Percaya diri 1.
Berpendapat atau melakukan kegiatan tanpa ragu-ragu.
2. Mampu membuat keputusan dengan cepat
3. Berani presentasi di depan kelas
4. Berani berpendapat, bertanya, atau
menjawab pertanyaan Cermat
1. Mengerjakan soal dengan cepat dan tepat
2. Tidak salah dalam melakukan perhitungan
3. Teliti dalam menghadapi soal
Kriteria penilaian dan skor :
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan 3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-
kadang tidak melakukan 2 = kadang-kadang, apabila melakukan dan sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan
Lembar Pengamatan Kegiatan Diskusi
No Nama
SIKAP Menghargai
pendapat teman
Kerja sama Keaktifan
B T
M T
M B
S M
B T
M T
M B
S M
B T
M T
M B
S M
1. 2.
3. 4.
5. dst
Keterangan: BT
: Belum Terlihat Apabila peserta didik belum memperlihatkan tanda- tanda awal
perilaku yang dinyatidakan dalam indikator karena belum memahami makna dari nilai itu.
MT : Mulai Terlihat
Apabila peserta didik sudah mulai memperlihatkan adanya tanda- tanda awal perilaku yang dinyatidakan dalam indikator tetapi belum
konsisten karena sudah ada pemahaman dan mendapat penguatan lingkungan terdekat.
MB : Mulai Berkembang
Apabila peserta didik sudah memperlihatkan berbagai tanda perilaku yang dinyatidakan dalam indikator dan mulai konsisten, karena
selain sudah ada pemahaman dan kesadaran juga mendapat penguatan lingkungan terdekat dan lingkungan yang lebih luas.
SM : Sudah Membudaya
Apabila peserta didik terus menerus memperlihatkan perilaku yang dinyatidakan dalam indikator secara konsisten karena selain sudah
ada pemahaman dan kesadaran dan mendapat penguatan lingkungan terdekat dan lingkungan yang lebih luas sudah tumbuh kematangan
moral.
Keterangan Skor: BT = 1
MT = 2 MB = 3
SM = 4 Skor maksimal = 12
Skor perolehan Nilai =
X 100 Skor Maksimal
B. Penilaian pengetahuan
Rubrik penilaian soal refleksi No soal Skor Ketarangan
1 1
Jika siswa dapat menjawab degan jawaban yang tepat dan logis
2 1
Jika siswa dapat menjawab degan jawaban yang tepat dan logis
3 4
3 2
1 Jika siswa dapat menjawab semua pertanyaan a-d dengan
jawaban yang tepat Jika siswa dapat menjawab 3 dari 4 pertanyaan dengan
jawaban yang tepat Jika siswa hanya menjawab 2 dari 4 pertanyaan dengan
jawaba yang tepat Jika siswa hanya menjawab 1 pertanyaan dengan jawaban
yang tepat 4
2
1 Jika siswa menjawab dengan jawaban yang tepat dan cara
pengerjaan tepat Jika jawaban salah tetapi langkah kerja benar
5 2
1 Jika siswa menjawab dengan jawaban yang tepat dan cara
pengerjaan tepat Jika jawaban salah tetapi langkah benar
Lembar penilaian Pengetahuan
No Nama Siswa
Nilai Keterangan
1
19
1. Penilaian Pengetahuan
Sentolo, 11 Agustus 2014 Guru Kelas,
Guru Praktikan I,
Eri Artono Khoeriyah Hardiyanti
NIP 19631115 198903 1 NIM 11108244082
