Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran

berarti kerangka. Struktur sosial merupakan tatanan sosial dalam kehidupan masyarakat, yang di dalamnya terkandung hubungan timbal balik secara status dan peranan dengan batas-batas perangkat unsur-unsur sosial yang mengacu pada suatu keteraturan perilaku di dalam masyarakat. 2. Ciri-ciri Struktur Sosial a. Bersifat abstrak. b. Terdapat dimensi vertikal dan horizontal. c. Sebagai landasan sebuah profesi sosial suatu masyarakat. d. Merupakan bagian dari sistem pengaturan tata kelakuan dan pola hubungan masyarakat. e. Struktur sosial dapat berkembang dan dapat berubah. 3. Unsur-unsur Struktur Sosial Elemen dasar struktur sosial sebagai berikut. a. Status sosial b. Peran sosial c. Kelompok d. Lembaga Fungsi Struktur Sosial a. Sebagai dasar untuk menanamkan suatu disiplin sosial. b. Sebagai pengawas sosial. c. Struktur sosial merupakan karakteristik yang khas yang dimiliki suatu masyarakat. 4. Bentuk-bentuk Struktur Sosial a. Dilihat dari sifatnya, yaitu struktur sosial kaku, struktur sosial luwes, struktur sosial formal, struktur sosial informan. b. Dilihat dari identitas keanggotaan masyarakatnya, yaitu struktur sosial homogen dan struktur sosial heterogen. c. Dilihat dari ketidaksamaan sosial, yaitu diferensiasi sosial dan stratifikasi sosial.

C. Metode Pembelajaran

1. Ceramah 2. Tanya jawab 3. Diskusi : think-pair-share 4. Penugasan

D. Kegiatan Pembelajaran

No Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Keterangan 1. a. Guru mengucap salam. b. Guru memeriksa kehadiran siswa. c. Siswa mempersiapkan diri untuk pembelajaran yang kondusif. d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran. 10 menit 2. Pendahuluan- Eksplorasi a. Guru menanyakan kepada peserta didik mengenai struktur sosial. b. Siswa menyimak ulasan secara umum mengenai struktur sosial. c. Siswa menggali informasi tentang struktur sosial melalui handout. d. Siswa diminta menyebutkan dan menjelaskan struktur sosial yang ada di sekolah. e. Siswa secara berpasang-pasangan berdiskusi guna memperdalam materi tentang ciri-ciri struktur sosial di lingkungan sekolah. 30 menit TM 3. Kegiatan Inti- Elaborasi a. Pasangan diskusi siswa menyampaikan hasil diskusi. b. Siswa dapat melengkapi, menyanggah, dan mengajukan pertanyaan tentang hasil presentasi pasangan kelompok lain. 35 menit TT 4. Kegiatan Akhir- Konfirmasi a. Siswa dan guru membuat kesimpulan bersama tentang materi struktur sosial yang dipelajari. b. Guru menyampaikan tugas kepada siswa untuk mempelajari materi diferensiasi sosial. 15 menit 5. Guru mengakhiri pembelajaran dengan mengucap salam.

E. Media dan Sumber Pembelajaran

Media : handout