Komposisi Keseimbangan balance Aksentuasifocus of interestpusat perhatian
Aspek yang dinilai Nilai
Kualitatif Nilai
Kuantitatif
Kekayaan informasi tentang berbagai karya kontemporer khususnya seni poster.
Ketepatan gambar dengan penyusunan kata kata.
Kemampuan menyimpulkan definisi dan konsep penciptaan karya seni rupa
kontemporer poster berdasarkan karya yang di buat sendiri.
Jumlah Nilai
Kriteria Penilaian : Kriteria Indikator Nilai Kualitatif
Nilai Kuantitatif 80-100
Memuaskan 4
70-79 Baik
3 60-69
Cukup 2
45-59 Kurang cukup
1
Cangkringan, 21 Agustus 2015 Guru Pembimbing Lapangan
MahasiswaPPL
Sudarmilah, S. Pd Richard guntur
NIP. 19570320 1981032 004 NIM. 12206241036
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
SMAMA. : SMA N 1 cangkringan
Mata Pelajaran : Seni rupa
KelasSemester : XI2
Standar Kompetensi : 2. Membuat karya seni rupa
Kompetensi Dasar : 1.Menggambar teknik atau mistar
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit 1 pertemuan
Tujuan Pembelajaran
siswa mampu untuk: Menjelaskan tentang pengertian perspektif
Menyebutkan macam macam perspektif titik lenyap Membuat gambar perspektif dua titik lenyap
Materi Pembelajaran
perspektif Macam macam perspektif