1. Home
  2. Lainnya

Identifikasi Masalah PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL DENGAN MEDIA GAMBAR TERHADAP HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK PADA SISWA KELAS X DI SMK HARAPAN STABAT TAHUN AJARAN 2011/2012.

C. Pembatasan Masalah

Untuk menghindari interpretasi yang salah, maka dipertegas penelitian pada hal – hal yang pokok, sehingga tercapai sasaran yang diinginkan. Oleh sebab itu penelitian ini dibatasi pada masalah yaitu: “Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual dengan Media Gambar Terhadap Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok Pada Siswa Kelas X Di SMK Harapan Stabat Tahun Ajaran 20112012”.

D. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah, identifikasi masalah dan pembatasan masalah yang telah dikemukakan, maka masalah di dalam penelitian ini dirumuskan sebagai berikut: 1. Apakah penggunaan media audio visual memberikan pengaruh hasil belajar lompat jauh gaya jongkok pada siswa kelas X di SMK Harapan Stabat Tahun Ajaran 20112012? 2. Apakah penggunaan media gambar memberikan pengaruh terhadap hasil belajar lompat jauh gaya jongkok pada siswa kelas X di SMK Harapan Stabat Tahun Ajaran 20112012? 3. Apakah penggunaan media audio visual lebih baik dibandingkan dengan penggunaan media gambar terhadap hasil belajar lompat jauh gaya jongkok pada siswa kelas X di SMK Harapan Stabat Tahun Ajaran 20112012?

E. Tujuan Penelitian

Adapun yang menjadi tujuan dari penelitian ini adalah sebgai berikut: 1. Untuk mengetahui apakah penggunaan media audio visual dapat meningkatkan hasil belajar lompat jauh gaya jongkok. 2. Untuk mengetahui apakah penggunaan media gambar dapat meningkatkan hasil belajar lompat jauh gaya jongkok. 3. Untuk mengetahui adakah perbedaan hasil belajar lompat jauh gaya jongkok dengan penggunaan media audio visual dan media gambar.

F. Manfaat Penelitian

1. Hasil penelitian ini dapat memperkaya pengetahuan dan member informasi tentang bagaimana pengaruh media audio visual dengan media gambar terhadap hasil belajar lompat jauh siswa kelas X di SMK Harapan Stabat Tahun Ajaran 20112012. 2. Hasil penelitian ini juga diharapkan dapat berguna terhadap guru – guru Penjas di SMK yang lainnya untuk lebih meningkatkan, membenahi sekaligus memperbaiki kinerja mereka dalam menjalankan tugas mengajar yang berkualitas dan menciptakan suasana yang kondusif tentang bagaimana pengaruh media mengajar terhadap hasil belajar lompat jauh pada siswa. 3. Sebagai masukan kepada Kepala Sekolah untuk mengikutsertakan guru Penjas Orkes dalam berbagai macam penelitian sehingga nantinya guru Penjas Orkes tersebut mendapatkan ilmu yang lebih banyak dalam melaksanakan pembelajaran.

Dokumen yang terkait

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL DENGAN MEDIA KOLASE PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU KELAS VIII SMP 18 BANDA ACEH

0 7 1

HUBUNGAN ANTARA KEKUATAN OTOT TUNGKAI DAN KECEPATAN LARI DENGAN HASIL LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK PADA SISWA PUTRI KELAS X DI SMA NEGERI 1 ADILUWIH PRINGSEWU TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 14 54

PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KELAS X SMA NEGERI 9 BANDAR LAMPUNG

2 10 121

PENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS V SD 4 LAU TAHUN AJARAN 20132014

0 0 27

DAMPAK MEDIA AUDIO VISUAL PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN TERHADAP HASIL BELAJAR KELAS III SD

0 0 9

PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATERI PELAJARAN ALAT MUSIK DAYAK

0 1 9

1 PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN PKn KELAS IV MADRASAH IBTIDAIYAH

0 3 7

STUDI KOMPARASI PENGGUNAAN MEDIA PAPERCRAFT DAN MEDIA GAMBAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SD

1 1 8

1 PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA MANIPULATIF TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS III

0 7 9

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS DENGAN MODEL SNOWBALL THROWING MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS V DI SDN 4 JEKULO

0 0 21