KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama SMPMadrasah Tsanawiyah MTs
memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran;
merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, program
pengayaan, layanan konseling danatau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik;
E. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN :
1. VCD pembelajaran 2. Buku sosiologi yang relevan
3. Surat kabar 4. Gambar lingkungan keluarga
F. PENILAIAN
:
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Teknik
Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
Menjelaskan pengertian dan pentingnya proses sosialisasi.
Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi sosialisasi.
Menguraikan fungsi sosialisasi dalam pembentukan
kepribadian. Tes tulis
Tes tulis
Tes tulis Tes Uraian
Tes Uraian
Pilihan ganda Jelaskan pengertian sosialisasi
Sebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi sosialisasi
Sebutkan norma-norma yang ada dalam masayrakat
Jelaskan akibat jika niali-nilai sosial dalam masyarakat tidak diindahkan
jelaskan hubungan sosialisasi dengan pembentukan kepribadian
Bgaimana peran keluarga dalam proses sosialisasi
Bagaimana fungsi nilai bagi sosialisasi
Seorang anak diajarkan untuk mencium tangan orangtuanya.
Proses sosialisasi ini digolongkan sebagai sosialisasi ....
a. primer b. skunder
c. tersier d. kuarter
Mengetahui, ……………, ……………… 20 ….
RPP Mapel : Ilmu Pengetahuan Sosial
241
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama SMPMadrasah Tsanawiyah MTs
Kepala Sekolah ..................
…………………………………. NIPNIK : ......................................
Guru Mapel IPS,
…………………………………. NIPNIK : ......................................
RPP Mapel : Ilmu Pengetahuan Sosial
242
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama SMPMadrasah Tsanawiyah MTs
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : ...................................
Mata Pelajaran :
Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas Semester
: VII 1
Standar Kompetensi :
2. Memahami kehidupan sosial manusia Kompetensi Dasar
: 2.3. Mengidentifikasi bentuk interaksi sosial
Alokasi Waktu :
6 jam pelajaran 3 x pertemuan
A. TUJUAN PEMBELAJARAN :
Setelah selesai melaksanakan kegiatan pembelajaran, siswa dapat : 1. Menjelaskan syarat-syarat proses terjadinya inetraksi sosial
2. Menyebutkan bentuk-bentuk interaksi sosial
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin Discipline
Rasa hormat dan perhatian respect Tekun diligence
Tanggung jawab responsibility Ketelitian carefulness
B. MATERI PEMBELAJARAN :
