23
g. Terbatasnya sarana media pembelajaran di dalam kelas teori
Untuk melaksanakan kegiatan belajar mengajar hambatan yang sering dialami oleh mahasiswa adalah keterbatasan sarana media
pembelajaran di dalam kelas. Solusi yang diambil untuk mengatasi hal tersebut adalah praktikan memaksimalkan menggunakan media yang ada
yaitu papan tulis atau LCD dan memberikan tugas, sehingga peserta didik dapat mempelajari materi secara mandiri.
24
BAB III PENUTUP
A. Kesimpulan
Pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan PPL di SMK Negeri Wonosari berlangsung selama ± 1 bulan dimulai dari tanggal 14 September 2015 sampai
dengan 10 Oktober 2015. Praktik Pengalaman Lapangan PPL yang telah dilaksanakan memberikan pengetahuan dan pengalaman kepada mahasiswa calon
pendidik yang profesional. Sebelum praktik mengajar mahasiswa harus melakukan berbagai tahapan dimulai dari tahap persiapan, seperti membuat RPP, mencari dan
menyiapkan materi mengajar, menyiapkan media hingga praktik mengajar dilaksanakan. Melalui pelaksanaan PPL di SMK Negeri 2 Wonosari praktikan
mempunyai gambaran yang jelas mengenai pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar di sekolah.
Setelah dilaksanakan kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan PPL di SMK Negeri 2 Wonosari , maka dapat ditarik beberapa kesimpulan sebagai berikut :
1. Praktik Pengalaman Lapangan PPL merupakan sarana bagi mahasiswa untuk dapat menerapkan langsung ilmu yang telah diperoleh di bangku kuliah
dengan program studi atau jurusan masing-masing. 2. Praktik Pengalaman Lapangan PPL yang dilaksanakan dapat melatih
mahasiswa agar memiliki nilai, sikap, pengalaman dan keterampilan yang profesional dalam proses pembelajaran sebagai calon pendidik.
3. Praktik Pengalaman Lapangan PPL memberikan pengetahuan kepada praktikan dalam hal pengelolaan administrasi guru dan sekolah, serta
pengelolaan organisasi siswa sebagai tempat belajar dan mendidik kepribadian siswa.
4.
Praktik Pengalaman Lapangan PPL, mahasiswa dituntut untuk dapat mengembangkan kompetensi profesi, kompetensi personal dan kompetensi
sosial. 5. Komunikasi yang baik antara praktikan dengan guru pembimbing
merupakan aspek yang sangat menentukan bagi kelangsungan praktik mengajar di kelas.
Kategori