Fakultas MIPA, Universitas Negeri Yogyakarta, 2 Juni 2012
PF-33
Strategi rollout workshop Pembelajaran Aktif dengan muatan pendidikan karakter untuk Perguruan Tinggi ALFHE, di UNY direncanakan meliputi : a Pelatihan Pembelajaran Aktif di
Perguruan Tinggi ALIHE, b Kegiatan Penilaian Dokumen Portofolio hasil penerapan pembelajaran aktif di kelas dan umpan balik mahasiswa. 2 Pelaksanaan
roll-out
Program Paket workshop ALFHE.
Roll-out
yang dimaksud adalah pengimplementasian seluruh paket workshop ALFHE di perguruan tinggi, dengan ketentuan pelatihan dilakukan untuk minimal peserta 5 orang staf pengajar dengan
menggunakan materi pelatihan yang sama dengan materi yang diberikan oleh DBE2 dan dilaksanakan dengan strategi pelatihan aktif.
B. Rumusan Masalah :
1. Bagaimana meningkatkan kompetensi profesional staf pengajar di Prodidik Fisika dan PGSD melalui workshop implementasi pendidikan karakter dalam rollout ALFHE agar dapat
meningkatkan pemahaman dan keterampilan dasar tentang pembelajaran aktif dan pendidikan karakter di perguruan tinggi?
2. Bagaimana melaksanakan workshop implementasi pendidikan karakter dalam rollout ALFHE bagi calon dosen pengajar matakuliah di Prodidik Fisika dan PGSD
dengan menerapkan prinsip-prinsip pelatihan dan pembelajaran aktif, menggunakan seluruh kurikulum, materi dan
metoda dalam ALFHE sesuai dengan paket kerjasama dengan DBE2-USAID? 3. Bagaimana mengembangkan model implementasi pendidikan karakter dalam pelaksanaan
ALFHE di beberapa di Prodidik Fisika dan PGSD? 4. Bagaimana melakukan evaluasi pelaksanaan implementasi pendidikan karakter dalam ALFHE
secara terintegrasi dengan melibatkan tim pendamping dari DBE2-USAID? C. Tujuan Penelitian
Tujuan umum dari penelitian yang menitik beratkan pada kerjasama antar lembaga ini, sesuai dengan peran Perguruan Tinggi dalam meningkatkan kualitas pembelajaran yang merupakan salah
satu Tri Dharma Perguruan Tinggi.
Sedangkan tujuan khususnya adalah; 1. Meningkatkan kompetensi profesional staf pengajar di Prodidik Fisika dan PGSD melalui
workshop implementasi pendidikan karakter dalam rollout ALFHE agar dapat meningkatkan pemahaman dan keterampilan dasar tentang pembelajaran aktif dan pendidikan karakter di
perguruan tinggi. 2. Melaksanakan workshop implementasi pendidikan karakter dalam rollout ALFHE bagi calon
dosen pengajar matakuliah di Prodidik Fisika dan PGSD dengan menerapkan prinsip-prinsip
pelatihan dan pembelajaran aktif, menggunakan seluruh kurikulum, materi dan metoda dalam ALFHE sesuai dengan paket kerjasama dengan DBE2-USAID.
3. Mengembangkan model implementasi pendidikan karakter dalam pelaksanaan ALFHE di beberapa di Prodidik Fisika dan PGSD.
4. Melakukan evaluasi pelaksanaan implementasi pendidikan karakter dalam ALFHE secara terintegrasi dengan melibatkan tim pendamping dari DBE2-USAID.
E. Manfaat Penelitian
