PENULISAN HUKUM / SKRIPSI UPAYA LEMBAGA PEMASYARAKATAN ANAK KELAS II A KUTOARJO DALAM MELAKSANAKAN HAK PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN BAGI ANAK DIDIK PEMASYARAKATAN.
PENULISAN HUKUM / SKRIPSI
UPAYA LEMBAGA PEMASYARAKATAN ANAK KELAS II A
KUTOARJO DALAM MELAKSANAKAN HAK PENDIDIKAN DAN
PENGAJARAN BAGI ANAK DIDIK PEMASYARAKATAN
Disusun oleh :
AMALIA IRFANI
NPM
: 03 05 08411
Program Studi
: Ilmu Hukum
Program Kekhususan : Peradilan dan Penyelesaian
Sengketa Hukum
UNIVERSITAS ATMA JAYA YOGYAKARTA
Fakultas Hukum
2009
MOTTO
“Sesungguhnya manusia yang paling cerdas adalah, orang yang mengadili
dirinya sendiri dan rajin mengingat mati serta mempersiapkan diri untuk
menghadapinya” (Hadist Nabi Muhammad SAW)
“Barang siapa yang ingin mendapatkan dunia, maka ia harus berilmu, dan
barang siapa ingin mendapatkan akhirat harus pula dengan ilmu” (Hadist Imam
Syafi’i)
Penulisan Hukum/Skripsi ini penulis persembahkan untuk:
Papa dan Mama tercinta yang selalu memberikan kasih terindahnya
untukku
Kakek dan Nenekku….
Saudara dan keluarga besar….
Anak Didik Pemasyarakatan di Lembaga Pemasyarakatan Anak Kutorajo..
KATA PENGANTAR
Puji syukur pada Allah SWT atas segala berkat dan karunianya sehingga
penulis dapat menyelesaikan penulisan hukum yang merupakan salah satu syarat
untuk memperoleh gelar Sarjana di Universitas Atma Jaya Yogyakarta. Adapun
judul
penulisan
hukum
ini
adalah
“UPAYA
LEMBAGA
PEMASYARAKATAN ANAK KELAS II A KUTOARJO DALAM
MELAKSANAKAN HAK PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN BAGI
ANAK DIDIK PEMASYARAKATAN”
Dalam menyelesaikan penulisan hukum ini, penulis telah banyak
mendapatkan dukungan dan bantuan baik secara langsung maupun tidak langsung,
oleh karena itu dengan kerendahan hati penulis ingin menyampaikan rasa terima
kasih sebesar-besarnya kepada :
1. Bapak B. Hestu Cipto Handoyo SH., M.Hum, selaku Dekan Fakultas Hukum
Universitas Atma Jaya Yogyakarta.
2. Bapak Dr.Drs.Paulinus Soge SH, M.Hum selaku dosen pembimbing yang
dengan sabar telah banyak meluangkan waktu, bimbingan, petunjuk, nasehat
dan dukungan serta pengarahan yang sangat berguna dalam penyusunan
penulisan hukum ini.
3. Seluruh Dosen dan Karyawan Fakultas Hukum Universitas Atma Jaya
Yogyakarta, yang telah bersedia memberikan pengetahuannya kepada penulis.
4. Bapak Nur Salim, Bc.IP, S.Pd, M.Si selaku Kepala LAPAS Anak Kutoarjo
yang telah memberikan izin untuk melakukan penelitian dalam penulisan
hukum ini.
5. Bapak Mulyono, SH dan Bapak Sentot Hadiyanto, S.ST selaku Koordinator
Bidang Pembinaan Anak Didik yang telah membantu dalam memperoleh data,
penjelasan serta pengarahan dalam penulisan hukum ini
6. Bapak Rahardjo yang selalu membantu selama di LAPAS Anak Kutoarjo.
7. Papa, Mama, Mba’ Anggre & Mas Wawan, Adikku Rangga serta
Keponakanku Fadhl dan Asha tercinta yang telah memberikan cinta, doa,
dukungan, semangat, dan kesabaran yang tidak akan pernah tergantikan
sampai kapanpun.
8. Kel.M.Lubis dan Ardi, yang sudah membantu selama pengurusan surat-surat
di Semarang.
9. Teman-temanku : PinkZ (amel,grace,eva,evi), Genk-gonk (yuyun,anggie,lina),
✂✁☎✄✝✆
(SiNae,YeonAe,NiA,YooRi,HaeJin),
✞✠✟✝✡✂☛
(chisa,chiyo,meme),
S’permainanQ(tyas,niken,shinta,berto,koko,yan’ndut,made,ervan),Grup KKNTematik’07 “JOGJA”, tare & lieberth, mba ina & crew DFA Express, teman2
s’perjuangan skripsi (ira’03,jack’04,henggar’03) yang selalu memberi
dukungan dan semangat untuk menyelesaikan skripsi selama ini.
10. someone in my life, yang membuatku sadar untuk tetap tegar dan sabar dalam
menjalani hidup ini.
11. Red-i & Black-i yang selalu menemaniku selama aku kuliah, Red-DeLL yang
memberi inspirasi saat membuat proposal skripsi dan Silver-Compact &
Black-PC yang menemaniku selama menyelesaikan skripsi.
12. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu, terimakasih atas
dukungan dan semangat yang telah kalian berikan kepada penulis.
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa penulisan hukum ini masih jauh dari
sempurna, namun dengan segala keterbatasannya penulis berusaha dengan sebaikbaiknya untuk menyelesaikan penulisan hukum ini. Oleh karena itu kritik dan
saran dari para pihak sangat diharapkan untuk kesempurnaan penulisan ini.
Semoga penulisan hukum ini juga bisa memberikan sumbangan pemikiran dan
manfaat bagi semua pihak yang menggunakan.
Penulis,
Amalia Irfani
ABSTRACT
The Education for children is very important for their future life and also for the
children who stay in institute socialization for children. Even though, they stay
in the institution but they should have an education because that is their right,
they have a right to take and receive their right. In this case, there are two
problems, namely: how Kutoharjo’s institution carry out the education’s right
for their children and how Kutoharjo’s institution confronts some constrains
which they had. Education implementation in Kutoharjo’s institution has
already held though there are some constrains that is constrained by the
institution.
Keywords : education, children right, Institute socialization for children.
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ………………………………………………
i
HALAMAN PERSETUJUAN …………………………………….
ii
HALAMAN PENGESAHAN ……………………………………..
iii
HALAMAN MOTTO ……………………………………………...
iv
HALAMAN PERSEMBAHAN …………………………………...
v
KATA PENGANTAR ……………………………………………..
vi
ABSTRACT ……………………………………………………….
ix
DAFTAR ISI ………………………………………………………
x
PERNYATAAN KEASLIAN …………………………………….
xiii
BAB I : PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah …………………………….....
1
B. Rumusan Masalah ……………………………………..
4
C. Tujuan Penelitian ………………………………………
5
D. Manfaat Penelitian …………………………………......
5
E. Keaslian Penelitian …………………………………….
6
F. Batasan Konsep ………………………………………..
7
G. Metode Penelitian ……………………………………..
9
H. Sistematika Penulisan Hukum …………………………
12
BAB II : PELAKSANAAN HAK PENDIDIKAN DAN
PENGAJARAN BAGI ANAK DIDIK
PEMASYARAKATAN KELAS II A KUTOARJO
A. Tinjauan Umum tentang Sistem Pemasyarakatan ……..
14
B. Tinjauan Umum tentang Anak Didik Pemasyarakatan
1. Pengertian Anak Didik Pemasyarakatan ………….
28
2. Hak dan Kewajiban Anak Didik Pemasyarakatan ..
33
C. Gambaran Umum tentang Lembaga Pemasyarakatan
Anak kelas II A Kutoarjo
1. Sejarah Lembaga Pemasyarakatan Anak kelas II A
Kutoarjo ………………………………………….
36
2. Sarana dan Prasana Lembaga Pemasyarakatan
Anak kelas II A Kutoarjo ………………………..
37
D. Pelaksanaan Hak Pendidikan dan Pengajaran bagi
Anak Didik Pemasyarakatan di Lembaga Pemasyarakatan
Anak kelas II A Kutoarjo ……………………………..
45
E. Kendala – Kendala Pelaksanaan Hak Pendidikan
dan Pengajaran bagi Anak Didik Pemasyarakatan
di Lembaga PemasyarakatanAnak kelas II A Kutoarjo ..
51
BAB III : PENUTUP
A. Kesimpulan ……………………………………………..
53
B. Saran ……………………………………………………
54
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
SURAT PERNYATAAN KEASLIAN
Dengan ini penulis menyatakan bahwa Penulisan Hukum/Skripsi ini
merupakan hasil karya penulis, bukan merupakan duplikasi ataupun plagiasi dari
hasil karya penulis lain. Jika Penulis Hukum/Skripsi ini terbukti merupakan
duplikasi ataupun plagiasi dari hasil karya penulis lain, maka penulis bersedia
menerima sanksi akademik dan/atau sanksi hukum yang berlaku.
Yogyakarta, 26 Februari 2009
Yang menyatakan,
Amalia Irfani
UPAYA LEMBAGA PEMASYARAKATAN ANAK KELAS II A
KUTOARJO DALAM MELAKSANAKAN HAK PENDIDIKAN DAN
PENGAJARAN BAGI ANAK DIDIK PEMASYARAKATAN
Disusun oleh :
AMALIA IRFANI
NPM
: 03 05 08411
Program Studi
: Ilmu Hukum
Program Kekhususan : Peradilan dan Penyelesaian
Sengketa Hukum
UNIVERSITAS ATMA JAYA YOGYAKARTA
Fakultas Hukum
2009
MOTTO
“Sesungguhnya manusia yang paling cerdas adalah, orang yang mengadili
dirinya sendiri dan rajin mengingat mati serta mempersiapkan diri untuk
menghadapinya” (Hadist Nabi Muhammad SAW)
“Barang siapa yang ingin mendapatkan dunia, maka ia harus berilmu, dan
barang siapa ingin mendapatkan akhirat harus pula dengan ilmu” (Hadist Imam
Syafi’i)
Penulisan Hukum/Skripsi ini penulis persembahkan untuk:
Papa dan Mama tercinta yang selalu memberikan kasih terindahnya
untukku
Kakek dan Nenekku….
Saudara dan keluarga besar….
Anak Didik Pemasyarakatan di Lembaga Pemasyarakatan Anak Kutorajo..
KATA PENGANTAR
Puji syukur pada Allah SWT atas segala berkat dan karunianya sehingga
penulis dapat menyelesaikan penulisan hukum yang merupakan salah satu syarat
untuk memperoleh gelar Sarjana di Universitas Atma Jaya Yogyakarta. Adapun
judul
penulisan
hukum
ini
adalah
“UPAYA
LEMBAGA
PEMASYARAKATAN ANAK KELAS II A KUTOARJO DALAM
MELAKSANAKAN HAK PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN BAGI
ANAK DIDIK PEMASYARAKATAN”
Dalam menyelesaikan penulisan hukum ini, penulis telah banyak
mendapatkan dukungan dan bantuan baik secara langsung maupun tidak langsung,
oleh karena itu dengan kerendahan hati penulis ingin menyampaikan rasa terima
kasih sebesar-besarnya kepada :
1. Bapak B. Hestu Cipto Handoyo SH., M.Hum, selaku Dekan Fakultas Hukum
Universitas Atma Jaya Yogyakarta.
2. Bapak Dr.Drs.Paulinus Soge SH, M.Hum selaku dosen pembimbing yang
dengan sabar telah banyak meluangkan waktu, bimbingan, petunjuk, nasehat
dan dukungan serta pengarahan yang sangat berguna dalam penyusunan
penulisan hukum ini.
3. Seluruh Dosen dan Karyawan Fakultas Hukum Universitas Atma Jaya
Yogyakarta, yang telah bersedia memberikan pengetahuannya kepada penulis.
4. Bapak Nur Salim, Bc.IP, S.Pd, M.Si selaku Kepala LAPAS Anak Kutoarjo
yang telah memberikan izin untuk melakukan penelitian dalam penulisan
hukum ini.
5. Bapak Mulyono, SH dan Bapak Sentot Hadiyanto, S.ST selaku Koordinator
Bidang Pembinaan Anak Didik yang telah membantu dalam memperoleh data,
penjelasan serta pengarahan dalam penulisan hukum ini
6. Bapak Rahardjo yang selalu membantu selama di LAPAS Anak Kutoarjo.
7. Papa, Mama, Mba’ Anggre & Mas Wawan, Adikku Rangga serta
Keponakanku Fadhl dan Asha tercinta yang telah memberikan cinta, doa,
dukungan, semangat, dan kesabaran yang tidak akan pernah tergantikan
sampai kapanpun.
8. Kel.M.Lubis dan Ardi, yang sudah membantu selama pengurusan surat-surat
di Semarang.
9. Teman-temanku : PinkZ (amel,grace,eva,evi), Genk-gonk (yuyun,anggie,lina),
✂✁☎✄✝✆
(SiNae,YeonAe,NiA,YooRi,HaeJin),
✞✠✟✝✡✂☛
(chisa,chiyo,meme),
S’permainanQ(tyas,niken,shinta,berto,koko,yan’ndut,made,ervan),Grup KKNTematik’07 “JOGJA”, tare & lieberth, mba ina & crew DFA Express, teman2
s’perjuangan skripsi (ira’03,jack’04,henggar’03) yang selalu memberi
dukungan dan semangat untuk menyelesaikan skripsi selama ini.
10. someone in my life, yang membuatku sadar untuk tetap tegar dan sabar dalam
menjalani hidup ini.
11. Red-i & Black-i yang selalu menemaniku selama aku kuliah, Red-DeLL yang
memberi inspirasi saat membuat proposal skripsi dan Silver-Compact &
Black-PC yang menemaniku selama menyelesaikan skripsi.
12. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu, terimakasih atas
dukungan dan semangat yang telah kalian berikan kepada penulis.
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa penulisan hukum ini masih jauh dari
sempurna, namun dengan segala keterbatasannya penulis berusaha dengan sebaikbaiknya untuk menyelesaikan penulisan hukum ini. Oleh karena itu kritik dan
saran dari para pihak sangat diharapkan untuk kesempurnaan penulisan ini.
Semoga penulisan hukum ini juga bisa memberikan sumbangan pemikiran dan
manfaat bagi semua pihak yang menggunakan.
Penulis,
Amalia Irfani
ABSTRACT
The Education for children is very important for their future life and also for the
children who stay in institute socialization for children. Even though, they stay
in the institution but they should have an education because that is their right,
they have a right to take and receive their right. In this case, there are two
problems, namely: how Kutoharjo’s institution carry out the education’s right
for their children and how Kutoharjo’s institution confronts some constrains
which they had. Education implementation in Kutoharjo’s institution has
already held though there are some constrains that is constrained by the
institution.
Keywords : education, children right, Institute socialization for children.
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ………………………………………………
i
HALAMAN PERSETUJUAN …………………………………….
ii
HALAMAN PENGESAHAN ……………………………………..
iii
HALAMAN MOTTO ……………………………………………...
iv
HALAMAN PERSEMBAHAN …………………………………...
v
KATA PENGANTAR ……………………………………………..
vi
ABSTRACT ……………………………………………………….
ix
DAFTAR ISI ………………………………………………………
x
PERNYATAAN KEASLIAN …………………………………….
xiii
BAB I : PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah …………………………….....
1
B. Rumusan Masalah ……………………………………..
4
C. Tujuan Penelitian ………………………………………
5
D. Manfaat Penelitian …………………………………......
5
E. Keaslian Penelitian …………………………………….
6
F. Batasan Konsep ………………………………………..
7
G. Metode Penelitian ……………………………………..
9
H. Sistematika Penulisan Hukum …………………………
12
BAB II : PELAKSANAAN HAK PENDIDIKAN DAN
PENGAJARAN BAGI ANAK DIDIK
PEMASYARAKATAN KELAS II A KUTOARJO
A. Tinjauan Umum tentang Sistem Pemasyarakatan ……..
14
B. Tinjauan Umum tentang Anak Didik Pemasyarakatan
1. Pengertian Anak Didik Pemasyarakatan ………….
28
2. Hak dan Kewajiban Anak Didik Pemasyarakatan ..
33
C. Gambaran Umum tentang Lembaga Pemasyarakatan
Anak kelas II A Kutoarjo
1. Sejarah Lembaga Pemasyarakatan Anak kelas II A
Kutoarjo ………………………………………….
36
2. Sarana dan Prasana Lembaga Pemasyarakatan
Anak kelas II A Kutoarjo ………………………..
37
D. Pelaksanaan Hak Pendidikan dan Pengajaran bagi
Anak Didik Pemasyarakatan di Lembaga Pemasyarakatan
Anak kelas II A Kutoarjo ……………………………..
45
E. Kendala – Kendala Pelaksanaan Hak Pendidikan
dan Pengajaran bagi Anak Didik Pemasyarakatan
di Lembaga PemasyarakatanAnak kelas II A Kutoarjo ..
51
BAB III : PENUTUP
A. Kesimpulan ……………………………………………..
53
B. Saran ……………………………………………………
54
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
SURAT PERNYATAAN KEASLIAN
Dengan ini penulis menyatakan bahwa Penulisan Hukum/Skripsi ini
merupakan hasil karya penulis, bukan merupakan duplikasi ataupun plagiasi dari
hasil karya penulis lain. Jika Penulis Hukum/Skripsi ini terbukti merupakan
duplikasi ataupun plagiasi dari hasil karya penulis lain, maka penulis bersedia
menerima sanksi akademik dan/atau sanksi hukum yang berlaku.
Yogyakarta, 26 Februari 2009
Yang menyatakan,
Amalia Irfani