4
E. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
Buku Pengukuran dan Perpetaan Digital ini memiliki kompetensi Inti sebagai berikut :
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi pengetahuan
faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung. Kompetensi Dasar KD mata pelajaran Pengukuran dan Perpetaan Digital ini
adalah : 1.
Mengamalkan ajaran agama yang dianutnya pada pembelajaran pengukuran dan perpetaan digital sebagai amanat untuk kemaslahatan umat manusia.
2. Menyadari kebesaran Tuhan yang mengatur karakteristik hutan.
3. Menunjukkan perilaku ilmiah memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti;
cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap dalam melakukan praktik dan berdiskusi.
5
4. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai
wujud implementasi melaksanakan belajar di hutan dan melaporkan hasil kegiatan.
5. Menerapkan pengukuran secara digital.
6. Melaksanakan pengukuran areal hutan secara digital.
F. Cek Kemampuan Awal
Dalam rangka mengetahui kemampuan awal peserta didik terhadap materi pembelajaran, berikut ini tersedia daftar pertanyaan yang harus dijawab.
Berilah check point √ pada setiap uraian di dalam Tabel 1 berikut dan isilah sesuai dengan kemampuan anda yang sebenarnya.
Tabel 1. Kriteria kemampuan awal peserta didik terhadap materi pembelajaran
NO KD
URAIAN KRITERIA
KETERANGAN YA
TIDAK
1. I
Peserta didik dapat menggunakan
alat ukur tanah digital
Apabila anda menjawab
YA, jelaskan dengan
tepat 2.
II Peserta didik dapat
melakukan pengukuran
dengan alat ukur tanah digital
Apabila anda menjawab
YA, jelaskan dengan
tepat
3. III
Peserta didik dapat mendiskripsikan
penggunaan Sistem
Informasi Geografis
SIG untuk pemetaan areal hutan
Apabila anda menjawab
YA, deskripsikan
dengan tepat
Kategori