.2
Konsep Penilaian Autentik D-2.3
3. MODEL RANCANGAN PEMBELAJARAN
Bahan Tayang Rambu-rambu Penyusunan RPP Mengacu
pada Standar Proses dan Pendekatan Scientific
PPT-3.1-1 Panduan Tugas Telaah RPP
PPT-3.1-2 Contoh Penerapan Penilaian Autentik pada
Pembelajaran PPT-2.33.2
Panduan Tugas Menelaah Rancangan Penilaian pada RPP yang Telah Dibuat
PPT-3.2 Lembar
KerjaRubrik Telaah RPP
LK-3.13.2 Rubrik Penilaian Telaah RPP
R-3.13.2 Hand Out
Rambu-rambu Penyusunan RPP Mengacu pada Standar Proses dan Pendekatan
Scientific HO-3.1-1
Contoh RPP HO-3.1-2
Contoh Penerapan Penilaian Autentik pada Pembelajaran
HO-2.33.2 Dokumen
SKL, KI, KD D-1.32.12.43.13.2
4. PRAKTIK PEMBELAJARAN TERBIMBING
Bahan Tayang Strategi Pengamatan Tayangan Video
PPT-4.1 Panduan Tugas Praktik Pelaksanaan
Pembelajaran Melalui Peer-Teaching PPT-4.2-1
Garis besar Instrumen Penilaian Pelaksanaan Pembelajaran
PPT-4.2-2 Lembar
KerjaRubrik Analisis Pembelajaran pada Tayangan Video
LK-4.1 Rubrik Penilaian Analisis Pembelajaran pada
Tayangan Video R-4.1
Hand Out Strategi Pengamatan Tayangan Video
HO-4.1 Instrumen
Penilaian Instrumen Penilaian Pelaksanaan
Pembelajaran LK-4.2
Rubrik Penilaian Pelaksanaan Pembelajaran R-4.2
Video Video Pembelajaran
V-2.14.1 Dokumen
RPP yang Telah Disusun Peserta Pelatihan Hasil kerja peserta
Bahasa Inggris – SMP
| 10 SMP
Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum
2013
Keterangan:
PPT : Powerpoint Presentation LK
: Lembar Kerja R
: Rubrik D
: Dokumen HO
: Hand-Out V
: Video
Catatan Pengkodean:
1. PPT-1.3 artinya bahan presentasi ini digunakan saat menyampaikan Materi Pelatihan 1
Konsep Kurikulum, Submateri 3 SKL,KI,KD 2.
D-1.32.12.43.13.2 artinya dokumen ini digunakan sebagai acuan untuk beberapa materi pelatihan yaitu sebagai berikut:
- Materi Pelatihan 1, submateri 3;
- Materi Pelatihan 2, submateri 1 dan 4;
- Materi Pelatihan 3 submateri 1 dan 2.
K. Sistematika Modul
