Faktor-faktor yang Mempengaruhi Perkembangan Bahasa Anak Stimulasi Dasar Perkembangan Bahasa pada Toddler

C. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Perkembangan Bahasa Anak

Terdapat dua faktor utama yang berpengaruh terhadap tumbuh- kembang anak, yaitu: 1. Faktor Genetik Termasuk faktor genetik antara lain adalah berbagai faktor bawaan yang normal dan patologik, jenis kelamin, suku bangsa atau bangsa. Seperti sindrom Down, sindrom Turner yang disebabkan oleh kelainan kromosom. 2. Faktor Lingkungan  Sosial Ekonomi Kurang Anak dengan keluarga sosial ekonomi kurang akan mengalami keterlambatan dalam berbahasa karena fasilitas berbahasa dan pendidikan yang rendah pulan dari orang tua.  Faktor Psikososial, antara lain: stimulasi, motivasi belajar, hukuman yang wajar, kelompok sebaya, stres, sekolah, cinta dan kasih sayang, kualitas interaksi anak-orang tua.  Faktor Keluarga dan Adat Istiadat, antara lain: pekerjaan pendapatan keluarga, pendidikan ayahibu, jumlah saudara, jenis kelamin dalam keluarga, stabilitas rumah tangga, kepribadian ayahibu, adat-istiadat, norma-norma, agama, urbanisasi, kehidupan politik dalam masyarakat yang mempengaruhi prioritas kepentingan anak, angaran, dll. Soetjiningsih, 1998

D. Stimulasi Dasar Perkembangan Bahasa pada Toddler

1. Usia 12 – 15 bulan a. Kegiatan yang perlu dilanjutkan  Bicaralah banyak-banyak kepada anak dan dorong agar ia mau bicara  Dengarkan dan jawab bila anak bicara pada kita  Perlihatkan dan bacakan buku-buku bergambar pada anak, beri kesempatan untuk menunjuk gambar yang kita sebut namanya b. Membuat suara, misal dari kaleng atau kerincingan c. Bicara, dengan menyebut benda yang diinginkan dan dilihat d. Menyebut nama bagian tubuh yang telah diajarkan sebelumnya e. Pembicaraan, dengan mengajarkan merangkaikan kalimat 2. Usia 15 – 18 bulan a. Kegiatan yang perlu dilanjutkan :  Tunjukkan dan bacakan buku kepada anak setiap hari  Nyanyikan lagu atau sajak untuk anak  Bicara banyak-banyak pada anak dan jelaskan apa yang dilihat  Ajari anak untuk menggunakan kata dalam menyatakan keinginan b. Bahasa, dengan meminta anak menceritakan kembali cerita atau gambar yang sudah dilihat c. Main telpon, dengan permainan menelpon ayah atau nenek. Menyebutkan nama, meminta anak menyebut barang yang akan dibeli bersama 3. Usia 18 – 24 tahun a. Kegiatan yang perlu dilanjutkan  Bernyanyilah dan ceritakan sajak untuk anak  Berbicaralah banyak-banyak pada anak dengan membacakan buku  Dorong anak mau menceritakan hal yang sudah dikerjakan dan dilihatnya b. Televisi, lihat TV bersama anak dan ceritakan tentang apa yang dilihat c. Mengikuti petunjuk, dimulai dengan memberikan petunjuk atau perintah pada anak d. Buku bergambar, minta anak menceritakan gambar-gamabr yang dilihat 4. Usia 2 – 3 tahun a. Kegiatan yang perlu dilanjutkan :  Teruslah membaca untuk anak dan buat anak melihat bahwa kita membaca buku.  Dorong anak mau menceritakan kembali gamabr yang dilihat.  Bantu anak memilih TV dan menemaninya a. Nama, ajari anak menyebut namanya b. Cerita mengenai diri anak anada c. Menyebut nama benda-benda d. Menyatakan keadaan suatu benda

E. Pengertian Gangguan Bicara dan Bahasa