Koordinasi dengan Pamong SKB
26
empat orang untuk melaksanakan pendampingan dan pembelajaran di masing-masing PAUD binaan UPT SKB Gunungkidul.
Proses pembelajaran mengalami perubahan ke arah yang lebih baik dibandingkan sebelumnya. Hal itu terlihat dari kegiatan
pembelajaran yang kreatif dan inovatif. Meski awalnya mahasiswa perlu menyesuaikan dengan lingkungan dan anak-anak PAUD.
Mahasiswa PPL mendapatkan pengalaman dan ilmu baru terkait pengajaran PAUD.
Pembelajaran yang kreatif dan inovatif ditandai oleh peran mahasiswa sebagai pendamping dan pendidik PAUD yakni dengan
aadanya tambahan lagu-lagu PAUD, konsep pembelajaran berupa menanam tauge dengan media kapas, dan semangat mahasiswa
menjadikan anak-anak memiliki inspirasi baru selain berasal dari gurunya.
Disamping itu mahasiswa yang mengampu dua PAUD dapat membandingkan antara keduanya. Hal ini bertujuan untuk
mengembangkan lembaga keduanya. Perbandingan disini yakni dalam artian dapat dibedakan antara gaya mengajar, fasilitas dan konsep
pembelajaran. Hal tersebut kemudian menjadikan mahasiswa mampu mengembangkan softskill dalam mengajar dan berkomunikasi
khususnya kepada anak-anak.