Haspiah, 2012 Strategi Pembelajaran Maganguntuk Meningkatkan Keterampilan Fungsional Menenun
Universitas Pendidikan Indonesia |
Repository.Upi.Edu
pembelajaran yang berorientasi pada kecakapan hidup dan peningkatan pendapatan pemagang, khususnya komunitas perempuan.
b. Permagang diharapkan memperoleh kegunaan dalam bentuk proses pembelajaran berorientasi learning to do yang memadukan antara aspek
kognitif, afektif, psikomotor dan kecakapan hidup masyarakat dengan peningkatan ekonomi masyarakat.
c. Sebagai masukan bagi pengrajin tenunan sarung adat Tolaki di Desa Ameroro Kabupaten Konawe dalam meningkatkan kemampun kinerja
dalam menjalankan usahanya.
E. Kerangka Pikir
Pada penelitian kualitatif, analisis data dilakukan dengan melakukan penelaahan, pengurutan dan pengelompokan data dengan tujuan untuk menyusun
hipotesa kerja dan mengangkatnya kedalam teori sebagai hasil penelitian. Dalam pelaksanaan proses pembelajaran melalui strategi magang, pemagang yang
mayoritas perempuan dimana memiliki beberapa latar belakang ekonomi menengah kebawah. Melalui kegiatan magang ini, masyarakat Desa Ameroro
diberikan bentuk pembelajaran yang kental dengan iklim budaya salah satunya adalah kain tenun. Pengelolaan magang yang dilaksanakan adalah, bekerja di
lokasi magang dan kunjungan industri yang mendorong pemagang magang mempraktekannya di rumah masing-masing.
Penentu keberhasilan kegiatan magang ini salah satunya adalah kurikulum, dimana dalam penyusunan kurikulum magang berbasis budaya, terutama dalam
Haspiah, 2012 Strategi Pembelajaran Maganguntuk Meningkatkan Keterampilan Fungsional Menenun
Universitas Pendidikan Indonesia |
Repository.Upi.Edu
mempertahankan kearifan lokal Desa Ameroro sebagai penghasil tenun terbaik. Kompetensi lulusan diuji melalui beberapa tes yang dilaksanakan oleh permagang
kepada pemagang untuk mengukur kemampuan vokasional skill lulusan.
Kerangka Berfikir Peneliti
Gambar 1.1
F. Struktur Organisasi Tesis
Dalam penyusunan Tesis ini penulis mengurutkan sistematika penulisan Tesis yang terdiri atas :
BAB I: Pendahuluan yang membahas tentang latar belakang penelitian,
identifikasi dan permusan masalah, tujuan penelitian, manfaat
penelitian, kerangka pikir, struktur organisasi tesis.
BAB II: Kajian Teoritis yang berhubungan dengan masalah penelitian
seperti 1 Konsep belajar dan pembelajaran, 2 Konsep strategi pembelajaran, 3 Konsep Magang, 4 Konsep life skill dalam
magang.
Masyarakat Belajar dan Usaha Mandiri Penyusunan
Kurikulum
L U
L U
SA N
B E
R MUT
U
D A
N R
E L
E V
A N
Pembelajaran di Rumah
Kunjungan Industri Pembelajaran di
Lokasi Magang industry kecil
U JI
K O
MPE T
E N
SI PENGELOLAAN
MAGANG Rekrut Peserta
Perempuan
Haspiah, 2012 Strategi Pembelajaran Maganguntuk Meningkatkan Keterampilan Fungsional Menenun
Universitas Pendidikan Indonesia |
Repository.Upi.Edu
BAB III: Metodologi
Penelitian, membahas
beberapa komponen
diantaranya: lokasi dan subjek penelitian, desain penelitian, metode penelitian, instrumen penelitian, teknik pengumpulan data dan
analisis data. BAB IV:
Pembahasan hasil penelitian tentang 1 Bagaimana perencanaan strategi pembelajaran magang usaha tenun Sarung Adat Tolaki
yang diselenggarakan oleh komunitas perempuan di Desa Ameroro Kabupaten Konawe Provinsi Sulawesi Tenggara?, 2 Bagaimana
strategi pembelajaran magang usaha tenun Sarung Adat Tolaki yang diselenggarakan oleh komunitas perempuan di Desa Ameroro
Kabupaten Konawe Provinsi Sulawesi Tenggara?, 3 Bagaimana penilaian dan hasil pembelajaran magang usaha tenun Sarung Adat
Tolaki yang diselenggarakan oleh komunitas perempuan di Desa Ameroro Kabupaten Konawe Provinsi Sulawesi Tenggara?.
BAB V: Kesimpulan dan Rekomendasi, membahas kesimpulan dari hasil
penelitian dan beberapa rekomendasi yang patut diberikan berdasarkan penelitian.
Haspiah, 2012 Strategi Pembelajaran Maganguntuk Meningkatkan Keterampilan Fungsional Menenun
Universitas Pendidikan Indonesia |
Repository.Upi.Edu
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pendekatan dan Metode Penelitian
