RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SMAN 4 MAGELANG
Mata Pelajaran : Sosiologi
KelasSemester : X1 IPS 2
Pertemuan : Ketiga 3 Materi Pokok : Fungsi Sosiologi untuk mengenali gejala sosial di
masyarakat Waktu
: 1 jam pelajaran 1 X 45 Menit
A. Kompetensi Inti KI
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar dan indikator
Kompetensi Dasar Indikator
3.1 Memahami pengetahuan dasar sosiologi sebagai ilmu pengetahuan
yang berfungsi mengkaji gejala sosial di masyarakat.
3.1.5 Mendefinisikan Nilai dan Norma Sosial
4.1 Menalar suatu gejala sosial di lingkungan sekitar dengan
menggunakan pengetahuan sosiologis. 4.1.1 Mengamati gejala sosial yang
ada di sekitar kita. 4.1.2 Menjelaskan faktor masalah
sosial yang ada di sekitar kita.
C. Materi Pembelajaran
1. Realitas sosial sebagai obyek kajian
D. Kegiatan Pembelajaran
3.1.5 Mendefinisikan Nilai dan Norma Sosial
E. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan
Deskripsi Alokasi
Waktu
Pendahuluan Guru mengkondisikan kelas dalam suasana
kondusif untuk berlangsungnya pembelajaran. Guru memberikan refleksi materi yang telah
dipelajari sebelumnya. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang
ingin dicapai, termasuk aspek-aspek yang dinilai selama proses pembelajaran.
10 menit
Inti Membahas pengertian dari nilai dari sudut padang
sosial Guru bercerita tentang keadaan disekitar guru
yang berhubungan dengan nilai Mengkaji nilai yang terkandung dalam cerita
30menit
Penutup Guru bersama-sama siswa mengadakan refleksi
terhadap proses dan hasil belajar. Hal-hal yang direfleksi adalah kesulitan-kesulitan yang dialami
dan cara mengatasinya dan perasaan yang dirasakan pada menemukan solusi dari masalah
yang dihadapi. 5 menit
