PPPPTK PENJAS DAN BK 24
didik, 3 Guru wajib menggunakan kata-kata santun, lugas dan mudah dimengerti oleh peserta didik, 4 Guru menyesuaikan materi pelajaran
dengan kecepatan dan kemampuan belajar peserta didik, 5 Guru menciptakan ketertiban, kedisiplinan, kenyamanan, dan keselamatan dalam
menyelenggarakan proses pembelajaran, 6 Guru memberikan penguatan dan umpan balik terhadap respons dan hasil belajar peserta didik selama
proses pembelajaran berlangsung, 7 Guru mendorong dan menghargai peserta didik untuk bertanya dan mengemukakan pendapat, 8 Guru
berpakaian sopan, bersih, dan rapi, 9 Pada tiap awal semester, guru menjelaskan kepada peserta didik silabus mata pelajaran; dan 10 Guru
memulai dan mengakhiri proses pembelajaran sesuai dengan waktu yang dijadwalkan.
a. Pelaksanaan Pembelajaran
Pelaksanaan pembelajaran merupakan implementasi dari RPP, meliputi kegiatan pendahuluan, inti dan penutup.
Tahap pelaksanaan pembelajaran meliputi:
1 Kegiatan Pendahuluan
Dalam kegiatan pendahuluan, guru: a mengondisikan suasana belajar yang menyenangkan;
b mendiskusikan kompetensi yang sudah dipelajari dan dikembangkan sebelumnya berkaitan dgn kompetensi yang
akan diplajari dan dikembangkan; c menyampaikan kompetensi yang akan dicapai dan manfaatnya
dalam kehidupan sehari-hari; d menyampaikan garis besar cakupan materi dan kegiatan yang
akan dilakukan; e menyampaikan lingkup dan teknik penilaian yang akan
digunakan.
2 Kegiatan Inti
Kegiatan inti merupakan proses pembelajaran utk mencapai kompetensi,
yang dilakukan
secara interaktif,
inspiratif, menyenangkan, menantang, memotivasi peserta didik untuk
berpartisipasi aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi
PPPPTK PENJAS DAN BK 25
prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat dan perkembangan fisik serta psikologis peserta didik.
Kegiatan inti
menggunakan pendekatan
saintifik yang
disesuaikan dengan karakteristik mata pelajaran dan peserta didik. Guru memfasilitasi peserta didik untuk melakukan proses
mengamati, menanya, mengumpulkan informasimencoba, menalar mengasosiasi, dan mengomunikasikan.
Dalam setiap kegiatan guru harus memperhatikan perkembangan sikap peserta didik pada kompetensi dasar dari KI-1 dan KI-2
antara lain mensyukuri karunia Tuhan, jujur, teliti, kerja sama, toleransi, disiplin, taat aturan, menghargai pndapat orang lain yg
tercantum dlm silabus dan RPP.
3 Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru bersama siswa baik secara individual maupun kelompok melakukan refleksi untuk mengevaluasi
.
Kegiatan penutup terdiri atas: a Kegiatan guru bersama peserta didik yaitu:
1 membuat rangkuman simpulan pelajaran; 2 melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah
dilaksanakan; dan 3 memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran; b Kegiatan guru yaitu:
1 melakukan penilaian; 2
merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, program pengayaan, layanan
konseling danatau memberi kan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar
peserta didik; 3 menyampaikan rencana pemblajaran pda pertemuan
berikutnya.
